高职机电类专业教学改革的探索与实践

本文对高职机电类专业人才培养模式和教学体系、课程结构与内容体系、教学内容与教学方法改革、实践性教学基地建设等方面进行了积极探索与实践.     

高职机电类专业教学改革融入企业文化的实践与研究

高职教育需遵循以就业为向导,以能力为本位,通过"校企合作、工学结合"走产学结合之路,因此,高职教学改革要贯彻"校企育人",需将企业文化融入教学全过程,加强学生职业素质的培养,使毕业生以高素质的"职业人"快速适应企业岗位。     

光电信息类专业实践教学改革的探索与实践

依据光电信息类专业的特色与优势、培养目标及实际办学情况,提出了从创新实践教学模式、构建特色实践教学体系、改革实践教学内容、更新实践教学方法手段、优化实践教学资源配置等8个方面进行实践教学改革。     

高职计算机类专业教学改革实践与探索

计算机本身的特点,决定了高职计算机教学从内容到方法的多样性、复杂性.只有抛弃旧的教学思想和教学模式,才能摸索出符合高职实际的计算机教学模式.文章结合河北邯郸职业技术学院计算机类专业教学的实际,探讨高职计算机专业教学改革的目标,分析知识结构与能力结构,重点论述了教学改革中新课程体系的建立与实践,提出了计算机专业人才培养的新思路和具体措施.     

机电专业课程实践教学改革的研究与探索

机电专业课程涉及面宽,实践性强,仅靠理论教学远不能满足人才培养要求,因此必须加强实践教学环节,尤其是专业实验、实习环节。如何能够突出学校特色,建立实践性与先进性的实践教学体系,本文针对机电专业实践教学模式改革进行了研究与探索,并总结了经验。     

基于PBGS的经管类专业统计学实践教学改革探索与实践

基于项目的团队学习模式(PBGS)作为一种新的教学方法,在统计学教学中的应用具有重要意义。本文分析了统计学课程实践教学模式改革的必要性,进而从统计学的课程体系和教学特点出发,重点阐述了基于PBGS教学法的统计学教学的改革探索与实践。     

学科专业综合实验室建设的探索与实践

把学科建设和专业实验室建设结合起来，建设学科专业综合实验室，实现了学生专业课实验、综合训练、科研工作及产品开发相结合，达到了资源共享、实验室开放、提高学生实践能力、推进素质教育和科学管理的目的，取得了较好的成效。     

机械类专业实践教学改革探索与实践

机械类专业建设和教学过程中,应以培养"有创新精神、技术应用素质强"的人才为宗旨,坚持提高学生实践和动手能力为培养特色,在实验教学和实验室管理上摸索出自己独特的方式,形成以专业实验室和创新教育实践基地为中心的T     

高职机电类专业《工程力学》课程教学改革的实践与探索

《工程力学》是高职机电类专业学生接触较早的一门具有较强工程意识和实践要求较高的职业技术基础课。因其理论性、综合性和应用性强,缺乏必要的教学模型和实验设置、教师实践经历不足和学生综合文化素质偏低,使得教师教学难度大,学生学习困难。针对以上实际,作者在课程教学过程中进行了一些改革探索,取得一定的效果,供大家借鉴。     

发挥重点实验室优势,促进实践教学改革

介绍山东省重点实验室“工程系统实验室”的建设情况，分析目前教学实习所面临的困难，提出发挥重点实验室优势，建立校内实习基地，走校内外实习基地有机结合的道路。经多年实践证明，这种实践教学改革尝试十分成功。     

人力资源管理专业应加强实践教学改革

实践教学是高等院校教学活动的重要组成部分,是对学生进行基本技能训练、增强学生实践能力的关键环节,也是培养学生创新精神的重要手段,最近几年,文科实践教学有了较大发展,作为文科的人力资源管理专业实践教学的研究改革也日益受到关注。     

道路桥梁与渡河工程专业实践教学研究与探索

调研了交通行业对道路桥梁与渡河工程专业人才的素质及能力等方面的要求,分析了道桥专业实践教学中存在的问题,如教学内容针对性不强、时间安排不合理、方法手段单一和评价体系不健全等。从工程实践对专业能力的要求出发,通过精选实践教学内容、甄选核心工程能力和改革实践教学考核评价体系等措施,着重培养学生的核心工程能力,提升了道桥专业实践教学的效果,提高了学生的工程实践能力。     

建筑电气与智能化专业实践教学改革探讨

围绕建筑电气与智能化高级工程技术应用型人才培养目标,从实验课程设置、实验室建设、实习实践教学基地建设、课程设计和毕业设计指导以及创新项目与学科竞赛训练等几个方面进行改革,探讨了实践教学体系的设计。     

基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革

分别从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法和教学平台等方面进行改革,构建了一个适合机械类专业培养目标要求,以现代制造业的"信息、智能"为特征、以机电管控等多学科综合训练为特色、以工业4.0技术为纽带的实验教学体系。该体系以国家对工程人才需求为导向,能充分调动学生对课程学习的积极性和主动性,有利于学生工程实践能力的培养,提高学生的自主创新能力,为应用型人才的培养奠定了基础。     

机械工程专业实验教学体系改革的探讨

该文结合教学管理体验,分析了原有旧的实验教学体系存在的问题,从实验室硬件建设和软件建设相互协调配套的角度论述了实验教学体系改革的必要性和可行性,提出了实验教学体系改革的基本方式和具体目标,并着重强调要由有关方面协调一致,采取必要的技术保障措施.     

电气自动化专业教学改革与人才培养探讨

本文对电气自动化专业的教学改革与人才培养进行了探讨,不断促使专业应用型人才的形成和专业教学改革的实现,从而推动电气自动化专业以及社会经济的发展。     

机械工程专业实践教学改革实施途径研究

根据机械工程专业实施实践教学改革的需要,从实践教学手段与方法的创新方面探讨了如何推进实践教学改革,结合课外实践创新与实习模式研究建立科学合理的实践体系,并从新型实践教学模式与师资队伍建设等方面探讨了实践教学改革的实施途径。     

艺术设计专业实践性教学改革探索与研究

实践性教学在艺术设计专业人才培养过程中具有重要作用。本文分析了高校艺术设计专业实践性教学体系的现状,提出了艺术设计专业实践性教学改革的对策,并探讨了相应的保障措施。     

职业院校机械专业课程教改教学探析

本文结合机械专业课程教改教学进行分析,让学生的动手操作能力能够得到综合锻炼和提升。     

机械基础实验教学的改革与实践

机械基础实验是机械类、近机类专业学生的重要实践教学环节,传统教学存在一些问题和不足。通过对实验设备、实验内容、课程设置、教学模式的改革增强了实验的创意和创新能力,有效提升了学生创新人才的培养,取得了良好的教学效果。