全开放实验教学与管理系统的设计与实现

为了解决全开放实验教学中管理复杂、操作麻烦、工作量大、效率低等突出问题,基于全开放实验教学的特点,设计并实现了全开放实验室教学与管理系统,使全开放实验实现网络化教学和自动化管理,提高了实验教学水平和管理水平.该系统由电工电子网上实验室和实验室管理系统两个分系统构成,其系统框架和分系统的各功能模块的在文中都作了详细说明,其运行主要流程也作了简单介绍.     

开放式实验教学模式的探索与实践

以广东工业大学自动化学院实验中心积极探索开放式实验教学与加强实验室信息化管理为例,指出传统实验教学模式的弊端,突出开放式实验教学开放化、信息化、层次化、多样化的特点,最后介绍了开放式实验教学管理系统的设计及主要功能。     

学分制下高校开放式网络化实验教学管理系统的研发

高校学分制改革使学生在学习上有了更大的自由度、自主性和灵活性,在学习期间可以更合理地安排学习内容和学习进度。而实验教学作为高校实践教学的重要环节之一,其改革进程直接影响到学分制改革能否顺利实施。本文针对学分制下实验教学开放、网络化的特点及要求,结合实验教学环境,充分利用网络技术手段设计了开放式的实验教学管理系统,为实验教学改革提供了新的思路。     

学分制下高校开放式网络化实验教学管理系统的研发

高校学分制改革使学生在学习上有了更大的自由度、自主性和灵活性,在学习期间可以更合理地安排学习内容和学习进度。而实验教学作为高校实践教学的重要环节之一,其改革进程直接影响到学分制改革能否顺利实施。本文针对学分制下实验教学开放、网络化的特点及要求,结合实验教学环境,充分利用网络技术手段设计了开放式的实验教学管理系统,为实验教学改革提供了新的思路。     

高校开放式实验室建设的探讨与实践

传统实验教学方式约束了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式卖验室意义重大,它能更好地为教学科研服务,更好地为社会服务,是高校实验室管理体制改革中的一个急需解决的问题。因此,建立开放实验室,实行开放实验,将是新的实验教学改革之路。     

基于WEB的高校实验教学管理系统的设计与研究

实验教学是高校教学工作中十分重要的教学环节,实验教学管理水平的高低直接影响实验教学的质量和科研工作的开展。本文针对本学院计算机实验教学管理的现状,论证了开发一套适合于当前实验教学开展的实验教学管理系统的必要性,设计了符合实际需求、基于WEB的B/S架构的实验教学管理系统。     

健全开放式生物学实验教学的运行机制

为培养学生创新精神和实践能力,提高高等学校实验教学水平和办学效率,提出了当前实验室开放的内涵和开放式实验教学的运行模式,分析了开放式实验教学需要解决的主要矛盾和关键问题,并总结了笔者所在实验教学中心开放运行的实践经验与成效。     

实验教学改革与实验室建设规划的研究与实践

从实验教学改革与实验室建设规划的重要性出发,介绍了东南大学在实验教学改革与实验室建设规划方面的研究与实践,以及东南大学在实验室管理体制改革、网络平台建设、实验教学体系建设、实验教学优质资源建设等方面取得的成效。     

实验教学智能化网络管理系统功能实现--门禁管理系统

全国各高校都在加大深化教学改革,特别是实验教学的管理思想、方法的变革。为了培养适合科学技术发展所需求的有技术技能、逻辑思维能力、创新能力的综合性专门人才,全面实施学分制,利用现代计算机和网络技术,来改革实验教学的内容、方法、手段,实现实验室开放则是一个重要的途径。开放实验室的教学及管理模式,已经与传统的实验教学有很大的变革和不同。我们所要思考的是在开放实验室的各项活动、实验室的日常工作管理,怎么样全方位的服务学生,实验课程的教学管理,实验教学质量的监控与提高,学生实验教学成绩,仪器设备等等诸如此类的问题。…     

实施开放式实验教学 提高学生创新能力

实施素质教育,改革传统实验教学模式,建立开放式实验室,对培养学生创新意识和动手能力具有重要意义,也是教学改革中的重要环节.本文就开放式实验教学的目的、对象、方式、内容、考核方式及如何加强开放实验室的管理等方面进行了探讨.     

开放式研究性实验教学的设计与管理

通过回顾开放式、研究性实验教学的发展过程,总结了开展开放式、研究性实验教学的系统设计与管理所取得的成功经验,指出开放式、研究性实验教学对提高学生的自主性和研究性学习能力、综合素质和核心竞争力的重要作用.     

开放性实验教学管理模式的探索与实践

开放性实验教学在提高设备利用率、增强学生的独创意识等方面部有极其重要的意义。在讨论开放性实验教学的涵义及意义基础上,提出实验室开放或开设开放性实验后实验教学的管理模式,并结合实际开发了一套开放性实验教学管理系统。经我校实验教学实践证明,该模式取得了良好的教学效果。     

开放式实训教学管理系统的开发

针对工程训练中心实训教学的需求,设计开发了开放式实训教学管理系统。实训教学管理系统内容包括实训教学预习系统、信息查询系统、网络预约系统、仿真教学系统、跨专业毕业设计、问卷调查系统和考核量化系统。为了适应信息化教学管理要求,该管理系统增加了自动排课系统、网上考试系统、成绩管理系统和打卡管理系统等特色内容。该教学管理系统大大提高了网络教学的优势和教学资源的利用率,将教学和管理融为一体,取得了很好的实训教学效果。     

自主型开放实验教学管理平台的设计与实现

在“以学生为本”教学理念的指导下,结合现有开放实验教学模式提出了自主型开放实验教学管理的思想,并在此基础上设计开发了一种自主型开放实验教学管理平台。通过该平台学生可以自主提出实验项目,预约实验时间和场所,真正实现开放实验在时间、空间、内容上的开放。     

开放式实验教学管理模式的探索与实践

以服务国家和学校培养电子信息技术专业"高素质专门人才和拔尖创新人才"为立足点,探索与实践开放式实验教学管理模式,促进高水平实验教学活动的开展。设计"多种层次、多种类型"的开放式实验教学内容,实施"划分层次、因材施教"和"以学生为主体,以教师为主导"的开放式实验指导模式。探索有效的开放实验室的预约管理方式,设计并实现了基于B/S结构的开放式实验教学管理系统,为开放式实验教学管理提供有力支持。     

土地信息系统设计实验教学改革探讨

土地信息系统设计实验是土地资源管理专业的一个全新命题。文章在分析土地信息系统设计实验教学特点及问题的基础上,从科学设置实验方案、强化设计思想、提高教师科研能力、建设综合设计实验室和创新教学模式五个方面探讨了提高和改善土地信息系统设计实验效果的路径,以培养适合当前国土资源信息化建设需求的专业性综合人才。     

构建开放式实验教学体系的实践及研究

诚毅学院通过构建开放式实验教学体系,以更广的教学渠道、更科学的时间安排、更充分的设备利用、更完善的管理手段来提高学生的实践能力及创新能力,从而为培养高素质的应用型人才创造了良好的条件。     

实验教学中的综合性设计性实验

综合性、设计性实验的开设是提高实验教学水平的重要举措之一,它不但有利于提高学生综合解决问题的能力和创新能力,而且还可以促进实验室的建设.该文简要阐述综合性、设计性实验的教学过程以及实验开设需要注意的几个问题.     

加强实验教学过程管理,完善电工电子实验教学体系

对照实验室评估指标体系,找出实验教学管理的不足.从实验教学过程管理入手,科学的理解过程管理的内涵,制定相关的改革措施.阐述了在实验教学过程中,从教学计划的制定到教学计划的实施各环节中所要注意的问题,提出了具体的管理办法.指出实验教学管理不仅仅是计划管理,更主要的是全体人员参加的过程管理.同时,在相关教学法规支持下,整个实验教学有规可循,从而使教学体系更加完善.