构建高校实验室效益评估指标体系的探究

分析了高校实验室管理体制的现状、管理模式及特点,构建了实验室效益评估指标体系。北京化工大学实验室效益评估指标体系由实验室综合效能、实验室综合管理、实验室建设以及科研实验室综合效能等4个一级指标和16个二级指标组成,给出了实验室效益评估指标体系采用记分制的记分标准。     

实验室的计算机辅助信息管理与评估

实验室的建设与发展对高等院校的教学、科研水平的提高具有非常重大的意义,本文以高校的实验室管理为背景,以我们所开发的"实验室信息管理及评估系统"为参考,探讨了采用计算机对实验室进行信息管理和评估的方法.     

高等院校实验室评估中应注意的问题及对策

本文具体分析了高等院校实验室评估中影响评估信度和效度所存在的问题,为使实验室评估能更加客观真实地反映被评院校的办学水平,针对这些问题提出了相应的建议及对策.     

AHP在基础课教学实验室评估系统中的应用

针对我国目前高等院校基础课教学实验室的现状及特点,运用层次分析法(AHP),首先建立高等院校基础课教学实验室评估系统中各层次评估指标体系的AHP模型,进而根据专家调查法对各层次评估指标所属的下层评估指标的相对重要性给予主观判断定量化,并表示为判断矩阵,再利用数学方法计算每一层次的全部评估指标的权重值和排列次序结果。     

实验室工作水平的模糊综合评估

对高等院校实验室的工作水平进行合理的评估具有十分重要的意义。针对常用评价方法误差较大的缺点,文章引入了模糊数学的综合评价分析理论。首先建立了实验室工作水平的评估指标体系,然后介绍了模糊综合评估的方法和步骤,最后通过实例说明这种方法的有效性和可行性。     

论高校实验教学改革与实践

实验室建设不但是高等院校重要的基本建设之一,又是学科建设和社会有用人才培养的教学基础.鉴于目前高校实验教学情况,分析高校实验室建设和发展过程中存在的问题,从加大实验室开放、综合效益评估和项目整改等方面入手,探索高校实验教学和改革的措施与思路,提高高校实验教学质量,培养优秀社会所需人才.     

基础教学实验室评估的体会

评估促进了基础教学实验室的建设和发展，改善了实验教学手段，推动了实验室管理体制的改革，提高了实验教学水平和投资效益，取得了明显的效益。评估后开始筹建机电创新实验室，加强实验室对学生创新能力的培养。本文提出了评估后需要进一步提高的思考。     

中央与地方共建高校实验室建设效益评估的思考

结合河南大学中央与地方共建高校实验室建设效益评估工作的实践,通过分析考核评估中存在的问题,提出了完善中央与地方共建实验室效益评估及管理工作的建议。     

抓住评估机遇推动实验室的建设和发展

为了加强教学实验室的建设与管理,保证基础课的教学质量,提高实验室投资效益,我校于１９９５年按国家教委有关文件开始了基础课实验室的评估工作,电工实验室于１９９５年１０月份着手这项工作。我们以评促改,以评促建,对照评估标准的六大项三十九条进行了认真的整改...     

基础课实验室综合效益评估指标体系的构建与实践

本文从高校基础课教学实验室综合效益评估必要性出发，探讨了实验室综合效益评估指标体系设计的原则，构建了基础课实验室综合效益评估的指标体系，并在该校得以具体实施，取得了较好的效果。