大学生网络素养现状及教育对策研究

近年来,随着我国经济的快速发展,互联网已走进人们的日常生活,它在给我们带来方便的同时,也带来了一些负面影响。作为与网络联系最为密切的群体,高校大学生在互联网应用中体现出的网络素养也成为评价人才素质的一个新看点。本文从网络素养的四个方面来设计问卷,对在校大学生进行问卷调查以及重点访谈,分析了高校大学生的网络素养现状,并在此基础上,提出了一些有利于提高大学生网络素养的相关教育对策。     

网络时代大学生思想教育的路径选择

网络文化的勃兴，加速改变着大学生的思维方式和价值观念等，也给高校传统学生思想教育的方式和途径等带来剧烈的冲击与巨大的挑战。基于此，本文构建了网络时代大学生思想教育的策略，一方面，继续保留传统教育的优秀特质内容，另一方面，借助网络平台积极探索大学生思想教育出路。     

网络时代大学生思想教育的路径选择

网络文化的勃兴,加速改变着大学生的思维方式和价值观念等,也给高校传统学生思想教育的方式和途径等带来剧烈的冲击与巨大的挑战。基于此,本文构建了网络时代大学生思想教育的策略,一方面,继续保留传统教育的优秀特质内容,另一方面,借助网络平台积极探索大学生思想教育出路．     

网络时代背景下的大学生网络素养教育研究

通过重新界定和认识大学生网络素养教育的理论内涵,结合有效的教育途径和方法,不断提高大学生的网络综合素养,增强大学生认识和使用网络的能力,使大学生在多元的网络时代,合理地利用网络完善自我,参与社会的进步与发展。     

新时代高校大学生网络素养教育提升对策研究

加强新时代高校大学生网络素养教育是贯彻落实立德树人根本任务的客观要求,也是大学生适应数字化时代的现实需要,更是推动实现中华民族伟大复兴的时代使命。新时代高校大学生都具备一定的“知网”“用网”和“管网”能力,但仍存在较大提升空间。加强新时代高校大学生网络素养教育要从突出网络思想引领导向性、强化网络使用习惯规范性、提高网络素养教育实效性3个方面入手,进而构建特色鲜明的高校思想政治教育体系,培育勇担责任的新时代好青年,营造风清气正的良好育人环境。     

大学生网络素养教育存在的问题与对策

高速发展的互联网正在影响着每一个人,大学生接触互联网的比例大大超过了社会中的任何一个群体。网络虽然带来了便利,但也存在着威胁,网络素养教育渐渐成为人们关注的焦点。文章分析了大学生网络素养的构成,指出大学生网络素养教育存在的问题,并提出加强大学生网络素养教育的方法,即把握好网络素养的涵义、优化网络道德环境,加强高校数字图书馆和人才队伍的建设,将网络素养教育工作和课堂教育工作相结合,加强大学生网络心理健康教育工作。     

当前大学生网络素养问题探析

传统互联网的日益普及与移动互联网的快速发展,大学生成为最主要的网络深度用户群体.在此情况下,大学生在网络空间中逐步暴露出的种种网络素养问题就成为网络道德建设、网络社会健康发展过程中不可忽视的潜在问题.本文从大学生网络素养现状出发,从重要性和影响因素方面对当前大学生网络素养问题进行分析,并对大学生网络素养的教育对策进行探讨.     

当前大学生网络素养问题探析

互联网作为新兴的大众传播媒介,正以其强大的辐射力影响着人们的生活,推动着社会的发展。网络对于大学生获取信息、关注社会发展动态都扮演着重要角色,然而,随着时代的进步,互联网的负面影响也逐渐暴露出来。文章针对大学生网络素养所存在的问题,探讨了我国大学生网络媒介素养教育的实施途径。     

网络时代下提升大学生网络消费素养的研究

随着网络的普及和不断创新发展,网络消费的用户规模大幅扩大。大学生花费在网络上的时间远高于其他年龄阶段的人群,他们以快速的反应能力和强大的传播能力成为网络消费的中坚力量,因此对大学生的网络消费素养研究刻不容缓。本文通过对大学生网络消费素养提高的研究帮助大学生明确网络消费误区,树立正确的消费观念,对大学生家庭生活的和谐及社会经济发展有促进作用。     

“互联网+”时代大学生网络素养现状及教育对策研究

在"互联网+"时代,"每日必网"已经成为大学生的基本生活方式。通过对大学生网络素养的调查,发现存在着上网频率高、上网缺乏诚信等问题,分析其原因,有大学生网络道德知识水平偏低、学校教育不够、家庭监管不严等因素。为了提高大学生网络素养水平,必须提高大学生自身道德修养、加强学校道德教育、形成温馨和谐的家庭氛围等手段。     

关于当前大学生网络素养问题的思考

互联网作为新兴的大众传播媒介,以其强大的辐射力影响着人们的生活,推动着社会的发展。网络对于大学生获取信息,关注社会发展动态都扮演着重要的角色。然而随着时代的进步,互联网的负面影响也逐渐暴露出来,通过总结当前大学生网络应用的现状,分析大学生网络素养存在的主要问题,探析我国大学生网络媒介素养教育的实施途径。     

网络时代青少年的网络素养教育

互联网技术的迅猛发展和广泛普及,使人类进入网络社会,信息技术被快速的应用到人类工作和学习的各个方面,"上网"成为了一种必然。在我国庞大的网民中,30岁以下的青少年是使用网络最大的也是最为活跃的群体,网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。如何采取措施,引导青少年健康地使用网络,充分发挥网络的积极作用,使青少年适应信息时代的发展、与时俱进,是当前教师、家长共同关注的重要问题。     

大学生网络素养现状、特点、发展趋势及教育对策研究

随着我国经济水平的提高,互联网已经融入人们的日常生活学习中,尤其是随着手机等移动终端的发展,大学生已逐渐成为我国最主要的网络用户群体。由于互联网上的信息鱼龙混杂,且传播速度极快,大学生在使用互联网的过程中逐渐暴露出种种网络素养问题。基于此,针对大学生网络素养的现状、特点,从大学生网络素养的发展趋势出发,对大学生网络素养的教育对策进行探讨。     

自媒体时代高校大学生网络素养现状调查和提升路径探析

自媒体已经成为生活中影响深远的现实存在,厘清自媒体的含义,分析其呈现的特点,阐述自媒体时代高校大学生网络素养提升存在的问题,针对性地从三个方面提出创新高校大学生网络素养提升模式,即培养学生时间管理意识、提高学生信息甄别能力和完善网络管理平台建设与监管,其主要目的是改进高校大学生网络素养提升方法,更好地帮助大学生在自媒体环境下健康成长。     

增强大学生网络道德教育实效性的路径及对策

网络是一个开放的世界,在丰富大学生学习与生活的同时,也带来了一些负面效应。广大教育工作者应加强大学生的网络道德教育,重视大学生的网络道德缺失问题,充分认识开展网络德育的紧迫性和艰巨性,掌握网络德育的特点和规律,找准切入点,走网络道德教育创新之路。     

大学生网络媒介素养教育现状及实施路径探析

移动网络媒体正在取代传统媒体,成为在校大学生获取信息的主渠道。大学生在享受网络媒介便利的同时,也存在网络素养缺失的问题:大学生网络信息甄别能力不足,网络媒介运用功能弱化及认知水平低,法律意识淡薄和道德失衡等。加强大学生网络媒介素养的自我教育、构建网络媒介素养课程体系和评估体制、培养高素质的网络素养师资队伍是提升当代大学生网络媒介素养必不可少的措施。     

应用网络信息技术加强大学生安全教育的路径

在网络信息技术高速发展的背景下,大学生安全问题越来越受到关注。应借助现代信息网络技术探索多样化的大学生安全教育方法,开发安全教育游戏和安全事故应急演练教育系统,充分利用新媒体社交软件对大学生进行安全教育。此外,还应构建网络安全教育平台,完善网络化学生安全管理制度和校园网络安全保障体系。     

大学生网络素养教育探析

高校作为网络发展的前沿阵地,加强大学生网络素养教育是应对复杂的网络信息生态的需要,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要。文章对高校开展网络素养的必要性、内容特点以及开展的途径和策略作了分析和阐述。     

网络时代大学生马克思主义信仰教育路径探究

马克思主义信仰是我国文化的核心部分,是科学的理论与信仰的统一,是大学生健康成长的精神支柱。互联网改变了传统舆论引导格局,对大学生信仰教育带来严峻挑战。网络环境下推进大学生马克思主义信仰教育具有重要意义,提高了大学生对多元价值和社会思潮的选择能力;增强了大学生抵御"西化"、"分化"的能力;是大学生自我发展的内在需要。网络环境下推进大学生马克思主义信仰教育,要用马克思主义信仰引领网络舆论,争取网络话语权;加强大学生网络媒介素养教育,树立正确的"网络观";加强校园网络建设,发挥网络育人功能。     

加强大学生网络思想道德教育的对策研究

网络正在改变着当代大学生学习、生活的模式,影响着大学生的价值观和人生观,加强大学生网络思想道德教育已成为当代大学生教育亟待解决的重大课题。本文主要探讨了大学生网络思想道德教育的内容和加强大学生网络思想道德教育的主要方法及对策。