加强实践教学 提高高分子材料与工程专业认识实习质量

认识实习是高等院校培养人才必不可少的实践环节,是整个教学计划中的有机组成部分。它能够帮助学生了解企业产品的生产过程,增强对企业生产过程的感性认识,建立初步的工程观念。本文以新疆大学化学化工学院高分子材料与工程专业认识实习为例,探讨及改进实习方式并建立本专业适合的认识实习地点,为学好《化工原理》、《高分子化学》等专业基础课及专业课打下良好基础。     

石油特色机自专业认识实习的改革与建设

通过认识实习教学模式的改革,认识实习模拟系统、实习基地、实习教材的建设,以及实习教学内容与管理规范性文件的制定,构建了模拟系统演示教学与实习基地现场实习相结合的认识实习教学新模式。实施效果表明,新的教学模式提高了认识实习实践教学质量、工作效率和安全性,降低了运行成本。     

光源与照明专业认识实习内容设计与实践

认识实习是实践教学的重要环节。面向光源与照明专业,设计了LED光电特性的认识实习内容,包括综合使用万用表和直流稳压电源测量不同光色LED伏安特性,不同光色LED导通特性比较。通过实习深化了学生对于LED特性的理解,提高了实践能力,达到了预期效果。     

以“切实提高实习教学质量”为目标的应用物理专业认识实习教学改革与实践

多年来,我们始终以切实提高实习教学质量为目标,结合应用物理专业特点,通过不断深化实习教学改革,强化实习过程管理,东北大学应用物理专业的认识实习教学质量得到了显著提高,学生对本专业的理解和认识进一步深入,增强了对未来发展的信心,对实习课程的满意度逐年提升。     

强化环境工程专业认识实习教学质量方法探索

环境工程专业认识实习实践教学质量,直接影响学生的专业和职业认可度。结合我校环境工程专业多年来认识实习实践教学开展现状,从实习基地甄选等五个方面,探讨了强化环境工程专业认识实习教学质量的多重方法,重点强调了以"闭卷考试"为核心的多元化考核模式在认识实习实践教学中的重要作用,杜绝了实践教学流于"参观而非学习"的不良现象,提升了认识实习实践教学质量,促进了我校"环境工程高级应用型人才"的培养。该方法对于各兄弟院校环境工程专业乃至其他工科专业的实践教学,具有一定的借鉴作用。     

电子信息工程专业认识实习教学改革与实践

本文从电子信息工程专业自身特点出发,对传统认识实习存在的问题进行了深入分析。针对实习时间安排、实习基地建设、实习内容、实习形式、实习成绩评定等方面存在的问题提出了具体的改革举措。本文所探讨的认识实习教学模式已应用于教学实践,取得了较好的效果。     

热动专业认识实习探索与实践

认识实习是热动专业学习专业课之前的重要实践性教学环节,实习效果好坏直接影响到专业课程的学习和人才培养质量,为此在以往实习方式的基础上,进行了有益的探索及实践,分析以往认识实习存在的不足,进行有效的改革与尝试,取得了很好的认识实习效果,既为专业课学习奠定了良好的基础,又提高了热动专业人才的培养质量。     

通信工程专业认识实习教学模式的探讨

从西安邮电大学通信工程专业认识实习的现状出发,对认识实习过程中存在的问题进行深入分析,提出一种解决学校实际问题的认识实习教学模式,包括资源整合、校企合作共建实验室以及规范认识实习考核等。所提出的认识实习教学模式已应用于教学实践,取得良好的效果。     

电气技术专业大学生认识实习举措

随着世界科学技术的飞速发展,有效开发人才的潜在智能优势已成为当今社会发展之需,成为教育领域竞争的关键所在。面对当代科学技术日新月异的成就,如何利用我国目前的教学条件和教学设备提高学生的学习质量,如何进一步合理安排教学计划以适应当前日益压缩的总学时安排,如何在有限的学时之内进一步改善教学效果是摆在我们每个教育工作者面前的重要任务。认识实习,作为工科大学生进入专业学习的一个阶段是非常必要的,如果安排得好,可以使学生对本专业领域的主要技术范畴有一个比较全面的了解。按传统做法,学生认识实习一般是两周,这…     

安全工程专业认识实习的质量控制

专业认识实习是本科实践教学中的重要环节,本文首先简单介绍了中国石油大学(华东)安全工程专业认识实习的开展情况,然后总结多年来的实践经验,指出实习过程存在的认识实习深度不够、实习单位配合度不高、安全监督不够规范等问题,最后从实习方案及制度完善、实习基地建设与拓展、监督考核机制优化等方面提出了多项质量控制措施,为培养合格的安全工程人才提供了保障。     

机械专业实践教学体系构建的探索与实践

构建完善的实践教学体系,是应用性人才培养的需要。通过对学院办学定位和专业培养规格的必要性分析,总结出构建实践教学体系应对培养规格起到支撑作用、是实现培养目标的保证,应与能力、素质要求、课程体系紧密结合、一一对应。最后对构建实践教学体系过程中所遵循的一个目标、两种能力、三个原则、四种结合和保障机制进行了论述。     

以就业为导向的英语专业实践教学体系研究

目前,英语专业面临就业难的严峻局势,究其原因主要是毕业生的职业素养欠缺,应用能力、创新能力和适应能力不够强.破解英语专业就业难这个瓶颈的重要途径是深化实践教学改革,有针对性地设计实践教学课程,构建科学、系统的实践教学体系,培养适应社会发展和职场需要、具有较强应用能力和就业竞争力的英语专业人才.     

药学专业实践教学创新平台的优化与实践

考察分析我国高等药学教育发展状况,特别是实践教学的现状和不足,四川大学华西药学院励精图治、勇于创新,不断加强实践教学创新平台的改革和优化,建立了满足学生自主学习—自主实践—生师互动的一站式新型实践教学运行和管理模式。实践表明,该举措有力地促进了药学拔尖创新人才的培养,极大地推动了实践教学质量的提高。     

加强实践性教学条件建设的研究与实践

结合海军航空工程学院实践性教学条件建设研究与实践,系统介绍了加强实践性教学条件建设的总体思路和具体做法,最后给出了取得的成效。     

实践教学的理论基础及现实选择

相对于其他教学活动,实践教学不仅是人才培养的重要环节,更是实现人才知识、能力、素质协调发展的重要途径和手段。职业院校的实训基地是培养高技能人才的重要场所之一。从作为国家示范性高等职业院校建设单位的北京财贸职业学院“商业一条街”运作模式入手,探讨如何相关的教育理论并就首都财贸行业的特点,贯彻落实校企结合、工学结合的人才培养模式,如何围绕“能财会商”建立起的“财贸人才”职业能力培养体系,介绍了就其取得的成果和经验加以。     

资产评估专业实践性教学的立体式实战演练法分析

随着我国经济和可以将的进一步发展,资产评估在社会中发挥着越来越重要的作用,同时,在高校,资产评估专业实践性的教学也越来越受到大家的重视,可以说,资产评估专业实践性的教学环节在整个的资产评估专业的教学中有着重要的地位,发挥着重要的作用。在资产评估专业的实践性教学环节中,立体式实战演练法对于资产评估专业的教学有着重要的作用,受到教学工作者和研究者的关注。基于这样的一种背景,探讨资产评估专业实践性教学的体系如何构建,同时对于立体式实战演练法在资产评估专业实践性教学环节中的应用进行了分析。     

基于学科竞赛的实践教学模式研究与实践

该文提出了基于学科竞赛的工程训练五位一体精准教学模式,阐述了该模式的构建内涵及组织和实施方法。运用该模式指导学科竞赛取得了显著成效,对于在新形势下工程教育改革具有一定的借鉴作用。     

通信技术专业实践教学改革的探索与实践

文章针对通信技术专业在实践教学方面存在的诸多不利因素,阐述了以现代通信原理课程作试点,探索实践教学改革方案,逐步完善实践教学体系.并有针对性地将计算机仿真融入到理论教学和实践教学中,有效弥补了以往实践教学环节的不足,对提高教学效果产生了积极的作用.     

光电本科专业实训教学探索与实践

针对光电本科专业实训教学过程缺乏整体性、教学方法过于陈旧、师资队伍相对薄弱的现状,结合新型工业化人才培养要求,实践总结出涵盖光机电,贯穿大学本科四年分阶段全方位实训教学,具体可分为基础训练阶段、综合运用阶段、创新实践阶段、能力考核阶段,并简述取得成效。     

应用型本科电子信息工程专业实践教学改革的探索与实践

针对地方应用型本科院校的特点,结合当前电子信息专业实践教学中存在的主要问题,有针对性地从实践教学的内容体系、运行保障体系以及考核评价体系等几个方面进行了有益的探索和改革,实践证明具有良好的教学效果.