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《实验室研究与探索》2017,(11)
如何建设符合企业人才需求的高校计算机教育实验室,是全国高校计算机专业面临的重要课题。分析了我国高等教育实验室建设方面的现状,在国家级"计算机实验教学示范中心"的基础上,以"虚实结合、能实不虚"为导向,提出以"实验项目驱动为主导、以做中学为学习方式"的教学理念,建设高水平的"网络工程虚拟仿真实验教学中心",希望能够为同类高校计算机专业的实验教学及人才培养提供思路。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(8)
针对北京大学主干基础课——结晶学与矿物学的实验教学进行改革,为满足实验教学中的对微观晶体结构的仿真。建设了结晶矿物学的实验课程信息化系统,将教学资源在线共享。根据课程要求构建晶体的三维模型并展示。采用桌面型3D打印机进行实体成型;利用激光切割机雕刻切割晶体资料链接页面的二维码,并镶嵌在对应晶体模型中。将虚拟仿真和3D打印,信息化技术与实验教学课堂紧密结合,使传统教学向信息化、虚拟化教学转变,建立了不受空间和时间限制的开放式课程资源共享的实验教学平台,拓宽了师生沟通的方法和渠道。 相似文献
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针对目前船厂实习路途遥远、实习内容有限、成本高且安全风险大等问题,基于互联网的开放共享特性、VR技术和可穿戴设备的沉浸式仿真效果,应用Unity3D和Visual Studio C#设计了虚拟船厂、船舶交互仿真实验教学系统。组建了学习、漫游、考评一体化的实验平台,将"互联网+"概念应用到特色实验教学中去,结合传统实验教学,探索了一种新型实验教学和考核模式,克服了教学手段缺乏改革创新、学生学习兴趣不高、优质教学资源匮乏等问题。 相似文献
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实验教学是人才培养的重要环节,文章分析了目前材料力学机械实验教学中存在的问题,提出利用虚拟仿真实验教学平台,通过建立网络实验教学资源、开展虚拟仿真实验、完善实验数据库等方面进行材料力学机械实验教学改革,进一步优化了实验教学体系,提高了实验教学效果,激发了学生的创新意识。 相似文献
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设计了一种基于计算机网络和大数据的工程机械虚拟仿真实验教学平台。该平台的硬件部分由仿真虚拟上位机、信号控制模块、信号驱动模块、仿真机械运动平台、信号感应模块和LED显示模块等部分构成;软件部分涵盖系统时域数据信号的分析及频域特征的研究。该平台可以实现用户操作、场景虚拟及场景选择等多种实验教学功能,并且采用了功能性更强的UGNX虚拟仿真技术,以提高虚拟教学平台的功能性和数据共享性。该平台的功能性表现优于传统实验教学平台,数据处理的响应值变动更小、效率更高。 相似文献
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采矿工程虚拟仿真实验教学体系建设与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
采矿工程虚拟实验教学中心构建的"模块化、层次化、多元化"的虚拟仿真实验教学体系,在整合和完善虚拟仿真实验教学资源的同时,建成了一支教学理念先进、学术水平高、教学科研能力强的高素质实验教学队伍;建设了虚拟仿真实验网络信息平台,实现了虚拟仿真实验教学资源的智能化和网络化管理,使学生可自由选择实验时间和实验内容、自主配置虚拟实验仪器设备、自由搭建实验器材开展实验活动;虚拟仿真实验教学平台及实验项目基本实现了行业高校共享。采矿工程虚拟实验教学中心的建设为矿业类大学生实践和创新能力的培养创出了一条新路。 相似文献
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