为师“织”道

随着人们社会生活节奏的日益加快，生活内容的逐步丰富多彩，以及人们生活质量的不断提高，现在的孩子们接触到的新鲜事物也日渐丰富，其眼界也变得开阔起来。于是，经常可以听到不少老师在抱怨：“今天的学生太难管理啦”“如今的学生一点规矩都没有”     

成功的评语“狠心”与“爱心”兼具

不同的教育理念必然催生出价值取向迥异的评语．这就是人们普遍对老八股评语感到反感的原因所在．因为隐藏在老八股评语后面的教育理念本质上是与以人为本的科学教育观背道而驰的。耐人寻味的是，在素质教育成为主流教育观的今天，评语同样出现了八股趋势，那就是人为拔高对学生的评价，只报喜不报忧．等等。家长埋怨无法了解孩子的真实情况，而教育部门似乎也是委曲求全——从老八股到新八股，     

大学生就业：“天之骄子”的失落

当年在统一分配的制度中强调“专业对口”到今天在人力资源的市场中选择就业的道路，中国大学生的人生发展轨迹发生了根本性的变化。今天大学生在就业市场上的困境，倒可能是这些“天之骄子”从天上回到人间，踏踏实实在现实社会土地上迈步的开始，也是中国大学教育制度和内容进一步完善的开始。[编者按]     

修正“有余” 克服“不足”

在课改进入第6个年头的今天，各式各样的教育思想和教学方法走进课堂，可以说是热闹非凡，遍地开花。     

拉里·费拉佐：驱动学生的“内燃机”

教育改变人生，我亲身经历了这个神奇的改变。今天，让我们携起手来加入到一场为期13年的国家教育圣战中来，为所有孩子赢得更好的教育、更辉煌的未来!     

以“主体学堂”正教育之本——生命春色扑眼来

这是一所百年老校，也是一所老牌名校。从上世纪之初的“教育救国”到八十年代的“情知教育”，从新世纪之初的“有效教学”，到今天的“主体学堂”，成师附小以赤诚教育的热情和道劲有力的探索不断向教育的本质掘进。     

解放“最难”的“主任”

今天的班主任也许是天底下最“难做”的“主任”了，但只要你是搞教育的，就免不了来做这个“主任”。很多时候，环境不是一个人、甚至一个部门可以改变的，但我们可以调试、改变自己，在一个更新、更高的起点上，升华解放自我。     

“教育模特”给谁施了魔法

“‘教育模特’在教育市场的T型台上走来走去，家长们竞相模仿，盼望着拷贝哈佛女孩。”今天，北京一区重点中学的姚老师致电本报。     

“寄生”书店

平时常常受到小孩不知打哪儿贩来的各种“脑筋急转弯”考题的捉弄，今天我也想来炮制一则考考大家：办好一所学校，你知道最先获益的是谁?     

“现代化”与“基本功”

一支粉笔、一本书、一张嘴，曾经是多少教师赖以驰聘讲坛传道授业的“三大件”。也就是在这“三大件”的耳濡目染之下，一代代学子变成了知识的巨人。不过，这说的可是过去，在崇尚“教育现代化”的今天，这多少有些“古色古香”的“三大件”似乎已显得功力不济，殊难支撑局面了，其功能与效用亦渐式微。如今，教师到了课堂上，书已不必亲自去念，收录机里自有朗诵带伺候着；板书也不必亲自去写，投影仪、幻灯片自有事半功倍之效；     

看牙“历险”记

今天,妈妈带我去看牙,因为我的牙齿长得不整齐。到了医院,妈妈带我去看牙的地方不是“儿童齿科”,而是“正畸科”。     

一场“比赛”蕴含的教育价值

又到了玩沙时间，中班的一群孩子跳着蹦着来到了沙池旁。周老师轻轻的一声“孩子们，今天你想怎么玩”，就像热油里撒进了一把盐似的炸开了锅，有的说挖洞、有的说堆沙堡、有的说玩拣石子……周老师不慌不忙地说：“你们的本领都这么大。我们来一场比赛怎么样?”“好!”孩子们欢呼着噼哩啪啦地使劲拍起小手。     

“现代化”与“基本功”

一本粉笔、一本书、一张嘴，曾经是多少教师赖以驰骋讲坛传道授业的“三大件”。也就是在这“三大件”的耳濡目染之下，一代代学子变成了知识的巨人。不过，这说的可是过去，在崇尚“教育现代化”的今天，有多少有些“古色古香”的“三大件”似乎已显得功力不济，殊难支撑局面了。     

优势的失落与重建——“电教不电”“远教不远”现象试析

现代远距离教育兴起于50年代而蓬勃发展于70年代。其原因之一，是广播电视等先进媒体进入教育领域。自广播电视运用普及以来，在大约四分之一世纪里，广播电视教育已遍及五大洲的近四分之一的国家，涉及到世界近二分之一的人口。其中，接受高等教育的学生中有10％的人在远距离大学学习。因为传统教育摒弃课堂以外时间和学校的外空间的做法已不能适应今天的形势，所以现代远距离教育便应运而生。     

走出象牙塔: 从“威斯康星思想”到“相互作用大学”

走出象牙塔：从“威斯康星思想”到“相互作用大学”苏州大学唐斌尹艳秋关键词：威斯康星思想相互作用大学职能考察高等教育的历史，从中世纪大学的诞生到今天，高校的职能随着社会的发展而总是在不断发生变革：从最初单一的人才培养职能，演变出今天的教学、科研、社会服...     

教师要如何在“导”上下功夫

创新教育的今天，素质教育的今天，教育教学改革的洪流正向我们涌来．学生主体地位的强调，教师主导地位的重建，使不少的教师感到教育教学工作上的茫然无措。现结合自己的教学实践谈一点教师的“导”指引学生自读自悟的一点尝试。[第一段]     

“总校长”的官气

“总校长”的级别不高，在我们直辖市是正科级；但其肩上的责任却不可小觑，他掌握着一个乡镇教育的舵把子，具体说是掌管着一个乡镇成千上万名孩子的今天乃至明天。这样说来，“总校长”应该有完备的、科学的、前瞻性的教育理念与人才观，他的一言一行应该紧紧扣住时代的旋律，他应该是一个出色的教育家。然而，我所见到的“总校长”却有不少人把“总校长”当作官来做，他们身上弥漫着浓浓的官气。官气之一：不学无术，只知“撞钟”不已。很多“总校长”是从小官干到大官的，当官的时间长了，按说应该有时间学点儿教育理论，懂点儿管理艺术…     

朱熹的“切己体察”与“个性化阅读”

朱熹的语文教育思想是他汲取孔孟、二程等前人教育的思想精粹并融合自己长期的教育实践经验，进行深刻的总结与反思后形成的理论结晶。今天，我们从新时代的视角来审视朱熹的语文教育思想，笔者认为，其中许多富有真知灼见的主张和理论迄今仍对现代教育具有深刻的影响。     

有趣的“桥”

今天是星期五，天空一碧如洗。趁着这个好天气，学校组织我们到丰乐葵花园秋游。     

变“教”师为“导”师——对话教育课堂策略研究

教学质量是学校的生命。今天的学校教育，既要求提高教学质量，又要求减轻学生的学习负担，这是当今社会普遍关心的问题。[第一段]