世界近现代国际关系史复习提要(续)

六、走向大战的30年代和第二次世界大战(1929年——1945年秋)走向新的大战和进行第二次世界大战,是现代国际关系第二个历史时期的基本特征。这个时期的世界主要矛盾是法西斯国家侵略和世界反法西斯侵略的矛盾;德、意、日制造战争、重新瓜分世界的活动,是这主要矛盾的主要方面,但《联合国家宣言》的发表,其主要方面就转为世界反法西斯了。1.经济大危机和战争策源地的形成     

世界近现代国际关系史

凡尔赛——华盛顿体系：建立于一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，构成了该体系。其维护机构是国际联盟。但是体系内部矛盾重重，战胜国与战败国之间，战胜国之间，帝国主义战胜国与殖民地半殖民地之间都存在着矛盾。这些矛盾决定了其最终必然崩溃。1935年德国撕毁凡尔赛和约，大量扩充陆军，积极重建空军，并开始建造军舰。     

世界近现代的国际关系史

国际关系史研究的是国与国之间关系发展的历史过程及其规律。完整意义上的国际关系始于资本主义生产关系确立之后,资本主义对外贸易的发展,世界市场的形成,世界上多数国家联结成一个关系紧密、相互影响和相互制约的有机整体,这就为世界性国际关系的形成奠定了基础。一、国际关系史分期及主要特征1．17世纪下半期至第一次世界大战为第一时期。这一时期国际关系的主要特征是西欧列强围绕欧洲霸权和世界海上与殖民霸权这两个方面而展开激烈的角逐。其中英国在这一时期始终是资本主义国家之间矛盾的主要方面,成为列强争霸的主要对手。2．第一次世界大战后至第二次世界大战期间为第二时期。这一时期国际关系的主要特征是三对矛盾的发展变化。即:①资本主义与社会主义两种社会制度之间的     

复习导航现代国际关系史

[知识整合]本专题内容包括1917年以来现代国际关系中的主干知识、现代国际关系格局的演变情况以及主要军事集团和重要的国际组织等。一、现代国际关系的分期及其特征19世纪末——20世纪初,帝国主义各国为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权,加剧了各方矛盾;进入现代,国际关系呈现出更为复杂的局面。1.1919——1945年。特征:突出表现为两种社会制度的矛盾和帝国主义之间的矛盾。20世纪30年代的大危机使世界走向战争,国际关系的主要矛盾由英、美矛盾转化为法西斯国家同反法西斯国家的矛盾。     

现代国际关系史复习导航

[知识整合]本专题内容包括1917年以来现代国际关系中的主干知识，现代国际关系格局的演变情况以及主要军事集团和重要的国际组织等。     

检测十三(世界近现代的国际关系史)

一、单项选择题1、英国参加对法战争,干涉法国革命的主要目的是()A．维护欧洲封建秩序B．制止法国革命蔓延C,防止法国称霸欧洲D．抑制法国资本主义2、法国、荷兰援助美国独立战争的动机是()A．分享独立战争的胜利果实B．打击英国殖民势力和海上霸权C．帮助美国摆脱英国的殖民枷锁D．摆脱国内的财政危机3、下列关于维也纳会议的表述,不正确的是()A．目的是要恢复欧洲旧的统治秩序B．限制法国,保持欧洲均势C．英、俄、普、奥在会议上扮演了主要角色D．承认了民族自决的权利4、维也纳体系建立后的近40年间,掌握欧洲霸权的国家是()A．英国B．奥地利C．普鲁士D．俄国5、第一次工业革命对国际关系产生的重大影响是     

世界近代现代史国际关系专题概述

什么是国际关系?简而言之是指主权国家之间以及国家集团之间的对抗与合作。在世界近代现代史国际关系发展过程中,国际关系的焦点始终围绕着大国关系的演变而变化,而大国关系时而对抗,时而合作,时而阵垒分明,时而错综复杂,这一切都是以国家利益为转移。在一定的历史时期,由大国或国家集团形成     

高考历史专题复习指挥棒 专题十三 世界近代现代国际关系史

17世纪中叶 ,世界进入近代 ,也就是资本主义时代。随着生产力的发展 ,交通工具大为改进 ,世界贸易逐渐扩大 ,资本主义列强加紧对外侵略扩张 ,亚非拉被卷入资本主义殖民体系 ,世界各大洲之间以至各国之间的经济政治关系日趋频繁 ,改变了古代和中世纪那种国家之间关系松散的、不经常性的、地区性的、基本上仅仅是经济文化交往的状态 ,终于形成了真正意义上的 ,即囊括全球的错综复杂的国际关系。国际关系史是人类历史最为复杂的一页 ,冲突与合作是国际关系最为彰明的特征。整个国际关系史实际就是一部冲突、合作并存与交替、相互促进与转换的历…     

如何复习世界现代史

高中《世界近现代史》(下册)的内容。自1917年俄国十月革命爆发开始,至本世纪90年代中期止。这段将近八十年的历史,是垄断资本主义进一步发展,社会主义曲折前进,也是世界各地区、各民族争取和平与发展的历史。世界现代史的复习,要注意合理排复习进度。从章、节内容开始复习,促使考生学会抓住历史发展的阶段特征;进行阶段复习的同时,及时进行三条历史发展线索(垄断资本主义进一步发展、社会主义曲折前进、民族解放运动发展和第三世界兴起)的复习,帮助考生     

“世界近现代史”复习冲刺阶段的建议

“世界近现代史”历来是学生学习的难点,得分的弱项。如何在第一阶段全面系统复习的基础上,快速有效的掌握世界近现代史知识,达到高考的能力目标要求,这是高三的师生们普遍关心的问题,本文拟提请高三师生们在最后阶段复习“世界近现代史”时,注意以下几个方面的问题:一、突出主     

关于世界现代史的复习

复习世界现代史,要以中学历史教学大纲为依据,从教材实际和学生实际出发,狠抓“双基”知识。教师要向学生讲清楚课文中的基本史实,充分发挥课本的作用,给学生以史论结合的基本知识。利用教材中的习题和插图,指导学生阅读教材的主要部分,并作标记。在主要年代、人物、地名或带有小结性的语句旁边,加上不同的符号,表明这些是比较重要的,使学生进一步理解教材。要把基本     

关于国际关系史部分的复习

在历年的高考中。国际关系史及其相关知识的考查都占有较大的比重。2004年全国各地的高考试卷再次显示了这一命题趋势。问题主要集中在以下几方面：全球化趋势的发展、国际政治经济格局的演变、大国关系及近代以来的中外关系。这些知识既是国际关系史中的重点知识，又可以与世界近代现代史和中国近代现代史中的相关内容结合考查，同时，还可以与相邻学科和热点问题相联系。     

世界近代现代史部分 主题3 近代现代的国际关系

主题内容认知　　主题内容范围:国际关系是超越国家界限的国际社会关系,主要是主权国家及国家集团之间的相互关系。世界近现代史上的国际关系有三种基本类型:①资本主义、帝国主义国家之间争夺殖民地和世界霸权的矛盾与斗争;②资本主义列强与殖民地半殖民地国家之间侵略与反侵略、奴役与反奴役的矛盾与斗争;③社会主义国家与资本主义国家之间的竞争与对抗等。从国际关系演变的过程来看,世界格局的演变是其核心内容。本主题主要概述①③两种基本类型,包括拿破仑对外战争、帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系的形成…     

关于世界近现代国际关系的几个问题

国际关系是指主权国家之间以及国家集团之间的对抗与合作。近现代国际关系史是世界史,特别是世界现代史的重点内容,也是历年高考考查的重点内容之一。本文拟就这一专题中的几个问题作一简要阐释。第一,近代现代国际关系的基本内容及其表现形式近现代国际关系的内容首要是国际政治关系,它是政府间的政治关系。世界政治以民族国家为发展取向,国家民族利益是主导性动力。战争与和平问题,始终是国际关系中的核心问题。国际关系中最基本、最活跃的关系是国际经济关系,它影响和制约着国际政治关系的发展变化,推动着新的政治力量平衡的形成。近现代国际关系中的内容,主要是由国家之间的     

世界近代现代史专题复习指要

世界近代现代史专题复习指要肖庆达世界近代史以１６４０年英国资产阶级革命为开端，到第一次世界大战结束，是资本主义产生和发展，并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。以生产力的发展和演进为依据，世界近代史可以划分为工场手工业时期的资本主义、蒸汽机时代的...     

专题十五 世界近现代国际关系格局的演变

所谓国际关系格局是指由世界各种政治力量(国家或国家集团）经过不断消长和分化组合，形成的一种相对稳定的国际关系总体框架。从19世纪初到当代，国际关系格局先后经历了四个阶段，即维也纳体系、凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势等阶段应该看到，在近现代史上的国际格局或体系中，由于各国谋求自身的国家利益，其冲突和摩擦也就不可避免．任何格局或体系从它们的形成之日起便孕育着变动的因素．因而任何一种格局或体系，实际上是一种很不稳定的、充满矛盾斗争的国际关系状态。     

中国服装史的复习提要

中国服装史是服装设计专业的必修课，是学生进行服装设计的借鉴之源。随着国内时尚界日益倡导设计的民族化，尤其是2001年APEC会议后，中国元素的服装再次受到世界人们的关注，使得中国服装史在服装设计专业课中的地位越发重要。但是对易于接受流行信息的设计类学生来讲，大多热衷于设计作品，并且认为学习中国服装史是一件枯燥乏     

世界近现代民族关系和国际共产主义运动史

从18世纪后期到19世纪上半期，西欧国家大肆进行殖民扩张活动，通过屠杀、掠夺、贩奴等方式进行资本的原始积累，并进行了多次争夺殖民霸权的战争。人民反抗殖民统治、争取民族独立的斗争不断高涨。北美独立战争使美利坚民族摆脱了英国的殖民统治，推动了欧美资产阶级革命。在北美独立战争和法国大革命影响下，拉丁美洲爆发了独立革命，拉美人民摆脱了西欧殖民统治而纷纷独立，     

世界古代中世纪史学习提要

第一章 原始社会史 一、人类的起源 攀树的猿群。正在形成的人。完全形成的人。