怎样重视汉语拼音教学

改革开放以来,汉语拼音在国际上的使用领域有了更大的拓展。美国国会图书馆以及哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等大学的图书馆已完成中文图书和期刊的汉语拼音编目工作。在这些著名图书馆的网站上,只要输入作者名或书名的汉语拼音,就可以查找到有关的中文图书和中文期刊。汉语拼音在重要国际场合的使用频率越来越多。因此,汉语拼音教学在教育界也受到空前的重视。本文仅就小学语文教学中汉语拼音的教学谈谈自己的认识。     

青年教师怎样自学

不少青年朋友下决心自修求学。然而，不知什么原因，学什么都不能持之以恒，东一鎯头西一棒子，这门还没入就想进那门，不得不“打一枪换一个地方”，虽然花了不少“本钱”，收获却很少，常常中途“夭折”。原因就在于没有找准自学成才的突破口，没有选好目标。     

怎样自学国际法

学习一门课程 ,首先要认识该课程的特点 ,然后选用适当的学习方法 ,对症下药 ,以收事半功倍之效。国际法这门课程的特点是内容多、覆盖面广和实践性强。内容多是因为国际法理论体系中的每一部分都有完整的体系 ,理论和实例都非常丰富 ,完全可以像国内法的部门法那样独立成为单独的学科 ,例如条约法、国际习惯法、海洋法、空间法 (包括航空法与航天法 )、国际组织法、国际经济法、国际发展法、国际人权法、国际环境法、战争法(包括中立法 )、和平解决国际争端法……等等 ,都是非常完整的部门法 ,这许许多多的部门法浓缩在一门课程里 ,这门课…     

怎样让学生识记汉语拼音

教师一般认为,拼音易教,而学生难以长时间记住.许多学生学得快也忘得快,感到最难记的是复韵母,大部分学生认为复韵母的形很难记住.出现这种情况不足为怪,从心理学的角度来看,由于一年级的学生的年龄特点,他们主要以无意注意为主,注意力集中的时间短,记得快,大部分是以瞬时记忆为主,瞬时记忆的特点是记得快也忘得快.那么,怎样让学生识记汉语拼音呢?笔者带着这个问题作了以下尝试.……     

怎样让学生识记汉语拼音

教师一般认为,拼音易教,而学生难以长时间记住。许多学生学得快也忘得快,感到最难记的是复韵母,大部分学生认为复韵母的形很难记住。出现这种情况不足为怪,从心理学的角度来看,由于一年级的学生的年龄特点,他们主要以无意注意为主,注意力集中的时间短,     

怎样让学生识记汉语拼音

教师一般认为,拼音易教,而学生难以长时间记住.许多学生学得快也忘得快,感到最难记的是复韵母,大部分学生认为复韵母的形很难记住.出现这种情况不足为怪,从心理学的角度来看,由于一年级的学生的年龄特点,他们主要以无意注意为主,注意力集中的时间短,记得快,大部分是以瞬时记忆为主,瞬时记忆的特点是记得快也忘得快.那么,怎样让学生识记汉语拼音呢?笔者带着这个问题作了以下尝试.……     

低年级学生怎样学好汉语拼音

拼音是学习汉字和阅读的基础,如何学好拼音是家长们非常关心的问题,如何让低年级学生学好拼音是本文研究的重点。     

自学怎样得法？

每个人在学习上都潜藏着巨大的能量。有人说得好，学习上的能量能否释放出来，条件是多方面的，但科学的学习方法是释放能量的“加速器”。温元凯教授曾说过，“任何一个领域里的成功者，常常在方法论上也有一套经验。得法者事半功倍，反之事倍功半，一乘一除，就要相差十万八千里。”在这里，他强调了学习方法的重要性。因此，自考生从自学的第一天起，     

怎样自学司法文书

怎样自学司法文书冀润成司法文书是一门具有强烈的法律专业特点的特种文书,是实施法律的重要手段。制作司法文书,必须根据法律的规定,特别是诉讼法的规定以及规范的格式。当前,面临的情况是：《中华人民共和国刑事诉讼法》和《中华人民共和国刑法》业已修改,公安部和...     

怎样制定自学计划

怎样制定自学计划为了使自学始终目标明确，有条不贪，取得好的效果，制定学习计划十分必要。制定学习计划应注意做到：要有大目标的长远规划．学习是终生的事增，掌握一门专业知识并要有所成就，需要经过多年的努力，这就必须制定一个长远规划。规划要有明确的目的要求，...     

我怎样自学逻辑

我在学校读书时,没有学过逻辑学,参加工作以后,由于工作中的需要,同志们的启发,决心自学这门知识。经过五年来的努力,有了一些初步的收获。这里扼要谈谈我的自学情况。我的学习过程大体可分成三个阶段。第一阶段,着重学习基础理论。着手时,专攻斯特罗米维契《逻辑》,     

我怎样自学英语

外语教学要培养学生听、说、读、写的实践能力,教师在这几方面,必须有一定的修养,才能适应教学的要求。我为了教好英语,几年来,曾对提高自己的听、说、读、写的水平,作了一些努力。开始的时候,我感到有两个困难:一是缺少讲说外语的环境,听、说无法进行;二是没有足够时间,读、写无法保证。我还认为:在中学教书是不可能解决上述问题的,特别是外语环境的问题。但是,教学的责任感促使我发挥了主观能动性,突破了客观条件的困难。首先,我利用听英语教学留声机片和收听北京英语     

怎样上自学课

在“开发智力,培养能力”的教改实践中,江苏南通李庚南老师摸索、总结出“自学、议论、引导”教学法。她根据学生自学能力发展的不同水平、不同阶段,将教材划分成教学单元分层次组织教学,每一单元的教学,一般分自学课、交流讨论课、习题课和复习课四种课型。本刊将陆续加以介绍。     

怎样复习汉语拼音(一)

一、为什么已有”声母”、“韵母”概念,还要用“子音”、“母音”概念? “声母”、”韵母”是我国传统声韵学上的术语。它在分析汉语音节结构时很有概括性,能够科明扼要地把每一个音节分成两部分,以便称述。特别是在了解今天普通话语音     

怎样区分汉语拼音中的前后鼻韵母

不少教师对汉语拼音中的an、en、in 和 ang、eng、ing 分辨不清。具体说就是发音不准,对其用法分辨不清。这是学习汉语拼的一个难点。解决这一难点,必须注念以下两方面: 一、发音区别:     

怎样让学生喜欢学习汉语拼音

《小学语文教学大纲》指出：＂汉语拼音是帮助识字、学习普通话的有效工具。＂这阐明了汉语拼音的工具性,也说明小学汉语拼音教学,主要以识字为出发点。而小学生一进入小学就要学习抽象的、对他们来说完全陌生的汉语拼音,显然是有困难的,也是枯燥乏味的。而一旦孩子对拼音学习失去兴趣,将会直接削弱学习语文的兴趣。那么,怎样才能让孩子喜欢学习拼音呢？     

怎样复习汉语拼音(二)

一、怎样理解元音舌位图?人们发元音“i”时是舌位最前的最高点,发“u”时是舌位最后的最高点,发前时是舌位最前的最低点,发后(国际音标记成[a])时是舌位最后的最低点。这四点定位以后,用直线将其连接起来,就是语音教材中的不规则四边形图:     

怎样高效通过自学考试

自学考试是具有较高质量的国家高等教育形式,她考查的知识点非常全面,没有深厚的理论功底与文化素养是很难拿下的。笔者通过努力,成功地考取了自考本科与研究生。现在将我们的心得与大家分享,限于篇幅,本文主要从时间安排、报考课程、考试技巧、作息运动几个方面进行分析。首先     

怎样自学《国际金融》

一、把握总体内容结构 在学习《国际金融》时,首先要对该门课程的内容和体系有个概括的了解,以便把握全貌,弄清各部分和章节之间的相互联系。找出了内容联结的线索,把握了总体内容结构,然后对各项内容层层深入,各个击破,则最终能很好地达到提高学习效率,完整掌握内容的目的。 为对该门课程总体内容结构有个初步的了解,自学者在学习之初应先浏览一下大纲或教材目录,看该课程涉及哪些范畴或内容,对这些范畴或内容曾经是否听到过,有没有一定的认识,它们之间有什么样的前后承接逻辑关系,这样能使你在脑海中形成许多迫切需要找寻答案的问题,在初步达到心中有数、心中有问的情况下,课程内容对你产生的吸引力便油然而生,同时必然会增强学习的动力和注意力。