浅谈21世纪的信息管理教育

论述了当前我国信息管理专业教育现状,分析了当前的信息环境和信息管理科学的发展状况,着重讨论了信息管理专业教育的培养目标和课程设置。     

信息管理与信息系统专业建设研究

结合信息管理与信息系统专业发展的现状,分析了专业建设中存在的问题,探讨了信息管理与信息系统专业的培养目标,对加强专业建设提出了几点建议。     

信息管理与信息系统专业建设的问卷调查与分析

根据新的教学计划培养的第一届信息管理与信息系统专业毕业生已走上工作岗位，他们对本专业的建设有何看法呢?本文设计了相关问卷进行调查，得出数据。根据调查数据，实证地分析了本专业课程设置、专业知识模块构成、专业发展方向以及与专业建设相关的其他几个方面的问题。     

紧跟人才培养，坚实专业建设

作为先进的组织方式和管理技术的物流业,是继劳动和自然资源之后推动国民经济增长的"第三利润"源泉。本课题在对物流业发展现状和趋势分析的基础上,对高等职业技术院校物流专业教育发展中的专业课程设置和实践问题进行了重新审视和思考,提出物流专业的课程设置体系和对应的人才培养方向,以满足社会对物流人才需求。     

信息管理与信息系统专业办学目标及课程设置初探

本文通过调研,在分析专业办学模式的基础上,结合学校实际提出专业办学目标及人才培养目标,确定了自己的专业特色,探讨了课程体系设置的基本原则,分类型及模块给出了具体的课程设置.     

应对入世我国信息管理类专业改革初探

文章研究了国内、外信息管理类专业的设置、发展现状和趋势，从中看出差别，发现问题；进一步论述了中国的高等专业教育与国际接轨的原因和必要性。对加入WTO后信息管理类专业改革的问题提出了四点建议：聘请业内公司的高层管理人员进行辅助教学；成立权威的专业学会或协会；突出课程的专业特色；图书情报学专业和管理信息系统类专业要泾渭分明。     

加入WT0与强化信息专业教育

本文主要从加入WTO对我国信息技术的影响及对人才的需求这个角度来说明强化信息专业教育的重要性和迫切性，并提出加强信息专业教育的几点意见。     

基于网络环境建立高校信息管理专业教学体系

本文回顾了信息管理专业教育发展的历程,提出了引起该类教育危机的根本原因是新的技术环境、社会信息化和信息产业化的发展;最后提出了信息管理专业课程设置应考虑的问题。     

信息管理专业“T型”人才培养体系构建

阐述了信息管理专业的发展困境,从信息管理专业的职业定位出发,提出了“T型”人才培养模式,并对其能力结构及相应的课程体系进行了论述。     

关于设立信息管理专业的几个问题

文章详细地介绍了信息理处专业的内涵,并对在我国设立信息管理专业的必要性、可能性和前景作了深入的探讨。     

信息管理人才的信息素质教育

文章就信息管理人才的培养问题，论述了信息素质教育的目标，探讨了信息素质教育的基本内容及其特征，提出了实施信息素质教育的基本对策。     

欠发达地区高校信息管理专业人才培养模式思考

信息管理专业是具备现代管理学理论、信息理论和计算机科学技术的综合性学科。然而随着社会的发展,信息管理专业面临了一些问题,尤其是在欠发达地区,不能发挥信息管理人才的优势。因此,对欠发达地区的高校信息管理专业人才培养模式进行探索和研究是十分必要的。     

欠发达地区高校信息管理专业人才培养模式思考

信息管理专业是具备现代管理学理论、信息理论和计算机科学技术的综合性学科。然而随着社会的发展,信息管理专业面临了一些问题,尤其是在欠发达地区,不能发挥信息管理人才的优势。因此,对欠发达地区的高校信息管理专业人才培养模式进行探索和研究是十分必要的。     

信息管理与信息系统专业人才培养模式绩效评价研究

为了有效地对信息管理与信息系统专业人才培养模式进行评估,从人才培养模式绩效内涵的多维度、多层次角度出发,构建了合理、客观、全面的信管专业人才培养模式绩效评价指标体系,以人工神经网络理论为基础,采用有监督的Kohonen网络对该专业人才培养模式绩效进行评估,希望能够为该专业人才培养模式的评价提供新的思路和途径。     

创新型高级人才培养模式探讨

从把握创新型高级人才的现状与内涵入手,对创新型高级人才的培养模式进行探讨,分析了培训研修、院士带培、领军实践、组建创新团队四种人才培养模式的特点.提出了完善人才评估管理制度的建议,从而达到创新型高级人才培养的目的.     

普通高校体育教育专业人才培养模式探讨

本科院校体育课程目标属性的含义,在于对本科学校的内部体育课程体制设立并发展的同时,在发展系统中形成分配机制最为精简、优化的发展方案,并以此方案为发展的整体框架,对教学活动的实践进行规范。本文通过对本科学校体育课程的社会责任进行论述,分析了体育课程的教育目标,为科学合理地设置本科院校体育课程并突出课程特色提供科学的理论支持,总结出普通高校体育教育专业人才培养策略。     

基于“三位一体”人才培养模式的高职计算机信息管理专业弹性教学研究

随着“三位一体”人才培养模式的实施,高职计算机信息管理专业进行了校企合作、工学结合的改革尝试,本文就其过程导向和弹性教学展开研究。     

信息教育与创新人才的培养

本文重点分析了培养创新人才的创新教育与信息活动间的本质联系．没有信息教育,创新教育就会丧失其根本目标。因此．采用多种方法加强学生的信息意识和信息能力培养已成为培养人才工作刻不容缓的任务。     

时间管理与大学生成才教育

在这个科技通讯、经济文化突飞猛进的时代,大学生的时间管理能力越来越弱。本文通过探讨时间管理倾向的相关因子和分析其相互间的关系,先总结出影响大学生时间管理能力的内在和外在因素,并具体引用了能启发大学生的企业时间整理术,然后进一步提出了高校对大学生时间管理能力培养和成才教育的建设性策略,以期为广大高校在人才教育与培养工作方面提供必要的借鉴。     

基于B/S模式的重大危险源安全管理信息系统

在深入研究重大危险源安全管理的基础上,采用Struts结构,使用JDBC,Filter等J2EE中的关键技术,结合DAO模型和普遍受欢迎的B/S模式,实现了重大危险源安全管理信息系统。系统主要包括数据上传、地理信息系统、危险源辨识分级等9个功能模块。该系统为政府、企业加强重大危险源管理提供了科学高效的信息化管理工具。