社会主义核心价值观融入青年德育工作的实践探究

德育工作是进行核心价值观教育和培育学生政治素养的重要渠道,将核心价值观渗透到青年德育工作中能够有效地满足现代教育的发展需求,培养拥有高素质、高技能的复合型人才。然而在实践工作中却面临着诸多的挑战和困难,需要从教育实践的角度出发,通过完善理论基础、优化课程体系、营造教育环境、构建评价机制等方式,提升德育工作的实效性与有效性,从而为我国德育教育工作奠定坚实的教育基础。     

基于核心素养背景下的高中德育工作的实践与探索 ——以一所县级高中德育工作实践为例

":核心素养"是当前教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题,也是"立德树人"这一根本要求的具体诠释。德育工作是学校工作的中心,在培养学生核心素养的过程中扮演着极其重要的角色,其过程直接影响到学生的全面发展和立德树人这一根本要求的落实。所以,学校在日常教育教学工作中要把德育工作放在首位,通过多种媒介使德育渗透到教育教学的各个环节中去,通过德育工作发展学生的核心素养,培养"全面发展的人"。     

职业生涯规划教育在德育工作中的地位和作用

职业生涯规划教育是新时期德育工作的重要组成部分。在地位上,职业生涯规划教育是德育工作的补充和完善,是德育工作的基础和延伸;在作用上,职业生涯规划教育使德育目标更清晰而易于实现并渗透于德育的全过程,使德育工作更为切合实际、方法更为灵活、组织形式更具体、生动,工作的效果更持久。     

谈德育在中师教育中的地位和作用

德育是学校教育工作之首。在中师教育中,也必须把德育工作放在首位。如何在工作实践中体现这个“首位”,需要提高认识,长期实践,坚持不懈。 一、要真正认识德育工作的重要性、长期性。     

加强高职院校德育工作的实效性探析

坚持育人为本、德育为先,强化德育工作是现代教育的内核,是全面贯彻党的教育方针的客观要求。笔者针对德育工作中强调共性有余,注重个性不足;要求到位,执行缺位的现象,提出了提高德育工作实效性的办法。     

高校德育工作方法探析

当前,高校德育工作中出现了许多新情况、新问题,对此应该引起高校各级领导的重视。高校各个部门应该从高校的实际出发,从以下方面着手加强对大学生的德育工作:充分认识德育工作的重要性,树立德育组织体系交互化的观念;突出主体性本质,帮助学生形成健康的道德生活方式;深入开展社会实践,在社会实践中对学生进行德育教育;以典型事例教育为载体,提高德育工作的效果;充分利用网络技术做好德育工作;把德育工作与师德建设结合起来。     

对体育专业研究生德育工作内容、方法、途径的研究--来自体育专业研究生的调查报告

运用问卷调查与数理统计的方法 ,就体育专业研究生德育工作内容、方法、途径问题对体育专业研究生进行了专门研究。研究结果表明 :体育专业研究生德育工作内容应以人生观、道德观、专业思想等为主 ;德育工作方法应以行为实践法、自我教育法、情感陶冶法为主 ;工作途径应以社会教育、学校教育为主。各自体育专业研究生的研究报告为有针对性地进行体育专业研究生德育工作提供了科学依据     

德育的使命：青少年的生命教育

倡导以人为本,这是当代德育的特征.传统教育的最大井端在于忽视人.关注人首先要关注人的生命.如何理解生命教育,关注生命教育,在德育工作中如何贯穿生命教育,这是摆在我们教育工作者面前的一个大问题.本文从生命的特性出发,以具体事倒来阐述生命教育的迫切性,以及在德育工作中如何真正体现生命教育.     

提高学校德育工作实效的思考与实践

更新观念,优化队伍,是提高德育工作实效的重要条件;更新内容、改进方法,是提高德育工作实效的关键;唱响主旋律,是提高德育实效的基石;在做中学,是提高德育工作实效的根本;健全网络,是提高德育工作实效的保证;开展教育科研,是提高德育工作实效的必由之路。     

浅析中职德育工作中的禁毒教育

青少年吸毒已经成为日益突出的社会问题之一。这给青少年身心、家庭和社会带来极大的危害,也给中职学校教育的德育工作提出了新的难题。问题主要来自主观和客观两个方面的原因。我们要充分发挥学校的教育职能,加强中职德育工作中禁毒教育的宣传,营造良好的学校氛围,增强学生对毒品的正确认知,远离毒品。     

构建21世纪德育工作人性化的平台

未来社会是一个价值多元的社会 ,这就决定未来教育价值的多元。德育工作要在接受性价值、成就价值和奉献价值之间寻求平衡 ,即更多地关注德育工作的人性化。为此 ,需构建德育工作的“情感性”、“知识性”和“审美性”三大人性化的平台 ,这是未来教育的发展方向     

当前中学德育工作的现状与对策

如何发挥学校的教育优势,充分利用现有各种有利条件,弥补目前德育工作中的不足和缺失,从而推进中学生德育工作,培养各方面均衡发展的优秀人才,已经成为凸显在我们面前的新的课题。中学生德育工作应采取积极的、超前的应对措施,以创新的工作方法进行耐心细致的思想品德教育,使青少年得到健康成长,开创新形势下学校德育工作的新局面。     

信息时代加强高校德育工作的新思路

信息时代,高校德育工作要以人为本,贴近学生、贴近实际、贴近生活,采取灌输式教育与寓教于乐的渗透式教育相结合;解决思想问题与解决实际问题相结合等方法,加强高校德育工作的针对性和实效性,培养全面发展的高素质人才。     

新常态下高校德育与思政教育协同创新方法探究

高校德育与思政教育工作被视为人才培养的重要环节,在新常态背景下,人们对高校的德育及思想教育工作的要求也越来越高,这就要求高校要进一步提升学生德育工作和思政教育质量。但是,当前高校德育工作和思政教育工作的开展仍然存在着一些问题。为了更好地培养学生的综合素养和创新能力,高校要对德育工作和思政教育工作进行协调,以此促进二者协同发展。     

谈新时期高校德育工作

谈新时期高校德育工作尹凤菊学校教育是一项培养人的系统工程，德育工作则是学校教育活动的重要组成部分。在改革开放不断深入，人们的思想观念和社会政治、经济、文化生活发生了一系列变化的新形势下，如何使高校德育工作适应改革、开放和社会主义市场经济发展的要求，培...     

论高校德育工作的创新与实践

德育在学校的发展中具有特殊地位,对于贯彻党的教育方针、巩固党的执政地位,促进青年学生健康成长都有重大意义。在市场经济逐步建立的过程中,在多元文化的背景下,高校德育工作面临严峻挑战。现实需要我们把握时代发展的脉搏,拓宽视野和思路,站在教育创新的高度,以与时俱进的科学态度认真研究当前高校德育工作面临的挑战,创新德育理念、德育内容、工作机制和工作方法,不断增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。     

重视中学生的德育工作

德育工作是教育的基础性工作,是素质教育的灵魂。要重视中学生的德育工作,掌握中学生德育工作的基本要求,构建“学校、社会、家庭”三结合的德育网络,落实好“中学生日常行为规范”的相关要求,坚持学生自我教育为主,建设一支素质优良的德育工作队伍,不断提高德育实效性。     

坚持以人为本理念 推进高校德育创新

中共中央、国务院在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的有关文件中,强调指出高校德育“要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生”,“促进大学生全面发展为目标”,明确提出把以人为本确立为指导高校德育创新必须坚持的新理念。高校德育,坚持以人为本的理念,既是马克思主义的人学理论在当代高校德育的发展和延伸,也是对传统高校德育工作的改进和创新。坚持以人为本的理念,在高校德育工作的实践中,既要切实把教育、引导、激励大学生的个人需要与满足社会需要相结作为德育工作的前提和出发点;又要把尊重、关心、帮助大学生成才作为德育工作的方针和原则;更要把提高、增强大学生的素质,促进其全面发展,把大学生培养成为社会主义现代化事业的优秀人才作为德育工作的任务和目的,从而不断推进德育在目标、内容和方法等方面的创新。     

略谈职业大学德育队伍建设

德育是职业大学教育的重要组成部分。它对学生健康成长和学校各项工作具有导向、动力和保证作用;对建设“两个文明”、促进社会全面进步具有重要意义。为此,必须重视德育工作,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。 职业大学德育实施除了领导、体制、机构、制度、经费和物质保证外,队伍建设也是重要的一个方面。职大德育队伍包括专职政工人员,如学校分管德育工作的党委副书记（或副校长）、学生工作处、团委中从事学生思想政治教育的人员、系党支部副书记（或系副主任）、团总支书记、辅导员以及其他专职从事思想政治教育的人员,他们可以列为德育专职教师;其次是“两课”教师;再则是众多的兼做德育工作的专业课教师和党政干部,即全体教职工都负有德育工作的责任。     

中学实验室实施德育工作的实践与思考

中学实验室实施德育工作的实践与思考江苏通州市教育技术装备室许根林近几年来，作为五育之首的德育在学校工作中愈来愈被重视，如何在学科课程、活动课程、环境课程中有效地强化德育工作已成为广大教育工作者探究的重要课题。中学实验室是学校物理、化学、生物实验教学的...