以信息化建设促进实验室开放的探索

实验室开放可以培养学生的应用创新能力,促进学生的个性发展和自主学习的能力,可以有效利用和挖掘实验室资源,促进实验教学改革。文章阐述了制约实验室开放的因素以及实验室开放所需的条件保障。在实验室开放管理工作中引入信息化的管理模式,有利于提高实验室管理的效率和实验项目的执行率,促进实验室开放工作的顺利实施。     

以信息化手段建设和管理实验室

根据现今高校发展的新形势与要求提出了实验室建设的新思路，着重探讨了高校实验室建设与管理的信息化在具体实践中操作模式，围绕实验室硬件设施信息化、开设实验内容信息化、管理模式信息化三个方面进行阐述。     

以信息化手段建设和管理实验室

根据现今高校发展的新形势与要求提出了实验搴建设的新思路，着重探讨了高校实验室建设与管理的信息化在具体实践中的操作模式，围绕实验室硬件设施信息化、开设实验内容信息化、管理模式信息化等3个方面进行系统阐述。     

流动式、信息化、开放性高校实验室的建设与管理

高校实验室空间与管理的相对不足是制约一流实验平台建设与发展的瓶颈问题。基于实验室利用情况的分析,将由固定人员使用的座位转变为流动式座位,并将仪器设备的扁平化分布向纵深扩展,以增加实验室在时间跨度和立体空间的容纳力。同时,采用科教中心顶层规划审核、学科团队细化实施、实验中心质量控制的实验平台建设流程,以及智能化实验管理系统、教师责任规章、实验室运行制度相结合的管理体系,来优化学科间的资源配比,提升实验室运行效率和安全性。通过以上理念的实施,显著提升了实验室的空间与功能,避免了资源的浪费,并打造了自助使用模式的柔性管理环境,为人才培养与学科建设提供了强有力的支撑。     

网上评卷与自学考试信息化建设——以甘肃省为例

信息化建设是目前自学考试改革和发展的关键环节,而网上评卷就是其核心内容之一。本文以甘肃省自学考试发展中的网上评卷为个案,分析网上评卷需要重点解决的关键问题和合理步骤,探讨网上评卷在自学考试中实施的必要性与可行性,为当前自学考试发展提供地方实践经验。     

实验室排课管理系统信息化建设

实验课程是理论转化为实践的关键步骤,是学校教学不可或缺的部分,而实验室数量的限制与不断扩大的教学需求成为一个矛盾,如何合理安排实验室课程的排课,如何充分发挥实验室课外的利用率,是一个迫切需要解决的问题,本论文通过建设一个排课管理信息化系统有效解决了这一供需矛盾。     

全国考办大力推进高等教育自学考试信息化建设

2003年11月，全国考办召开了2003年高等教育自学考试信息化建设研讨、交流会。组织各省、市考办交流自学考试信息化建设的工作经验；进一步研讨自考战线推进信息化工作的有关问题：并对全国考办的《关于积极推进高等教育自学考试信息化建设的若干意见》(征求意见稿)提出修改意见。     

推进开放教育信息化,奠定开放大学坚实基础——以马鞍山电大开展信息化工作为例

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》对正在迈向开放大学的广播电视大学提出了新的更高的要求,教学、管理、服务全面实现信息化是开放大学应有的题中之意,但目前电视大学的信息化水平仍处在初始阶段,如何把握信息化本质特征,如何全面推进信息化,如何促使信息化实现教育均衡、个性化学习,等等,都需要我们不断探索。文章结合开放大学对信息化的设计,按照以人为本、全面发展的要求,以开放教育为例,阐述信息化的推进工作。     

以教师队伍建设为抓手推进教育信息化

国家中长期教育发展规划明确提出下一步的具体要求和工作目标.对于中小学信息技术教师在教育教学中出现的问题应积极面对,并做出科学部署,力争让信息化进程中的有力推手发挥更强大的功效.     

以信息化平台建设为依托的实验室管理模式创新与实践

随着当今世界科技的不断发展,教育领域也要求高等院校对实验室管理做出创新性改革,而传统高等院校的实验室管理方法已经无法跟上当今教育的步伐。本文首先分析了信息化平台建设的重要性;接着分析了信息化平台建设实验室管理模式的优势;然后重点从建设实验室信息管理系统、实现实验室管理模式创新与实践、促进实验室管理机制创新、信息化平台建设实验室仪器有偿共享、构造自主学习体系等几个方面分析了信息化平台建设实验室管理模式的方法;最后客观地对全文进行总结,具有一定意义。     

构建优质区域教育信息生态 强力推进教育强区建设

岳麓区位于湘江西岸、岳麓山下，是湖湘文化的发源地．又是省会长沙市府所在的新城区．也是长株潭城市群“两型”社会综合配套改革试验区的主阵地和核心区。现有区属中小学91所，幼儿园9所，驻区中小学14所，幼儿园52所，区域内在校中小学生近7万人。     

技术创新与产业链布局协同推进智能制造发展

智能制造是新一轮工业革命的核心技术,是全球制造业格局面临重大调整背景下,主要发达工业国家的战略发展目标,也是"中国制造2025"的主攻方向。应该从技术创新和产业链布局两个方面协同推进智能制造的发展,技术创新是智能制造的主体,产业链是智能制造的两翼。技术创新必须融入于产业链布局,产业链上下游企业是技术创新的有机组成部分。     

面向21世纪推进实验室工作的创新

探讨了实验室在培养学生能力方面的优势,以及面向２１世纪,对加强实验室工作的创新提出一些看法。     

实验室建设与创新人才培养

为了达到培养创新人才的目标，实验室要通过实验教学和科研活动培养学生的创新意识和创新能力。基础课实验和专业实验室应根据自身的特点发挥各自的作用。实验室开放可为学生开展创新活动提供良好的环境。     

智能化电气实验室的建设与创新

随着经济技术的快速发展,复合型电气工程专业人才在社会各行各业都担任重要角色。智能化电气实验室是培养复合型电气工程专业人才的重要场合,因此在智能化电气实验室建设中要不断创新,与时俱进。以此为目标,结合郑州轻工业学院智能化电气实验室建设中的实际,从实验室建设"硬实力"—"软实力"—"走出去"的思路出发,在实验室硬件设备、实验室管理制度、实验室教学方式、实验室与企业对接等方面进行建设与创新。     

更新观念促进实验室建设与发展

讨论了更新观念、改进管理模式，以实验室评估推动实验室建设和发展的一些思路。     

信息控制类创新实验中心的建设

结合西安邮电学院信息与控制系两年来创新实验中心建设的经验,详细阐述了具有信息控制特色的创新实验中心建设方案,该方案围绕一条主线、四个层次进行规划;创新实验中心建设方案实施两年来,效果显著.     

制定发展规划推进实验室工作跨越式发展式发展

结合该校专业学科发展和实验室建设的实际,组织拟定了该校实验室建设三年规划,提出了“实验室建设323工程”,并积极组织实施。     

强化实验技术队伍建设 促进实验室可持续发展

通过调查分析我院目前实验技术队伍的结构状况及存在问题，探讨了高素质实验技术队伍在实验室可持续发展中的重要作用，提出了切实加强和改善实验技术队伍建设的若干对策。