美国犹他大学化学实验室管理及借鉴

以美国犹他大学化学实验室为主要研究对象,介绍了美国高校环境、安全与健康管理体系(简称EHS)的组成、管理模式、网站内容等信息,并详细介绍了EHS在犹他大学化学实验室安全管理中的应用,然后结合目前我国高校安全管理存在的主要问题,提出了高校安全管理机构、网络、安全培训、药品管理及废弃物管理等方面建设的具体措施,为高校化学实验室安全管理建设提出了参考思路。     

美国罗格斯大学实验室安全管理模式解析

实验室安全管理是世界各国高校发展最为基本而又至关重要的管理环节。重点介绍了美国新泽西州立大学罗格斯大学的实验室安全管理体系、实验室安全在线培训和实验室安全应急响应系统,最后结合我国高校实际情况,提出了对我国高校实验室安全管理具有借鉴意义的建议。     

美国肿瘤研究所实验室安全管理及应急预案浅析

为推进我国生物医学实验室安全管理体系的完善,以美国罗格斯肿瘤研究所为例,详细介绍了该研究所面向生物医学实验室实施的一系列安全管理措施,包括实验室准入制度及安全培训、实验室安全防护措施以及实验室应急预案.结合美国实验室成熟的安全管理经验,对国内高校生物医学实验室安全管理和应急预案的完善提出若干建议,包括建立准入制度并制定...     

美国高校生物实验室管理之体验

实验室是进行教学和科研的重要场所,实验室的规范化管理是高校发展的重要基石。本文着重从实验室安全教育、安全设施、管理机构等方面,介绍了美国加州大学戴维斯分校生物实验室的规范化管理,为促进我国高校的实验室管理工作起到借鉴作用。     

实验室安全管理模式的研究与实践

实验室安全管理是高校"双一流"建设的重要课题。在调研国外高校和企业实验室安全管理体系的基础上,提出了包含人(组织体系)、法(制度规范)、防(专业防护)、保(环境保护)、育(教育培训)、查(安全检查)等6个要素组成的实验室安全管理模式,介绍了清华大学实验室安全管理基于六要素模式的探索实践。     

高校实验室安全准入制度的探索与实践

实验室安全是当前高校实验室管理中迫切需要研究的课题.介绍了浙江大学国家级生物实验教学示范中心在创新人才培养实践中,树立"以人为本、安全发展"理念,强化实验室安全基础建设,采取"实验室安全准人考试系统和校园身份识别防范系统"等措施,加强高校实验室安全管理.     

绿色、安全和环保的生物实验室的建设与管理

生物实验室的安全管理因生物学科的复杂性而有其特殊要求,需要多方面的协同合作来保障。从实验室基础建设、安全制度、管理运行机制和安全教育等方面阐述了陕西师范大学生物学实验教学示范中心在建设和管理绿色、安全、环保的生物实验室方面的经验,为提高高校生物实验室的安全管理水平提供借鉴。     

普通高校实验室生物废弃物管理实践与探索

分析了国内生物实验室废弃物管理的现状和存在的问题,根据北京大学生物实验室废弃物管理的情况,认为高校生物实验室废弃物管理应以科学分类、妥善保存、安全灭活、专业处置、现代信息化手段全流程管理为主,结合有效的实验室安全教育和培训等措施有序开展,保护实验者自身安全,同时保护环境安全和社会公众的健康。     

浅谈高校生物类实验室安全管理的对策

分析了高校生物类实验室的特点及影响实验室安全的因素,提出了高校生物类实验室应从安全管理制度、落实安全责任制,加强安全、环保教育,加强实验室化学试剂、药品的管理,加强生物类实验室常见废弃物处理的管理,推行环保、绿色、清洁实验方法等几方面完善安全管理的措施.     

浅谈高校生物类实验室的安全管理对策

高校生物实验室是高校开展实验教学、科学研究、服务社会活动的重要场所。只有做好安全管理工作才能确保生物类实验室的正常运行。首先对高校生物类实验室存在的安全隐患因素进行简要阐述,并分别从安全管理制度、安全教育、化学试剂和药品管理等多个角度,对高校生物类实验室安全管理提出相应对策,以便进一步提高国内各高校生物类实验室的安全管理效果。     

我国生物安全实验室建设和管理现状

通过查阅文献、资料,结合实际工作情况,阐述我国生物安全实验室建设和管理现状。我国生物安全三级实验室建设从20世纪80年代起步,至今已经有一定规模,并逐渐走向规范、成熟。我国生物安全实验室的管理具有法制化、规范化、科学化特点,其运行实施许可制度,有效保证了生物安全实验室使用的安全。形成了生物安全实验室法规化管理体系,所建设并投入使用的生物安全实验室正在国家卫生健康事业以及国民经济中发挥越来越重要的作用。     

转基因生物的安全性

现代生物技术的飞速发展，在给人类带来巨大收益的同时，生物安全也成了国际上倍受争议的问题。本文较全面地介绍了转基因的安全性，阐述了我国的生物安全现状及对策，就转基因产品对人类健康、生态环境的潜在危害、以及国际上现有的评价措施进行了综述。     

实验室生物安全问题的研究

对实验室生物安全存在的问题进行了分析,认为应从建立健全法规和实验室管理制度、加强生物安全教育、建立生物安全管理机构、加强生物废弃物的管理、建立安全预警系统、加强生物材料的检疫工作等几方面加强实验室生物安全管理,提出了具体做法。     

GLP理念下的高校实验室疫情防控管理

实验室疫情防控已经成为高校实验室常态化管理的重要组成部分,直接关系到高校教学科研的有序开展。该文从探讨高校实验室建设中师生群体特殊性和实验室生物安全管理中存在的问题出发,并结合GLP理念对疫情防控管理的内在要求,阐明了建设专业的高校实验室疫情防控管理体系的措施。将GLP理念融入疫情防控常态化管理中,以期增强高校实验室安全管理体系水平,保障校园稳定和师生生命安全。     

微生物教学实验室生物安全的探索与研究

安全稳定是当今高校快速发展的根本保障,是建设和谐校园、平安校园的切入点和着力点。北京工业大学生命科学与生物工程学院微生物教学实验室,是伴随招收生物技术研究方向的本科生而诞生的专业基础教学实验室。由于教学和科研的密切关系,在病毒与药理研究室生物安全实践的基础上,从微生物教学实验室的特点等4个方面,对微生物教学实验室的生物安全问题进行有益的探索与研究,不仅提升师生的安全意识,同时有效促进实验教学的改革和创新。     

美国一流大学和我国公办大学内部管理体制的比较

美国一流大学和我国公办大学在组织机构的层次结构上具有共性,组织机构的构成则存在差异.美国一流大学权力的分层分布相对均衡,内部管理的市场化、制度化、民主化、科学化特征明显;我国公办大学权力配置集中,管理机制开始实现制度化、现代化,但规范化程度不高,民主化特征不明显,市场适应性不强.适当借鉴美国一流大学的成功经验,有利于增强我国公办大学活力和提高管理效率.     

美苏冷战思维支配下的地区冲突——浅析抗美援朝战争爆发的背景

抗美援朝战争是二战后规模最大的一场国际性局部战争。它的爆发主要是在美苏冷战思维的支配下各种矛盾的集合和演化的结果。美苏大国插手朝鲜事务 ,朝鲜南北冲突扩大化 ,并严重威胁中国的安全和民族利益 ,中国被迫卷入这场战争     

高校实验室安全管理体系构建与实践

分析了高校实验室安全管理体系的内涵,研究了香港和美国高校实验室安全管理工作的特点,进而结合浙江理工大学近年来实验室安全管理的具体实践。阐述了从组织机构、制度保障、教育宣传、安全检查、技术防范、应急预案等3个方面构建我国内地高校实验室安全管理体系的基本思路。     

美国与一波三折的苏联东北撤军

美苏《雅尔塔秘密协定》满足了苏联在远东的利益要求，换得苏联出兵东北，消灭了日本关东军。可以说，苏军进入东北与美苏黑幕交易有直接关系。战后，因美国插手中国事务，美苏冷战已露端倪，苏联从东北撤军问题一波三折，这也与美国的态度和做法有关。美国的压力又是苏联最终实现撤军的重要原因之一。     

中美远程教育的教师教学管理比较

远程教育是管理治学还是教师治学?这个问题讨论的不是简单的教学手段问题,而是涉及整个远程教育体制和教育主体的重要问题。本文通过比较中国和美国高校远程教育的现状,揭示我国远程教育在教师培训、教师授课方式及教师评价机制中存在的主要问题,提出远程教育教师教学管理机制改革的建议,以引发更加深入的研究和管理的改革。