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把握孩子在不同年龄段的生理、心理特征,适时地采取科学、有针对性的育儿方法,对孩子的健康成长起着至关重要的作用。喂女儿快半岁时,妻子的奶水明显不够吃。母亲以她的经验告诉我们:这时,孩子光喝奶营 相似文献
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0—6岁的学龄前期是人类学习语言的关键期,抓住这个关键期,给孩子良好的、科学的语言教育,对孩子一生语言发展有至关重要的影响。目前在幼儿语言教育中,存在幼儿园教学观念陈旧、教学组织形式单一、忽略家庭教育等问题。针对这些问题,从转变教学观念、改变教学组织形式、增加原创性语言教学活动类型、加强家庭教育等方面加强语言教育,使幼儿语言全面发展。 相似文献
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正游戏是幼儿最喜欢的活动,无论是教师预设的还是幼儿自发的都能让孩子们乐在其中,乐此不疲。语言是人类所特有的交际工具,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,语言表达能力的培养必须从幼儿抓起,帮助幼儿发展语言成为学前教育的重要内容。一、为幼儿创设有利于语言发展的游戏环境幼儿语言的学习与周围现实的人、物、大自然及社会现实紧密相连,通过各种感官直接感知,获得周围的知识,继而发展为幼儿的语言。因此,为幼儿创设各种有趣的感知游 相似文献
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语言是人类思维和交际的工具,是一种基于认知的综合实践能力。语言学习的目的和基本途径是与他人交流。幼儿语言的发展贯穿各个领域,也对其他领域的学习与发展有重要的影响,如在运用语言进行交流的同时,也在发展人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 相似文献
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<正>早期亲子分享阅读不仅让孩子从中得到快乐,使他们对阅读产生兴趣,还可以增强孩子的语言能力,发展孩子的想象力。与此同时,亲子分享阅读还可以使亲子关系更加融洽、亲密。0～1岁——在发展感官能力中进行亲子分享阅读 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
把语言学习与运用整合在游戏玩法的设计中,支持幼儿运用语言通过合作完成任务。游戏规则要求幼儿必须准确完整地表达才能达到游戏的要求,利用运用性的游戏情境让幼儿人人参与,将教学要求转换成游戏需要。以大班听说游戏我说你做为背景,从目标导向、规则设计、游戏发展、幼儿成效等方面阐述合作游戏中幼儿交往性语言的自主发展。 相似文献
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心理学和教育学研究表明,孩子从4-6岁开始感受到语言的力量,六七岁是儿童语言发展的关键期,幼儿的语言能力获得质的突破与飞跃：不仅词汇量迅速增加,而且能掌握多种复杂的句型,对语意的理解更加深刻,能够针对不同的语境进行交流。在幼儿语言发展的关键期内,若能找到影响幼儿语言发展的因素,积极创设相关条件,开展针对性的培训,鼓励和引导孩子尽量多说、多表达,帮助他们建立自信,就可以更好地促进幼儿语言发展。 相似文献
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该文以二语(外语)习得关键期假说和牛津的语言学习策略分类框架为基础,分析和解读了儿童和成人学习者所适用的语言学习策略。该文认为,关键期儿童具有二语习得的天然优势,但智能不够成熟。非关键期成人不具备二语的天然习得优势,但后天智力成熟。语言学习策略如果得到科学处理和灵活安排,能够助推关键期儿童的二语习得优势,改善其羸弱的智能,也能发挥成年人成熟智能的长处,弥补其在天然语言习得上的不足。 相似文献
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本文旨在阐述小班化背景下培养幼儿舞台语言表现力的实践研究,分析了小班舞台语言的特点,以及如何引导幼儿突破自身语言发展水平和掌握发音部位等几个问题。 相似文献
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《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段。在思考这个阶段的幼儿园语言教育时,我们每一个幼教工作者都必须明确《指南》有关幼儿语言发展的目标,掌握幼儿语言学习与发展的特点,研究如何创设良好的教育环境促进幼儿的语言学习与发展。一、关注《指南》语言领域目标的整体框架《指南》指出:"语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿 相似文献
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随着全球化进程的加速,世界范围内许多少数民族语言面临严重威胁。语言生态学是一门研究语言与环境之间的相互作用的学科,强调语言物种的多样化和对少数民族濒危语言的保护。印第安语言作为美洲大陆的本土语言,而如今在各种社会因素的影响下逐渐走向灭绝之路。该文将从语言生态学角度对美国印第安语的现状进行分析,并对保护印第安语的语言规划提出了几点建议。 相似文献
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四、调控课堂是实现有效教学的关键
课堂教学。教师应根据学情变化。及时接纳弹性、灵性的成分。采取有效的调控措施,让课堂充满真情,焕发生命的活力。 相似文献
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人大附中与托马斯·杰佛逊理科高中虽然处于不一样的文化与语言背景下,但在育人模式上却有着许多相同之处,特别是在鼓励学生在科研领域进行个体和团队探究方面,两所学校都尽最大努力在各个方面为学生搭建发展自我的平台。01作为校长,可否描述学生们的成才案例?Evan Glazer:托马斯·杰佛逊理科高中的学生在学习之余还会参加很多不同种类的课外活动。通常而言,一个学生可能要选修3～7门大学甚至大 相似文献
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向浩 《中学语文教学参考(初中生版)》2021,(14):27-30
在什么地方展开描写,决定着描写的适切性和有效性。在不需要描写的地方进行描写,会让文章拖沓烦冗;在需要描写的地方却没有描写,文章则寡淡无味。本文以六种需要展开描写的时机为例,探讨描写的契机,思考描写的有效策略。 相似文献
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李祥坤 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)
本文探讨英语这一国际性语言的发展趋于全球化，分析由此产生的英语教学术语的多样化，通过重新思考英语教学的未来，阐述英语教学实践中如忽略英语自身的发展，势必对英语及其教学采取错误的方法，从而直接影响教学过程的计划与实施。 相似文献
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有关绘画艺术风格形成方面的论著大都着眼于美术学方面的研究,但是对艺术家个人心理内在因素、艺术家所处社会文化状态和自然生活环境进行全面分析无疑是较为完整的论述,它涵盖了心理学、美术学和社会学3方面的范畴,可以为艺术风格方面的研究提供较全面的理论依据。 相似文献
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4～5个月的宝宝语言宝宝对声音产生了兴趣,能够理解一些简单的语言了。按口令做被动操经常听口令的宝宝对口令特别敏感。当大人喊"1234,2234,3234,4234"的口令时,宝宝表现兴奋,会推开被子,挥动手脚,准备做操。叫名回头要区别听声回头还是听名回头,可以由妈妈抱着宝宝看 相似文献
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61～90天的宝宝语言分辨出声音的情绪宝宝能听出大人友善的声音,会用微笑作响应。听到快乐的声音,会笑出声音作答;听到妈妈伤心的哭泣声,会用小脸贴在妈妈的脸上表示安慰;听到大人生气发火的声音,脸上会出现害怕的表情,甚至哭起来。突然出现过大的声音,会 相似文献