关于高校实验室管理体制改革的思考

一、存在的问题改革开放二十年是我国高校实验室建设获得最快发展的时期,在硬件和软件方面都取得了广泛而巨大的成绩.但无可回避的是,当     

高校实验室安全管理的研究与探索

实验室安全是高校安全管理的重点之一,详细分析了理工科高校各类实验室可能存在的安全隐患,并且对实验室安全管理提出新的管理理念,为师生创造一个良好的学习、科研、实验环境。     

高校化学实验室管理体制改革的思考

章针对当前高校化学实验室管理体制的弊端，从管理体制的完善、实验室建设与管理、实验教师队伍建设等方面讨论了具体改革措施与建议。     

高校实验室建设的探索与实践

高校以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才为目标,积极探索一套适应多数高校实际情况,又特色鲜明的高校实验室创新模式。西安电子科技大学将实验室建设纳入到学校的人才培养整体规划,使其能充分满足不同专业、不同层次实验技能培养要求,努力做到实验开设内容先进,教学体系合理,实验设备完善,实验管理科学的面向全校广大师生的开放性实验室。为高校人才培养提供良好的软、硬件环境。并较好地做到发挥榜样的示范作用和地区辐射作用。     

我院实验室管理体制改革的探讨

随着教育体制的改革和发展,为了适应市场经济对人才的需要,高校实验室体制逐步实行两级管理体制势在必行,文章分析了分散型实验室管理体制的弊端,提出了实验室体制改革 基本思路与实践方案,归纳了改革的取得的一定成效。     

高校实验室建设的实践探索

结合实际工作,论述了在实验室建设与管理体制改革方面所作的探索与实践,以及所取得的成效.     

实验室资质认定在高校教学实验室管理中的应用

实验室资质认定评审是政府规范第三方检验(测)活动的一种法定行为,结合高校实验室工作实际,在高校实验室建设管理过程中引入实验室资质认定评审理念具有现实必要性及可行性。按照对实验室资质认定评审准则中管理要求和技术要求的理解,对评审表中条款进行了比较分析,例举了该准则在教学实验室管理中的应用实践。该研究成果对高校实验室建设管理具有十分重要的借鉴意义。     

地方本科院校实验室管理体制的改革与探索

实验室是高校教学、科研与人才培养的重要基地。地方本科院校实验室管理应深化管理机制的改革,根据所承担的课程教学任务的不同,实行集中管理与分散管理相结合,便于实验教学资源的整合配置与调度,从而降低管理成本,提高管理效率,促进实验教学资源最大化利用。     

高校实验室管理的现状分析与改革对策研究

高校实验室在高校科研、教学以及创新人才培养方面起重要作用。本文从实验危险品存放、安全培训、设备维护与利用等方面分析了目前高校实验室管理中存在的问题,并提出了实验室管理改革的解决措施。     

高校实验室管理改革探讨

分析目前高校实验室的管理模式和高校实验教学现状,从本学院实验室管理和实验教学改革出发,提出实验室管理模式应是以示范中心为目标的集中式管理,阐述了实验室管理和教学改革的措施,实验室应建设成多课程的模块式、开放式实验室。     

工科院校实验教学改革的思考

针对工科院校实验教学的现状，探讨实验教学改革的发展方向。     

高校实验室建设项目化管理的思考

分析了广东工业大学实验室现存问题,从实验室建设项目的项目建议书、可行性研究、项目立项、项目管理以及项目后评估等多个阶段探讨实验室建设与管理的方法,并提出了建立实验室建设项目化管理的理念.     

高校实验室信息化管理的研究与实践

高校实验室信息化管理,有利于全面推进实验室管理信息化建设。电工电子实验中心从信息化管理内涵建设、管理模式转变与体制创新、平台构建和信息资源共享等方面出发,进行实验室信息化管理的建设,极大提高了实验室信息化、现代化管理水平。该中心实验室信息化管理建设已初见成效,可为其他同类高校实验室管理提供参考。     

高校实验室管理机制探讨

实验室作为高等学校的重要组成部分，其管理机制直接影响到人才的培养，如何使高校实验室管理规范化、制度化，是高校管理者一直在探讨的问题。本文对高校实验室人员管理、设备管理、实验教学管理等机制进行探讨。     

教学型大学实验室建设与管理的研究与探索

实验室是从事教学、科研、生产与技术开发等实验活动的独立建制的实体组织。必须依据学校的定位、发展规划、学科专业建设及人才培养方案,来确定教学型大学实验室建设与管理的指导思想和基本原则。本文阐述了教学型大学实验室建设与管理的基本构想、主要环节、操作方法和主要措施。     

应用型普通本科院校管理信息系统课程改革与探索

在应用型普通本科院校管理信息系统教学中,由于课程的性质,若采用传统的教学方法进行授课,学生对该课程的学习兴趣不大。通过分析以及在教学过程中的实践,提出改革措施,以加强授课过程中的交互,增强教学效果。