分子生物学实验教学中DNA转化方法的简化

本文目的是建立一种简便快捷的、适用于高校分子生物学教学实验的大肠杆菌感受态制备和质粒DNA转化方法。以大肠杆菌JM101为受体菌,用50 mM CaCl2和10 mM Tris·HCl溶液悬浮细菌二次制备感受态细胞,结果显示:感受态细胞和DNA混匀至冰浴10 min,42℃热击后不经复苏培养,直接取适当菌液涂布,获得与常规转化方法相当的转化效率。     

酿酒酵母谷胱甘肽发酵培养基优化研究

以葡萄糖、酵母膏、MgSO4.7H2O、(NH4)2SO4、半胱氨酸、KH2PO4、CaCl27种为谷胱甘肽发酵培养的影响因素,分别以菌体和谷胱甘肽为目的产物进行L18(37)正交试验,综合以谷胱甘肽和菌体为目的产物进行谷胱甘肽发酵培养的正交实验分析后得出,谷胱甘肽发酵培养时的适宜培养基为:葡萄糖5%,酵母膏1.2%,MgSO4.7H2O 0.04%,(NH4)2SO4 0.6%,半胱氨酸8 mmol/L KH2PO4 0.2%,CaCl2 0.01%.     

温度对酿酒酵母产酒量的影响

酿酒是一个复杂的生化反应过程。影响微生物生长发育的环境因素很多，常见的有温度、pH、氧气、搅拌等环境因素。其中温度具有极其重要的作用。本实验探讨温度对酵母酿酒产酒量的影响，检验不同温度下酿酒酵母的出酒率。结果表明：酵母菌在28℃出酒率最高。低温下发酵品质好。     

紫外诱变酿酒酵母筛选耐高温菌株

以实验室保存的酿酒酵母为初始菌株,采用紫外分光光度法测定菌株浓度,绘制出菌株生长曲线,由此确定出最佳诱变菌龄为3～10h,在此期间利用紫外线对菌株进行诱变,筛选出一株适于在高温下发酵的菌株,紫外线诱变条件为：紫外灯功率10w,照射距离30cm,照射时间3min。此菌株在37℃下培养72h,其成熟发酵醪酒精产率为3．837％。     

浅谈后进生转化的方法

“后进生”是班集体中的一个特殊部分。他们性格各异,成因复杂,思想、道德、学业水平等诸多方面处于落后状态。那么,怎样做才能够行之有效地转化后进生呢？     

原子荧光法研究硒的微生物转化效率

本文用氢化物发生－原子荧光法研究了水体中硒的微生物转化效率，单质硒是主要的产物。经微生物作用后，亚硒酸根和硒酸根的转化率分别为９５％和９１．７％，因此认为该法能用于水体中硒的去除。     

浅谈后进生的转化方法

后进生通常包括学习成绩差的后进生,纪律差的后进生,学习成绩和纪律都差的双差后进生,学习或纪律时好时差的准后进生。多数后进生不是天生的,而是在后天的生活环境中形成的,形成的原因也是多方面的,其中既有学生本身的因素,也有社会和家庭的原因,还有教育工作的失误。     

浅谈转化后进生的方法

后进生也称为学困生,主要表现为学习习惯不好,成绩较差,学习态度不端正等等,后进生的问题在每个班级中都是不可避免的,在此情况下教师需要时刻关注后进生,给予他们关爱,正确地引导他们,帮助他们克服一系列问题,提高成绩,提高班级的整体学习水平。因此,主要对如何转化后进生进行分析。     

转化后进生的有效方法

作者以初中班主任的工作实例,就如何转化后进生的问题,从四个方面提出自己的粗浅认识。     

克拉玛依城市转型情境中参与式民主的再探索

参与式民主不仅是中国特色社会主义民主的一个有机组成部分,而且是中国共产党在新时期推进群众路线、实现群众路线制度化的一种耦合形式。以城市转型情境中的克拉玛依为探索平台,积极捕捉参与式民主的新内容与新形式就具有了一种开拓的意义：世界石油城的城市发展定位、政治发展的战略调整前景以及移民城市的多元与创新色彩等要素都激发与凸显出参与式民主的包容性、对话性与开放性特征,它们是群众路线制度化的一种交互形态。而且这样一种民主,借助于克拉玛依转型平台上的政策导向、科学技术以及基层实践的多方力量推进,更具有了令人期待的实践价值。     

线性变换与其伴随变换的性质讨论

文章主要讨论了线性变换与其伴随变换的关系及伴随变换的相关性质.     

高校“问题学生”教育转化之触动教育视野新探

高校“问题学生”是高校教育管理中的特殊群体,他们或表现为学业不佳,或表现为行为偏激,或表现为心理亚健康,或表现为心理缺陷,或表现为情绪失控。文章首次提出在高校“问题学生”教育转化中实施触动教育这一新的理论视野,并就触动教育的科学内涵、确立依据、形式和实施途径作了解读,具有一定的现实指导意义。     

对高校职业指导工作机制转变的探讨

我国高校早期的职业指导主要是为了避免毕业生盲目就业,现代高校就业指导主要是为了促进大学毕业生的初次就业。高校在过去的就业指导中虽然积累了一定的经验,取得一定的成就,但明显存在着局限性,应从以下几个方面着手：转变高校职业指导工作机制,着力提高大学生职业发展能力和择业能力;确立职业指导课程在教学活动中应有的地位;努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平;加强大学生职业指导理论研究,使大学生职业指导正规化和学科化。     

转型期成人高等教育人才培养模式探微

社会转型期，成人高等教育应立足于为地方经济建设培养一线急需的应用性、操作型人才。为此，应按职业岗位要求和学员认知规律构建课程体系，创新教学方法和手段，强化实践教学环节，实施弹性学制，建立与教学同步的评价体系和考核标准，加强管理人员和师资队伍建设。     

以智能平台促教研转型的探索

教研活动的管理要由粗放型转向精细化,智能平台建设是关键因素。智能教研平台的核心要素是信息化、数字化和智能化。教研平台要实现教研计划双向互动、教研过程动态调控、教研成果智能达成,从而提高教研的专业化程度,让教研变得更加专业,让教研转型成为现实。     

风险投资的风险成本转化绩效评价模型

风险投资的风险成本效用是风险成本可被转化为预期效用收益。风险投资的不同委托代理关系类型是风险企业的风险成本转化为预期效用收益的途径，风险投资的风险成本转化绩效的评价指标是风险代理效率，风险代理效率模型可反映风险投资的风险成本转化为预期效用收益的绩效水平。绩效改善途径是促进不同风险成本的演化、降低风险代理成本、建立资本市场以及委托人和代理人市场。     

从新闻热线看媒体的角色转换

新闻热线是新闻竞争加剧的结果,其本质是传媒影响倾向的开始.大众传媒的面孔不断变化,在宣传和新闻本源之间也不断较量.新闻源的密集度成了谋媒体角色转换的动力,也为媒体角色转换提供了条件,媒体从成熟走向理性,从理性走向人文.     

经济转型时期的文化产业化探索

在我国国民经济结构调整和转型时期，文化产业以其凸现的经济利益和社会效益而成为新的经济增长点和可持续发展的新兴产业。     

《物理化学》教学改革的探讨与实践

本文就《物理化学》的教学改革进行了分析总结.