心理优势与英语教学

有个教练员训练某生跳高,当跳到1．70m高度时,该生总是跳不过。学生自己以及旁人都认为1．70m是他的极限了。长期下来,每当横杆升到1．70m时,他就心慌意乱,缺乏信心,越跳越不好。而教练员根据他的身材与     

论外语教学中的“心理优势”训练

有个学生跳高,1.69米以下都是一跃而过,而1.70米总是跳不过,学生自己以及许多人都认为1.70米是他的极限。但是教练员根据他的身体条件,认为他能跳过1.72米-1.74米,可他为什么连1.70米都跳不过呢?在一次校运会上,教练和裁判商量好,报横杆高度时少报2厘米,即1.71米时喊1.69米。结果这名学生一跃而过。当他得知刚刚跳过的不是1.69米而是1.71米时,高兴得蹦了起来,大喊“我跳过了,我跳过了!”紧接着他又跳过了1.72米、1.74米,后来甚至还跳过1.76米。为什么原先1.70米久攻不下,而后来却一下子就跳过了1.72米,甚至1.74米呢?那是因为长期的、多次的…     

这样进行心理暗示

1．简单化 在一次重要的比赛上。一位国内跳高运动员面临冲击金牌的最后一跳。教练对他说：“跳过这两厘米,你的房子就到手了。”结果．他就是没跳过这两厘米。在洛杉矶奥运会上,当受了伤的跳水王子洛加尼斯同样面临着冲击金牌的最后一跳时,教练对他说的是“你的妈妈在家等着你呢．跳完这轮．你就可以回家吃你妈妈做的小馅饼了”。     

“雷锋”是心灵的温度

许多做过“雷锋”的人，总是在他人需要时伸出援手，当时什么也没想，事后也没觉得自己很高尚，只是认为人总有急难之时，帮他人一把是应该的，不过帮人之后心里感觉都挺热乎。     

奥运跳高

小朋友们,小飞鱼可有一项大本事,那就是跳高!在海上,我总是跳来跳去的,你们猜我最高能跳多少米?我最高啊能跳到2米那么高呢!不过比起古巴运动员哈维尔·索托马约尔来说我可差远啦,他曾经在1993年跳过了2．45米的高度,这个纪录到现在还没有人能打破呢!他也被人们亲切地称为“跳高之王”。     

这样进行心理暗示

1.简单化在一次重要的比赛上,一位国内跳高运动员面临冲击金牌的最后一跳。教练对他说:"跳过这两厘米,你的房子就到手了。"结果,他就是没跳过这两厘米。在洛杉矶奥运会上,当受了伤的跳水王子洛加尼斯同样面临着冲击金牌的最后一跳时,教练对他说的是"你的妈妈在家等着你呢,跳完这轮,你就可以回家吃     

把聪明放在“褡裢”的后面

心理学大师弗洛伊德讲过一个很经典的故事． 约翰和汤姆是相邻两家的孩子．他俩从小就在一起玩耍．约翰是个聪明的孩子。学什么都是一点就通。他知道自己的优势，自然也颇为骄傲．汤姆的脑子没有约翰的灵光．尽管他很用功，但成绩却难以进入前十名，与约翰相比，他从心里时常流露出一种自卑．然而．他的母亲却总是鼓励他：“如果你总是以他人的成绩来衡量闩己．你终生也不过只是一个‘追逐者’．奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但最终抵达目的地的．却往往是充满耐心和毅力的骆驼。”     

迟悟的师爱

小时候，我属于班上的“弱势群体”，个子矮小身体瘦弱，排队做操总是站在第一个。记得五年级一次体育课上，李老师（他也是班主任）教我们跳“山羊”，我连跳三次都从“山羊”上摔下来，落得个嘴啃泥，引得周围同学哈哈大笑。我当时狼狈不堪，恨不得找个地缝钻进去。以后每逢上体育课，我总找借口“开溜”，迫不得己时，就一个人悄悄躲在队伍后面欣赏别人的精彩表演，生怕被同学发现后拉上场。[第一段]     

跳高运动员是从横竿下钻过去的

跳高是田径运动中的重要项目，是人依靠自己的力量克服地球的引力，使身体越过横竿的一种运动．最初的男子跳高世界记录是1．70m左右，现在地球上跳得最高的人是古巴跳高名将索托马约尔，他在1989年成功的越过了2．44m的高度．但当有人告诉你，优秀的跳高运动员都是从横竿下钻过去的，你会相信吗？     

等一分钟吧

心理学大师弗洛伊德讲过一个很经典的故事． 约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍．约翰是个聪明的孩子，学什么都是一点就通，他知道自己的优势，自然也颇为骄傲．汤姆的脑子没有约翰的灵光，尽管他很用功，但成绩却难以进入前十名，与约翰相比，他从心里时常流露出一种自卑．然而，他的母亲却总是鼓励他：“如果你总是以他人的成绩来衡量自己，你终生也不过只是一个‘追逐者’．奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但最终抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼．”     

爱心馅饼

有这样两个激励故事。在一次世界级的体育比赛中,一位跳高运动员面临着冲击金牌的最后一跳。教练激励他说“:再跳过这加高的两厘米,你的房子就到手了。”结果运动员没有跳过那加高的两厘米。在洛杉矶奥运会上,当受了伤的跳水王子洛加尼斯同样面临着冲击金牌的最后一跳时,教练对他说:“你的妈妈在家等着你呢。跳完这一轮,你可以回家吃你妈妈做的小馅饼了。”最后,洛加尼斯赢得了冠军。从金钱的角度来衡量,一块馅饼与一座房子,其价值简直不可同日而语。但当馅饼包裹着爱心,成为一块爱心馅饼时,它给的激励和力量,是多少金钱和财富都无法比拟的…     

邕江水位提升对南宁市易涝区域的影响及工程管理对策

广西打造西江"亿吨黄金水道"的实施,势必提升邕江水位.本文分别对邕江大坑口水位提升至67、68、69、70、71米时对城区易涝区域的影响进行分析.结论认为邕江水位提升至69、70、71m时对市区内涝影响较大,市区防洪排涝能力降低,大范围存在内涝隐患.根据这一情况,本文提出了增加雨水排水泵站、进行内河疏浚等五项工程管理对策.     

心病

我总是恐怕听到周围的人谁丢了东西，一听到谁丢了东西我的心总是狂跳个不止，脸上也热辣辣的，心里总是认为自己偷了别人的东西，然后在心里沮咒着那个偷了别人的东西的人。三十年前形成了这个自己也解释不清的心病。我六岁时父亲便把我送进了村子的小学校里，上学的第一天，我们的老师田先生就在讲台上喊到：“是谁偷了王平平的铅笔，赶快拿出来。”然后他用利剑一样的眼光扫了一下全教室的每一个学生，接下去他又说道：“我现在已经知道是谁偷的了，因为你的脸已经发红了……”当时教室里里没有一点声音，学生个个用恐惧的眼神盯着老师，…     

我跟幼儿学跳绳

跳绳，是我最喜欢的活动了，记得在学校读书时，我还参加过学校的花样跳绳比赛呢 !　　可是我班上的幼儿对跳绳却没有兴趣，每次都是经过老师千方百计的诱导，幼儿才肯练习跳。怎样才能使孩子们喜欢跳绳呢 ?一次户外活动时，杨宏小朋友拿着绳玩，可是没跳几下就想把绳收起来。我马上走过去说：“杨宏，你刚才是怎样跳的 ?能教教老师吗 ?”他很吃惊地看着我说：“我是用一只脚跳的。”我请他演示，他很高兴地跳了起来。我说：“真棒 !还能变个新跳法吗 ?”他说：“当然能，不过要过一会儿才能告诉你。”他跑到一边思索。几分钟后他兴奋地跑到…     

利用心理优势 搞好英语教学

心理优势。按心理学家的定义。是指心理活动时所发挥出来的一种力量潜能。这一心理过程不仅有明确的奋斗目标。而且还伴随着实现目标的强烈需求，就是把实现目标变为强烈的成功愿望，是一种成功的体验与成功的把握，是智力因素与非智力因素的融合体。这种心理活动每一名同学都具备，当学生对某一学科感兴趣时，他总是不畏困难，不折不挠，主动学习．而且会以最敏捷、最有效的方法获得必要的知识。这一心     

浅谈教学训练中师生间的心理距离

师生之间是一对统一的矛盾体。教师（教练员）都热情地希望自己的学生（运动员）在自己的指导下成为优秀的专业人才，具有优异的成绩，而每位学生也都渴望自己能出类拔萃，这是教师与学生之间方向统一的方面；而教师总是按自己的思想和方法管理、指导学生，当然这其中包括正确的和不正确的，而学生总是想按自己的方式和思维去学习和训练。因此，在心理上教师与学生之间很容易产生“心理距离”，过大的心理距离会影响教师计划的实施和学生的成长，然而过密的心理距离也会失去教师的尊严和威信。那么，如何把师生间的心理距离调整为最佳状态呢？经过多年的教学、训练工作，在这里浅谈一些自己的看法。     

Easy Know Star

FIRST STAR 郑元畅 K歌达人 郑元畅喜欢在KTV练歌喉，不过一般都遇强则弱、遇弱则强。当他和信一起去唱歌时，他只负责在沙发点歌、喝酒。当他和好友贺军翔、阮经天一起去唱歌时，他又成了动感歌手．又唱又跳，还负责带动现场气氛．而最拿手的歌就是《不是每个恋曲都有美好回忆》。     

兴趣是最好的老师

人人都知道，学习足一项艰苦的劳动。学习，总是与刻苦、用功连在一起，这就难免让学生产生“厌学”心理。如何让学生变“厌学”为“乐学”呢，我认为兴趣是最好的老师，主动去亲近、了解学生，摸透学生心理，就一定能激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。笔者做了如下尝试：     

红楼白雪深难测

小时候我看《红楼梦》是跳着看的，跳过的总是那些诗文、对联、灯谜之类的。等到学会品读的时候，我才知道曾经错过了怎样的一段景致。读“大观园试才题对额”一回，我突然感悟到，这岂不是一篇很好的文学讲义？宝玉在大观园，在他的父亲面前初展才情，一批清客在旁捧场迎合，无论是宝玉对众人的批驳，还是众清客对他的赞语，都是极好的文学点评。宝玉将“泻玉”贬为“粗俗不雅”而写作“沁芳”，将犯了正名的“杏花村”改作“稻香村”，诸如此类，宝玉和众人的那番理论，其实便是作者的文学审美观，让人们从中得到点拨。更让我叫好叫绝的是…     

数字城(适合四～五岁幼儿)

游戏园的：发展幼儿双脚跳及单脚跳的能力；培养幼儿迅速、正确的反应能力；复习对数字1－10的认识。游戏准备：场地、大型积木若干块（搭城堡大门）、头饰。游戏玩法：1．兔妈妈带兔宝宝来到数字城堡前，向孩子们说明只有通过两道数字关，才可进入城堡大门。强调规则后，老师示范过关的方法——按数字顺序双脚跳及单脚跳。2．兔宝宝跟着妈妈一起跳过数字关，进到数字城游戏。游戏规则：互．单脚跳时，中途不得换脚。2．跳错数字或未找到数字者，暂停游戏一次。建议：1．在较熟练掌握玩法的基础上，可进行竞赛，比一比哪队小兔跳得又快又准…