“软件”也是生产力要素

“软件”与“硬件”是相互对立、又相互统一的矛盾统一体，我们强调生产力硬件要建设．不能忽视其软件要素．在生产力硬件要素中，无论劳动力、劳动工具、劳动对象，三者都与软件要素相融合，二者是不能割裂开来的．只有确立“软件”的生产力要素地位，才能真正确立“科学技术是第一生产力”的战略地位，加快我国的“软件”建设步伐。     

"软件蓝领"人才的特点及其培养

“软件蓝领”具有与其他专业人才不同的特点和素质。“软件蓝领”的培养是中国软件产业发展的需要，职业技术教育是“软件蓝领”培养的有效途径之一，我们应该借鉴国外软件职业技术教育的经验，建立适合中国软件产业所需的“软件蓝领”培养模式。     

个人电脑新领域─—开创“虚幻现实”动画

个人电脑新领域─—开创“虚幻现实”动画由美国虚幻软件公司推出一套名为“虚幻现实”的软件，将电脑图像及动画制作，带到个人电脑领域。“虚幻现实”软件可运行于微软公司的视窗软件之中，整套软件包括一系列软件模块和光碟数据库，用户介面简单易用，专为业余及专业电...     

以案例结合任务的教学模式培养“软件蓝领”

本文分析了“软件蓝领”的特点，提出以案例结合任务的教学模式实施“软件蓝领”的培养，以提高培养“软件蓝领”的教学效率。最后分析实施过程应注意的几个问题。     

北京缺乏“软件蓝领”

北京市软件行业协会最近的一项调查表明，十余家软件企业明确表示需要“软件工人”的加盟。该协会负责人同时表示，人们对“软件蓝领”的理解与企业的实际需要存在较大差距。据介绍，“软件蓝领”一般是指在软件企业中承担最基本的操作性工作的工人，包括用编码写程序、数据录入等。但实际上，软件企业对“软件蓝领”的要求其实更多。该协会培训部一位人士介绍，协会调查前曾以为，企业需要的软件工人只要能满足编码标准统一就可以了，但从３００多家企业反馈的情况看，对软件工人的要求还包括制定计划、控制质量、记录程序差错等，这些要求…     

让学生成为知识的探索者和发现者——“软件蓝领”人才自主性学习培养模式研究

根据原广东省委书记李长春同志关于“广东要加快信息产业发展步伐，大力发展软件产业，建设信息强省”和要求职业教育要培养“软件蓝领”这一指示，学校于2002年开设了“计算机软件”专业，招收了“软件蓝领”班，为广州市迅速发展的IT产业培养急需的软件蓝领人才。该专业要求学生既要掌握常用软件的应用，又要掌握好1～2门开发语言或开发工具，因此存在知识量大、教学     

作文中的“硬件”和“软件”——浅谈如何提高作文教学质量

作文中的“硬件”和“软件”——浅谈如何提高作文教学质量●赵永胜“硬件”和“软件”是计算机科学中的两个专业名词。作文中同样存在着这样的“硬件”和“软件”。作文中的“硬件”，包括行款格式、标点符号、书写文字和字体等。“软件”则指文章的立意、内容、结构层次...     

初中地理教学创新片段

1．利用“Google Earth”教学“亚洲自然环境” 1．课前准备 （1）在网站“Earth Google．com”上下载软件“Google Earth”。利用相关软件制作设计好讲课流程（采用丰富多彩的景观图片，并设计启发性问题）。在电脑教室，可在每台电脑上装上“Google Earth”，让学生运用这一软件获取相关信息。     

当前中国城市审美风尚的流变

分析导致当前中国城市审美风尚发生流变的因素。它们主要分为“硬件”因素和“软件”因素，“软件”因素已经渗透到“硬件”因素中，并对“硬件”因素的进一步发展起着推波助澜的作用，而“硬件”因素可以说是“软件”因素的物质表现形式。它主要包括中国的城市化、市民社会的形成、都市中产阶层的产生、科学技术特别是传媒的迅速发展。指出了当前中国城市审美风尚的种种具体表现形态。     

浅谈远程教学的基本方法

当前，“软件”技术越来越受到重视，顺应“软件”的发展，一种新的教学方法——远程教学应运而生。探讨远程教育的教学方法具有深远的意义。     

开发“字源识字”多媒体教学软件

本文从识字软件的现状出发，分析了当前常用识字软件的利弊，阐述了“字源识字”的优势以及多媒体对识字教学的辅助作用，提出开发“字源识字”多媒体教学软件的建议。     

中国软件业后继乏人 本科生月薪2000元

据《新华网》讯中国青年软件振兴计划工作委员会等单位日前进行的一项4400多人的“中国软件人才生存状况”调查表明，中国软件人才不仅“后继乏人”，而且由于培训缺乏、教育模式等原因“后继乏力”。     

提高高校“软件”资金投入效益浅议

我们这里所说的“软件”资金投入指的是，高等院校对师资培养、人才的引进、思想政治工作的开展、高层次校园文化氛围的营造等方面的资金投入。与那些“硬件”──基本建设、设备设施的更新改造等资金投入相比，“软件”似乎有看不见、摸不着的特征。因此，如何对“软件”资金投入达到一个合理的程度及其效益质量进行认识，是高等院校财务工作中一个不容忽视的问题。在此，我们侧重探讨高等院校“软件”资金投入的效益质量问题。也就是说，我们的投入与我们获得的效益质量如何。过去，人们一直比较注意对“硬件”的投入及其所获得的效益质量…     

先进的教育理念 自主的学习环境广州大学华软软件学院

广州大学华软软件学院是广东省内最早的专业性软件学院，专业设置以数码设计，游戏，动漫，软件，网络等社会急需的热门专业为显著特色，获得了“全国教育网络系统示范单位”的称号。学院建立了“华软软件研究所”等3个研究机构，现有在校学生近7000人。     

“仲尼”之《快速通道》进入热销

由北京麦特立达软件科技有限公司开发推出的“仲尼”品牌之《快速通道》系列软件现已进入热销。《快速通道》系列软件以“快速”和“入门”为特点，目的在于让对美工和编程感兴趣的广大用户找到一条学习的便捷路径，产品的主要针对对象为初、中级美工和编程人员。由于充分考虑了初学者的技能水平和思维习惯等各个方面，软件内容结构符合学习计算机语言的规律，具有良好的人机交互界面，因而自上市以来，软件获得了用户的好评。《快速通道》分为美工和编程两大篇目共１０个品种。“仲尼”之《快速通道》进入热销     

浅谈应考心理调整

如果说较高的知识水平是学生考学的“硬件”，那么良好的心理素质就是学生考学的“软件”。只要过好求胜关、疲劳关等几个考试关，“软件”问题就迎刃而解了。     

令你运指如飞的输入法软件——龙文输入通

相信现在不少中学生朋友都希望拥有一款能让自己运指如飞的输入法软件。江虾近来在网上闲逛，就发现了一款相当不错的输入法软件———“龙文输入通”，江虾认为它绝对是目前输入法软件中的精品。“龙文输入通”是一款综合性的、能够满足用户多种输入要求的软件，用户既可以挂接任意的形码方案作为形码输入法，如“五笔输入法”，也可以单独用作拼音输入法，拼音输入支持字、词、句间的无缝转换。用“拼音／五笔”的方式，可以同时输入，系统会自动区分的。为了深入了解这款输入法软件的特点，江虾特意把它和目前流行的几款输入法软件进行了…     

以案例结合任务的教学模式培养"软件蓝领"

本文分析了“软件蓝领”的特点，提出以案倒结合任务的教学模式实施“软件蓝领”的培养，最后提出了实施中应注意的几个问题。     

“百年树人中小学教学辅导软件”被增列为全国“八五”重点研究课题

“百年树人中小学教学辅导软件”被增列为全国“八五”重点研究课题中央电教馆为改善我国中小城市和广大农村中小学校的育人环境、教学水平、教师素质和教育质量，提高广大学生掌握和运用“三基”的能力，决定全面开发“百年树人中小学教学辅导软件”。日前，该课题经全国...     

《活用“画图”》教学设计及评析

教材：江苏省小学计算机教材第２６课教学目标：１．让学生综合运用Windows９５“画图”软件和美术知识与技能创作图画。２．在灵活运用“画图”软件和美术知识与技能的过程中，培养对计算机的兴趣，体会表现的乐趣。３．培养学生独特的感受能力、熟练的操作能力和自主创新的意识。教学重点难点：把美术画图知识通过“画图”软件灵活地表现并进行富有个性的创作。教学过程：一、自我欣赏，引发疑问，激发“活用”兴趣。１．课件展示“画图”软件创作的主题画，引导学生观察分析。犤上课时，每位学生面前的窗口是一幅优美的绘图作品犦同学们…