新中国成立后体育教育专业足球课程内容的历史嬗变

逻辑分析法和文献资料法经常被用来研究中华人民共和国成立后体育专业足球课程内容的历史演变。体育专业足球课程是各体育学院体育专业的主要课程之一,它是每个体育专业学生的必修课,该门课程对于培养综合体育教育人才和发展体育教育事业具有重要意义。该文以时间为轴心,研究了中华人民共和国成立以来各个时期体育足球专业课程的内容,通过研究发现:我国的体育教育专业足球课程内容经过不断的发展取得了长足的进步,但从中也暴露了一些问题。     

高校体育专业足球专选课程考试现状分析

采用问卷调查、访谈等方法,调查湖南省几所普通高校体育专业足球专选课程教育考试的方法,发现极大部份考试内容局限、评定方法陈旧等问题。本文旨在为普通高校体育教育专业足球专选课程考试方法的改革提供理论参考。     

浅议学校体育教材改革

学校体育教育是学校教育的重要组成部分。明确学校体育的任务,了解学校学生基本的生理、心理特征,以及学校体育的组织形式,对学生增强体育意识,提高自觉锻炼的积极性,科学地参加体育活动     

浅议职业学校体育教材改革原则

职业学校体育教学受到多方面因素限制是客观存在的,但因地制宜选编好教材是一项重要的工作,其重要原则应体现基础性、科学性、实用性、多样性和趣味性。     

应用型本科汽车类专业教材建设与改革

适应人才培养的需要,教材建设是一个关键的环节。针对应用型本科汽车专业行业发展特点和对人才需求的特点,进行教材建设的改革与研究方面的探索,并结合教材建设与改革的状况,提出本系列教材的特色之处在于突出了专业和地方行业的特点,有一定的应用价值。     

高校合并后教材管理改革的实践和体会

高校合并后教材管理改革是随着教学改革的发展形势的要求而发展的。教材改革的总体思路、发展方向已基本确定，并逐步的落实，通过几年的实践和开拓创新，我们的改革已初见成效。本文通过四个部分对教材管理的改革以及如何提高人员素质的问题作出简单的论述。     

小群体足球在高校体育中的推广价值

本文从五人制比赛的特点出发，深入分析小群体足球的特点。并与十一人制比赛进行技战术特点的对比分析，指出在目前我国学校基础设施差和学生足球基础落后的情况下。小群体足球以场地、器材简单，比赛易组织、观赏性强，充分发挥学生的自我表现能力，运动强度适中，技术要求灵活等特点，更适合于在高校和群众体育中普及推广。     

焊接专业制图教学教材改革探讨

职业学校所使用的教材,必须符合将来就业岗位的特点,对于焊接专业的制图与识图教学目前还没有与之相匹配的教材。为了更好的提高人才培养的针对性,使毕业生与企业更好的无缝对接,笔者考虑本着够用实用的原则,对教材进行改革,编写一本适合职业学校焊接专业学生的制图教材。     

高校足球教学的相关改革对策

足球是世界第一体育运动项目,是大学生喜爱的运动项目之一,也是高校体育教学的主要课程。为了提高高校足球教学效果,就目前高校足球教学存在的问题,提出了相应的改革对策。     

高校足球专项学生运动损伤的调查分析与预防

足球运动是损伤发生率较高的运动项目之一,本文对积极参与足球运动的上海市各个高校足球专项学生运动损伤的特点与损伤发生的原因进行了调查分析,发现由于学生自身因素与外界其他因素等原因,导致学生在参加足球运动时,身体的不同部住产生不同程度的损伤,提出了预防损伤的若干建议.     

浅论高校教材的管理与建设

本文分析了教材管理和建设中存在的一些问题，论述了通过树立岗位意识，加强教材档案库建设，开展教材研究，建立教材评价体制等途径来加强教材的管理和建设。     

重新审视高校体育教育专业的改革

根据近几年来高校体育教育专业毕业生就业难的现状,分析高校体育教育目前面临的挑战,从可持续发展的角度出发,审视高校体育教育专业的改革,提出适应21世纪高校体育教育专业改革应着眼于改革理念、课程体系、教学模式、考核评价体系改进等四方面,为高校体育教育专业进一步改革提供一定价值的参考依据.     

高校教材建设与培养应用型人才的研究

高等院校应用型人才培养的数量和质量是高等教育的可持续发展和社会的进步的决定性因素。这一目标的完成,很大程度上依赖于教材的建设与创新。现在的普通高校教材,在结构上还是把学科知识作为核心,已不能适应培养应用型人才的需求了。高校教材建设应定位于培养应用型人才,要把创新与特色,满足学生需要作为出发点。     

高校教材建设与培养应用型人才的研究

高等院校应用型人才培养的数量和质量是高等教育的可持续发展和社会的进步的决定性因素。这一目标的完成,很大程度上依赖于教材的建设与创新。现在的普通高校教材,在结构上还是把学科知识作为核心,已不能适应培养应用型人才的需求了。高校教材建设应定位于培养应用型人才,要把创新与特色,满足学生需要作为出发点。     

浅论高校教材的管理与建设

本文分析了教材管理和建设中存在的一些问题,论述了通过树立岗位意识,加强教材档案库建设,开展教材研究,建立教材评价体制等途径来加强教材的管理和建设.     

高校体育教育专业田径课程教学改革实践研究

运用文献资料法、调查分析法,从体育教育专业田径课程教学改革入手,以转变教育观念,开展素质教育为契机,构建高校体育新理念为先导,对高校体育教育专业田径课堂教学结构、教学模式、培养目标、教学任务、教学内容、考核评价、教育教学实习等方面进行了整体研究和实践。     

高校体育教育专业田径教学的改革与思考

运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。     

课程体系改革与高职教育的专业建设

高职高专院校的发展重在专业建设,而专业建设的核心是课程体系改革,课程体系改革的精髓是“工学结合”,课程改革的标准是符合高职高专的人才培养目标要求。     

中职语文校本教材建设与改革的探索

中职语文教育教学改革的关键环节——教材的改革和建设上仍相对滞后。文章分析了目前中职学校教材的现状和存在的问题,阐述中职语文校本教材建设与改革的必要性,并就中职语文校本教材的建设与改革提出探索性的设想。     

高校体育课程改革与发展研究

体育课程设置是高校体育教育的重要组成部分,是培养未来合格人才的根本,它的改革程度直接影响到高校体育教育目标的实现。体育课程的改革是整个高校体育改革的中心环节,是改革的重点和难点,对体育教学效果和质量起重要的作用。本文通过对高校体育课程改革的现状的分析,针对现实中存在的问题,对今后的高校体育课程改革的发展提供具体的建议。