湘潭市市区初中教育质量的调查

湘潭市市区1986年上期有初中学生19489人,占同龄青少年(28269人)的68.94％,在数量上快接近普及初中。为评估初中教育质量,落实普及九年义务教育规划,1985年以来,我们采取点面结合的办法,通过1985年下期全市中学教学大检查和今年上期对几所中学初中教学工作的视导,以及经常性的听课、个别访问、书面调查等方式,对我市初中教学现状,进行了一次全面调查。结果表明,初中教育质量上存在的问题是严重的,集中表现是合格率和巩固率低。低“双率”所引起的思考 1.初中毕业生成绩合格率低。按原省教育厅湘教科字(1984)4号文件规定的初中毕业生的成绩合格标准(即各科平均及格,语文、数学、外语三科必须及格,其他不及格者不得超过两门学科)检查,自1983年至1986年,市区初中毕业生统考成绩合格率情况如下表(除1984年试题是省统一命题外,其余三年均是我市统一命题):     

从调整中求质量

要在八十年代完成普及小学教育这样一个历史任务,必须认真调查研究,把情况摸清,问题找准,从实际出发。为此,我们组织了两个组分别到巍山彝族回族自治县和白族较集中的鹤庆县进行调查,对左倾思想在教育战线上的危害有了更深的认识。在调查中我们看到:每个学校、每个大队都要提高入学率、巩固率;但更为突出的问题是,大量毕业生没有达到应有的合格水平。巍山县大仑公社的二十二所完小,大多数学校入学率、巩固率都在百分之九十左右,而合格率却只有百分之十五至二十。去年初中招生,三科总分九十多分录取;高中招生,五科总分一百二十五分录取。在这样一个基础上培养出来     

深入实际 精心指导 帮助基础薄弱校改变面貌

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,约占全国人口四分之一的城市和沿海各省中的经济发达地区和内地少数发达地区,在1990年左右要按质按量普及九年制义务教育.这是普教战线的一项光荣而艰巨的任务.党的十一届三中全会以来,我区中小学的教育质量虽在不断提高,但从四化建设对人才的要求,特别是以“三个面向”的要求来衡量,还有较大的差距.突出的问题是初中教育质量较低.以1983年为例,全区初中毕业生合格率仅为61%,升入高一的学生中则有22%不合格.全区有10所初中校合格率不足30%,占全区不合格学生数的71%.由此可见,这些基础薄弱校初中段的低质     

结合实际,积极推进高中阶段教育

1995年,我市基本普及九年义务教育.几年来,"普九"成果得到巩固提高.1996年至1999年,全市教育总投入10.84亿元,办学条件不断改善.1998年至2000年,我市先后从北京、华东、华中、陕西、西南等地招聘应届本科毕业生171名,利用外部教育资源,有效地增创了发展我市高中阶段教育的优势.1996年以来,我市三次深化高中招生改革,采取得力措施和超前优惠条件,即:初中优秀毕业生(保送生120名和中考6科总分前200名)就读普通高中,三年免交学费,若高考落选,由市教育局委托高等师范院校培养,毕业后分配到我市中小学任教.这为培养拔尖人才打下坚实的基础,有效地增强了高中教育的凝聚力.     

师专毕业生能力结构及其培养

为了提高初中教育水平,加强师专教育的针对性和计划性,江苏省教委高教局组织了"师专毕业生培养规格"调研活动.在一年多时间内,笔者通过苏州、无锡、扬州、盐城、南通等6市10县57所中学计456名初中教师和领导抽样调查,对于合格师专毕业生能力结构及其培养有了一个整体认识:一、近年来师专毕业生能力结构的特点随着大批师专毕业生分配,初中教师队     

临沂市2000年实验操作考试有新举措

对初中毕业生进行实验操作技能考试是落实素质教育的具体体现。 1 999年 6月份临沂市成功地举办了首届初中毕业生理化生三科升学实验操作考试 ,获得了社会、家长、学生的一致好评。市教委决定在 2 0 0 0年继续举办第二届初中毕业生实验操作考试。在总结上届经验的基础上 ,推出今年实验操作考试的新措施 ,与上届相比有五点不同 :①试题分数由2 0分提高到 30分 ;②本市全体初中毕业生全部参加 ,成绩记入档案 (升学的成绩计入总分 ,不升学的成绩与发放毕业证挂钩 ) ;③试题范围扩大 ,试题由原来一套变为两套 ;④考试时间提前 ,由原来 6月份提前…     

试论武山职业教育的发展对策

武山县自然条件较差,农民生活水平较低,每年有3000多初中毕业生进入劳动力市场,有相当一部分是初中不合格毕业生,（因为武山初中毕业的合格率在36%左右）因此,在我县大力发展中等职业技术教育意义深远,潜力很大。虽然武山现有两所职业高中。但在资源的整合、办学的渠道、发展的思路等方面还是存在一定的问题。     

基于课标,提高初中物理复习实效

初中毕业生物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平.物理学业考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据,也是为高一级学校选拔有学习潜力和特长的新生提供依据. 以下就2013年中考物理的复习备考提出一些具体建议,以减少复习的盲目性和随意性,做到复习省时、高效. 一、中考命题的指导思想和原则 (一)指导思想 1.以《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度,有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平; 2.坚持以学生发展为本,促进教与学方式的改进和完善,有利于教学实践活动的改进;有利于引导新课程的实施,全面落实课程标准所设定的目标; 3.有利于高中阶段学校综合评价、择优录取,促进学生的均衡发展.     

抓“实”抓“深”

党的十一届三中全会以后,改革和开放给我县带来了新的生机。随着经济的发展,教育事业也有了长足的进步。从1983年起,我县小学“四率”保持在99％以上,被天津市人民政府命名为普及初等教育合格县。1985—1986学年度,小学毕业生升入初中的达到90.2％;初中在校学生巩固率为96.5％,毕业生合格率为71.6％。回顾几年的工作,我们体会到,教育是     

在改革中求取办学活力

我们苏州市二十二中,在1983年初中毕业生会考时,合格率仅为9.6%(市平均合格率为54%),属全市最差的两所学校之一。这种落后状态震撼着全校教职工的心,也激发了大家发愤图强、励精图治办好学校的强烈感情。我们从改革学校管理入手,认真抓好学校各个方面的工作,经过几年的辛勤努力,学校面貌有了很大变化,成了全市初中办得比较好的学校之一,是全市第一所验收的合格初中。     

提高学生数学学习质量的研究

一、买验背景九年制义务教育,主要是普及初中教育。这就是说,义务教育下的数学教育,要求把每个学生培养成合格的初中毕业生,大面积提高数学教学质量。可是,长期以来的教学实践并非如此。据华东师大对1987年全国初三数学教学抽样调查,合格率为62.79%,认为“不合格学生数的比率是很高的”,“整体数学水平并不理想”。近年的实际情况是没有明显提高。因此,进行数学教学改革的实验研究是非常必要的。当前初中数学教学实践中存在着影响教学质量的主要问题是:     

万名初中毕业生领取绿色证书

万名初中毕业生领取绿色证书今年暑期，在职业技术培训后，经考试考核合格的湖南桃江县五千多名应届初中毕业生获得了绿色证书。这个县从去年开始对初中毕业生实施职业技术培训，两年里，全县有万余名初中毕业生领取了绿色证书。桃江县委、县政府在加速农村教育综合改革中...     

教育部颁布国家课改实验区二○○四年中考和中招改革的指导意见

教育部日前决定,2004年,在17个有首批初中毕业生的国家基础教育课程改革实验区,积极稳妥地推进初中毕业考试与普通高中招生制度改革。本次初中毕业考试与普通高中招生制度改革要改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录取三方面予以突破。为此,对实验区初中毕业生学业考试要单独命题,普通高中招生要单列计划、单独招生,以保证考试与招生制度改革的顺利实施。教育部就初中毕业考试与普通高中招生制度改革提出的指导意见规定:1.初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考…     

分为A、B卷的“中招”数学考试实验

我省自1980年恢复中等学校招生考试以来,连续九年全省统一命题和统一考试,使用既是选拔性又是水平检测性的一套试题。实践证明:一套试题很难完成为高一级学校选拔合格新生与毕业会考检测全省初中毕业生数学水平的双重任务,往往是顾此失彼。加上每年都有一定数量的学生不参加中考。我们很难按《大纲》要求检测全体初中毕业生的数学水平。为了解决这个问题,我们决定从1989年开     

用列表法列分式方程解应用题

列方程解应用题的基本分析方法有三种：一是译式法,二是列表法,三是图示法．列表法具有直观、简洁、明晰等特点,且具有一般性,因此是列方程解应用题最好的分析方法．下面举例说明它在列分式方程解应用题中的应用．例1某质检部门抽取甲、乙两厂相同数量的产品进行质量检测,测得甲厂有合格产品48件,乙厂有合格产品45件,甲厂的合格率比乙厂的合格率高5％．问甲厂的合格率是多少？（1999年山西省中考题）分析设甲厂的合格率为X％,则乙厂的合格率为（。－5）叽．列表分析如下：因为两厂抽检产品数量相同,故得方程4845X％（X－5）％’…     

白云行知职中的回顾与展望

在过去的一年中我们以“行知思想白云精神”作为办学的指导思想,深化教育改革,取得了较大的进展。被评为广州市的骨干职业中学,在全国陶研大会被誉为全国教改的先进典型。其突出表现是: 一、初中质量明显提高。八八届初中毕业生参加全市升学会考,人平成绩及合格率均获广州天河区的八间中学的榜首。在六个统考科目中我校的英语、数学、化学、政治四科的人平成绩均获第一名;语文、物理的人均成绩获第二名。197名初中毕业主中,有49人考上了     

让“龙头”舞起来

１９９８年,名山镇的中考成绩名列玉州区榜首：全镇参加考试的初中毕业生４４４人,总分５４９分（重点高中、中专录取分数线）以上１６４人,占毕业生的３６．５％;全科及格（３６０分）以上２６０人,占毕业生的５８．３％。小学毕业质检合格率,也在１９９６年８４．...     

“双证书”在手“零距离”上岗

据有关统计显示,2003年全国高职毕业生就业率为55.72%;而上海第二工业大学毕业生就业率已连续3年保持在95%以上,今年毕业生一次就业率也已超过90%。高的就业率从何而来?该校的经验是:以服务社会为导向、以产业需求为中心,"定单式"培养技术应用型人才。该校各学院都聘请行业专家参与教学,将行业标准导入教学内容,职业技能鉴定纳入实训计划,做到与企业人才规格接轨,与劳动就业接轨。比如,电类专业的学生踊跃参加国家职业技能"维修电工"等级工培训和考试,去年该校280多名学生参加中级工考试,合格率达到97.5%,40多名学生参加高级工考试,合格率为…     

一个"不合格教师"的人生轨迹

我是一名学历不合格的教师。1948年初中毕业,仅读了三个月的高中,就因故辍学;1949年参加教育工作后,也从未接受过任何形式的学历培训,直至退休,我的"最后学历"仍是初中毕业。按如今教育人事部门的规定,"学历不合格教师"就     

本科生论文的四则运算

又到了一届毕业生面临找工作,面临写毕业论文的时候.记者调查了几所高校的本科毕业生写论文的各种现状,将他们概况为一道四则运算:"加"上总结类,"减"去学习类,"乘"以效率类,"除"去负担类.