浅议音乐演奏心理学在钢琴教学中的几点应用

如何提高学生的心理操作机能,培养良好的心理素质,从而保证上台演奏的质量,已经成为钢琴教学中必不可缺的内容。     

认知心理学在高校钢琴教学中的应用研究

目前,认知心理学与高校钢琴教学相结合已经成为了重要的研究课题。本文对认知心理学的基本理论进行了简单的概述,浅入探析了认知心理学在高校钢琴教学中的应用,以其能够对高校钢琴教学提供有效的帮助。     

认知心理学在高校钢琴教学中的应用

为了解决高校钢琴教学效果不理想等问题,进一步推动教学发展,本文运用举例等论证方法,从认知心理学习基本内涵、认知心理学对高校钢琴教学的启示、认知心理学在高校钢琴教学中的应用三部分对将认知心理学如何在高校钢琴教学中运用进行了深入的论证.得出的结论为:运用认知心理学进行高校钢琴教学,将对教学起到极大的助推作用.     

音乐心理学在钢琴教学中的应用

现代钢琴教学需要注重培养学生的想象力,钢琴教师要从学生学习的心理特点出发,在注重技术训练的同时,也要在培养学生的节奏感及音乐表现力方面多做努力。在钢琴实践教学中,运用音乐心理学的知识,让学生能真正对钢琴产生兴趣,激发学生的创造性思维,并且针对不同学生的学习特点,因材施教,在钢琴教学中逐步的提高教学质量。     

音乐教育心理学在钢琴教学中的体现与实践

音乐教育心理学是一门新兴的交叉学科。我国学者从教育心理学范围理解,认为音乐教育心理学是研究音乐教育过程中学习者的心理现象及其发展变化规律。教师将音乐教育心理学的理论和观点运用到钢琴教学过程中,对钢琴练习前的准备阶段及练习过程的心理活动从心理学角度进行科学分析,有利于提高学生学习钢琴弹奏技术练习效果,让其能完满表现音乐作品的思想内容和情绪。这也是对音乐教育的一种改革与创新。     

试谈心理学在体育教学中的应用

心理学在体育教学中对学生起着非常大的作用，通过集中学生的注意力和达当的表扬相结合，激起学生的学习热情，每个个体的充分心理准备是完成集体准备的关键，应注意改善学生的心理，使体育课形成一个良性循环。     

钢琴二重奏在钢琴教学中的应用

钢琴二重奏是一种较为新颖的演奏形式,通常情况下,其演奏的方法有两种,一种是四手联弹的形式,主要是一架钢琴两个演奏者进行乐曲的演奏,另一个是双钢琴的演奏方式,即两个演奏者分别弹奏一架钢琴,在如今的钢琴教学中,钢琴二重奏的演奏方式具有很好的艺术价值和教学意义。本文主要对钢琴二重奏在教学中的意义进行分析,并对该种教学方式在教学中的应用情况进行探讨。     

幼儿钢琴教学中的教育心理学问题探析

钢琴学习需要学习者具备严谨而踏实的学习态度,自觉而刻苦的学习能力,对于三四岁的小琴童来说,具备这些能力是非常困难的,这就要求钢琴教师熟悉儿童心理学与教育学,在教学中做到重视儿童的心理、生理特点。使儿童在学习过程中产生持久的兴趣,从而自发地产生学习的要求,并从中得到激励、唤醒、鼓舞。     

浅谈心理学知识在政治理论课教学中的运用

心理学是一门研究心理现象发生、发展和活动规律的科学,在政治理论课教学中具有重要的指导作用.本文从学生的重情心理、个性差异、好新心理、求真心理、逆反心理、乐行心理、求知需要七个方面,探讨了提高政治理论课教学实效性的具体路径.     

心理学在体育教学中的运用

由于长期以来存在的轻教育重比赛的偏见，导致心理学在体育教学中的运用的研究薄弱，本文仅就此问题发表看法、阐明了在体育教学中运用心理学知识的意义，并从分析体育教学过程中学生的心理特点入手，提出了如何在体育教学中准确把握学生心理活动特点、改进教学方法，提高教学效果。     

心理学知识在小学体育教学中的应用

随着社会的发展,心理健康问题已经越来越受到人们的关注。而小学生正处在身心发展的重要时期,积极关注他们的心理健康有助于培养适应社会发展的多素质人才。本文对小学体育教学中的心理学应用作了简单的分析,展现了小学体育教师在日常教学的点滴中融入对学生心理的指导。     

浅谈钢琴教学中的音阶练习

科学总结钢琴音阶的指法特点，运用正确有效的练习方法，进行练习，是掌握音阶的关键。     

钢琴二重奏在钢琴教学中的应用初探

随着时代的发展和社会的变化,人们的生活水平、生活质量等方面渐渐有了一定程度的提高,同时人们对于精神和艺术的需求也渐渐提高了起来,这一系列需求也越来越明显。我国艺术教育中,钢琴教学一直是极为重要的一个部分,相应的一系列教学方法、教学有效性等内容,都会为教育活动的开展带来一定程度的影响。钢琴二重奏作为一个新颖的演奏方式,教学工作开展也要具备着新颖性。本文就钢琴二重奏在钢琴教学中的应用做简单的分析和探讨。     

浅谈心理学在数学教学中的应用

我从事数学教学十多年，在教学过程中，不断尝试一些新的教学方法。多年来将心理学融人数学教学中，收到事半功倍的效果。我将这一心理学教学方式总结为三项教育，具体做法如下：     

浅谈钢琴教学中的技巧训练

钢琴基本技术的训练贯穿于钢琴学习的整个过程,对于演奏作品能否成功起着举足轻重的作用.钢琴演奏对全面技术的掌握有着很高的要求,因此在教学中技术训练就显得尤为重要.对此加强基本功训练、练习曲训练和中小型钢琴曲练习是学习专业的钢琴演奏,掌握正确的学习方法、弹奏方法的重要环节.     

多媒体技术在钢琴教学中的应用

随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在音乐教育中的应用也越来越普遍.文章重点探讨了多媒体技术应用于钢琴教学的必要性、优越性以及其局限性.     

浅谈幼儿钢琴教学中的教育心理学问题

从儿童年龄、生理、心理特点出发,结合儿童的日常生活进行钢琴教学,变被动学习为主动学习.     

浅谈幼儿钢琴教学中的教育心理学问题

从儿童年龄、生理、心理特点出发，结合儿童的日常生活进行钢琴教学，变被动学习为主动学习。