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以就业为导向的中职英语教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
中职学校英语教学中存在着英语教学实用性差.与学生的专业学习相脱节,不能适应劳动力市场的变化和岗位实际需求等问题。本文作者通过对中职英语教学发展现状的分析,结合所在学校中职英语教学的实际,本文提出教学中要以就业为导向,突出专业特色,从明确中职学校培养目标、改革教学内容、建立科学的教学模式、改革评价方式、加强“双师型”教师培养等具体措施。充分实现以就业为导向.突出中职英语教学的专业特色和作用,让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生都有所收获,体验成功.为社会培养大量符合社会发展需要的实用型人才。 相似文献
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以就业为导向的中职英语教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中国经济发展速度的加快,中职招生规模的日渐壮大,如何顺应市场发展的规律,培养高素质、技能型紧缺人才,是当代职业教育工作者亟待解决的问题。本文针对中职英语教学的现状,结合作者的教学实际,对如何深化以就业为导向的中职英语改革,提出几点建议,希望能抛砖引玉,得到广大同行的指导和建议。 相似文献
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吴卫芳 《福建教育学院学报》2015,(3)
农村中职英语教学如何顺应“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育改革方向,培养职业型技术人才,是当前一线教育工作者必须探索并为之努力的重大课题。针对此,可从教材内容、教学模式、教学手段、学习渠道、评价方式等几个方面进行有效的教学改革。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):170-171
作者立足于当下职业教育以就业为导向的大背景,对中职学校公共英语课程教学目标不能满足职场需求的现实困境进行了分析,对英语教学模式进行研究和探索,提出了英语教学与职业生涯教育相结合的模式,帮助学生了解他们所选择的专业,使学生明确英语课是基于能力的培养和就业的需要,并提出一些切实可行的建议和方案,有一定的实践指导意义。 相似文献
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栾春艳 《中国科教创新导刊》2009,(33):147-147
中职英语教学一直处于基础教学阶段,不能突出实用性。在以就业为导向的中职职业教育形势下,中职英语教学应顺应时代要求,改革教学模式,改进教学内容,为社会培养实用型人才。 相似文献
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在国家大力发展中等职业教育之际,教育部提出了"以就业为导向,以能力为本位"的中等职业教育改革方向,推动了中等职业教育教学改革的进一步深化。结合中等职业教育和经济发展现状,针对中等职业学生的实际文化程度和专业学习的实际需要,如何提高英语教学水平已经日益成为中等职业学校迫切需要研究和解决的重大课题。该文针对目前中等职业学校的英语教学状况,力图探讨在就业导向下,英语教学如何结合职业教育特点,突出英语教学职业性。 相似文献
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职业教育是“大国工匠”的摇篮,是培养专业人才的重要场所,随着我国经济的蓬勃发展,社会各界对于人才的需求也有了新的要求,而职业教育也需要有所改变。但如今,受到各种因素的影响,不少的中职学生都有基础薄弱的情况出现,特别是英语这一学科。因此,这部分学生在竞争愈发激烈的市场中,缺乏了英语的核心竞争力。该文就当下中职英语教学现状展开讨论,探讨以就业为导向的中职英语教学的意义,最终提出以就业为导向的中职英语教学模式的构建策略,希望为提升学生的综合能力提供一定的参考。 相似文献
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在以就业为导向的背景下,中职英语教师需要探索出一条既符合新课改标准又体现职业教育特色的教学新模式。 相似文献
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经济与科技的发展带动了教育事业的革新,中职学校也要抓住这一教育革新的契机,以就业为导向调整中职英语的教学模式,为我国社会的进一步发展培养优秀的综合发展型人才。基于此,从激发学生兴趣、优化课程安排、革新教学内容、改进教学方式、知识结合实际、调整教学模式、组织实训活动等七个板块进行了探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
当前中职学校在英语教学当中存这诸多的问题和不足,学生对英语的实际应用效果较差以及和学生所学专业相脱节,并不能良好的适应当前社会经济市场的变化以及社会岗位的需求等。本文就结合对中职学校英语教学的发展现状的具体分析,重点提出了在英语教学过程中主要以就业作为主要的导向,重点突出所学专业的特色,要明确当前中职学校对学生能力培养的方向、对教学内容和方式改革、建立起科学有效的教学体系、对评价的方式进行改革、不断增强"双师型"教师培训等具体策略,真正实现以就业为导向,重点突出中职英语教学中的专业性以及专业的特色性,为社会培养出大量的实用性人才。 相似文献
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韩英明 《济南职业学院学报》2013,(3):54-55,61
目前,中职英语教学存在着与学生所学的专业及岗位能力相脱节、英语教学实用性差、不能适应市场的实际需求等问题。结合中职英语教学的实际,应从教学理念、活用教材、课堂教学的实用性和专业性、评价制度这四个方面,让英语教学真正做到为专业课服务、为学生的职业发展服务,以实现中职英语教学与就业的有效结合。 相似文献
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目前,中职学生所学英语与所学专业脱节,在将来的求职过程中不能满足市场不断变化和应聘岗位要求。而在中职学校的英语课堂上,由于学生基础较薄弱,课堂进行得比较困难。因此,在中职英语教学中,要注重以学生专业实用性为向导,夯实学生英语基础,调整教学内容,完善教学模式。学生以就业为向导学习英语,不仅能学到英语知识和相关技巧,还能提高职业素养,为将来的就业工作打好基础。 相似文献
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《考试周刊》2019,(42):121-122
结合我国目前的英语教学现状分析不难发现,国内的中职英语教学还存在许多的不足,老师直接采取较为传统的教学策略对学生进行简单的引导和灌输,实际的人才培养策略、培养内容与社会的岗位需求存在较为严重的脱节现象,最终导致学生难以掌握英语学习的技巧和精髓,无法实现英语的实践和应用。对此,老师需要在教学实践的过程之中以就业为导向,了解时代发展的现实条件,结合目前英语教学所存在的各类不足,完善和创新现有的教学方法和教学策略,真正地为社会培养出高质量的优秀人才。本文站在宏观发展的角度,以中职英语教学为依据,具体分析就业导向指向下该学科教学的相关策略以及内容,以期为实现教学资源的优化配置和利用提供一定的借鉴。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(19)
英语是世界上最流行,使用人数最多的语言,当今社会,英语应用的范围越来越广。中职院校旨在培养专业性人才,毕业之后直接面向于社会,在做英语教学规划时应在就业导向下进行。本文从分析目前中职英语教学的现状及存在的问题为出发点,提出了一些以就业为导向的提高中职英语教学实效性的策略。 相似文献
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当前的中职教学应以就业为导向,着力培养符合社会发展需要的职业技术人才。在中职英语教学中,教师也要以就业为导向,采取有效的教学策略,提高英语教学质量,培养学生的职业素养。文章在分析当前中职英语教学中存在的问题基础上,探索以就业为导向的中职英语教学策略。 相似文献
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随着国家对职业教育提出了更高的要求,文化课更注重基础性,应用性,发展性,但是学生专业英语知识的缺乏,往往制约了他们在职场中的发挥。该论文主要是阐述当前烹饪专业英语教学存在的问题,以及如何开展烹饪专业英语教学,重点讨论改变学习观念以及教学内容与教学方法的改革,以提高教学的有效性,满足烹饪专业学生的就业要求,为学生可持续发展打好基础。 相似文献