如何充分发挥家委会的桥梁作用

正《幼儿园工作规程》规定:"幼儿园应成立家委员会,帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作。"因此我园成立了幼儿园家委会,以家委会为桥梁、把家长当作能动的合作者,调动每一位家长的积极性,争取和每位家长都取得良好的沟通与交流,达到实现高质量家园共育的目标。那么如何充分发挥家委会的桥梁作用呢?根据多年的教学经     

家园携手,共促幼儿全面发展

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"多年的幼教经验告诉我:只有让家长主动参与到幼儿园教育中来,成为教师的合作伙伴,家园携手,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康地发展。     

阿谁教你

我的一个邻居的孩子,才上幼儿园小班,每天背着一个幼儿园统一发放的书包上学放学。书包倒是不重,但总有一本两本"作业":贴纸、图画、手工、数数、英语字母和单词、看图识字,还有由家长带读并最后要求孩子背诵的《弟子规》《三字经》。每次     

家长开放日活动形式与内容的现状研究

幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在每学期特定的一天向家长开放教育教学活动。国家教委1996年颁布的《幼儿园工作规程》明确指出:"应建立幼儿园与家长联系的制度……幼儿园可实行对家长开放日     

用心构建和谐家校桥梁——浅谈与小班家长沟通的策略

<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出:家长是幼儿园重要的教育资源与合作伙伴。"家庭和幼儿园犹如一辆车的两个轮子,只有朝着一个方向行驶,才能到达预定的目标。"因此,幼儿家长作为一种活资源、活教具,如果加以充分利用,可对幼儿园教育起到推波助澜的作用。然而,要真正与家长携手走进幼儿园教育并非那么简单。那么,教师如何与家长做到有效沟通呢?我认为要根据幼儿的年龄特点,采取不同的方法。良好的开始是成功的一半,因而小班     

家园共育之我见

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"被誉为"中国幼教之父"的陈鹤琴先生,在他的专著《家庭教育》中《我们的主张》这一名篇中提出"幼儿园要适应国情,家园合作,健康第一"的办园主张。因此,对于幼儿园来说,如何与家长沟通,做好家园联系工作,积极寻找教育的最佳切入点,是非常重要的。     

深化家园合作努力提高幼儿素质

如何从小抓起,培养适应21世纪社会和经济发展需要的人才,是摆在幼教工作者面前的重要课题之一。《幼儿园工作规程》中明确指出":幼儿园应主动与家庭配合,共同担负起教育幼儿的任务;应建立幼儿园与家长联系的制度,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法。"《规程》确定了家长工作在幼儿园教育中的重要地位,也为幼儿园和教师指出了新时期家长工作的新内容,即家长与幼儿园之间相互联系、密切配合,形成幼儿园与家庭教育的合力,     

浅谈幼儿园如何有效开展家长工作

《纲要》指出:"家庭是幼儿园最重要的合作伙伴"。幼儿园最合适、最优秀的合作者是家庭,特别对于私立幼儿园来说,更是如此。所以,私立幼儿园在与家长进行沟通交流、开展相关工作的时候,需要以尊重、平等、合作为基本原则,在此基础上积极努力地争取家长的认同,并让家长能够积极主动地参与到这一工作中来。如何通过各种措施来引导家长参与幼儿园的相关工作中,成为本文探讨的重要话题,我将在此展开一系列的研究和探讨,希望能够对读者起到一定的借鉴和帮助的作用。     

互动,给《家长园地》注入活力

在幼儿园设立《家长园地》(家园联系栏)能增进幼儿园与家庭、教师与家长、家长与家长之间的沟通与交流。但有时《家长园地》却成了“广而告之”通知栏,失去了它应有的价值。近年来,我园把加强《家长园地》建设作为搞好家园共育的一个切入点,通过“一变三注重”密切了家园联系,提高了家园共育的质量,为全面形成家园合力教育注入了新的活力。     

家长助教参与幼儿园社会活动的探索

正《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:"幼儿教育不等于幼儿园教育,它需要幼儿园、家庭、社区全方位的参与。"为此,"家长助教"这种形式在幼儿园里越来越普及,并且以"家长义工""妈妈老师"等不同的方式存在。家长参与幼儿园教育,首先,对幼儿园的各项工作起了一个监督作用;其次,尤其是     

家园共育促幼儿健康成长

正在幼儿教育中,幼儿园与家庭是怎样的合作关系呢?新《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着合作、平等、尊重的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"为此,我对幼儿园教育中家园共育的合作关系进行了探索和反思。一、家庭教育的误区家长对幼儿教育的认识存在误区,具体表现为:让幼儿过早地认字、学习加减运算、认读拼音、背诵古诗等,家庭教育呈现"小学化"倾象,忽视对孩子合作、交往和生存等能力的培养。     

家园共育,沟通是关键

<正>节假日过后,很多家长跟我说:"孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回到家后就是另一个样子了。"孩子在家和在园的表现不一致,这一现象表明:家园共育不算成功。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"家园合作是幼儿园搞好各项工作,促进幼儿全面发展的有效途径。家园共育的关键在于沟通,"沟通"指在孩子发展与教育上,家     

以科学管理促进幼儿园全面发展

<正>吉林大学附属第三幼儿园以"让幼儿健康快乐、让家长满意放心、让员工幸福舒心"为办园宗旨,以《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要》《3⁶周岁儿童学习发展指南》为指导,以"勤奋、务实、创新"的工作作风扎实推进教师队伍建设。幼儿园始终坚持"以人为本"的管理理念,在不断创新的过程中吸收先进的管理经验,使幼儿教育与时俱进。一、幼儿园管理为了更好地适应现代化社会发展的需要,将幼儿园     

让家长成为幼儿园教育的合作者

正提到幼儿教育,怀揣传统思想的人总会将它与幼儿园教育等同看待。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"如何吸引家长主动参与幼儿园教育,如何让家长成为幼儿园教育的合作者,也是幼儿园教育管理的一项重要课题。幼儿园应充分发挥幼儿教育专业主阵地的作用,采取多种形式开展积极有效的家长工作,将先进的幼儿教育理念传递给每一位家长,获得家长的认同,取得家长的理解与支持,帮助家长不断提升家庭教育能力。     

新读者 新作者 新朋友

我是《幼儿教育》的新读者。我是从去年下半年起,开始阅读《幼儿教育》的,因为那时儿子刚上幼儿园托班。非常喜欢"家长手记"这个栏目。我在育儿过程中遭遇的困惑,以及正迷茫的问题,大都能在这儿找到共鸣。家长们从自己的育儿体验中,一事一议,有故事,有感悟,有说理,真实、亲切,可信、可学。我从字里行间还读到了家长们的用心,以及他们的努力。家长们记录孩子的成长过程,是父母送给孩子的最好礼物,也是孩子留     

幼儿园班级家长工作策略

幼儿园的工作千头万绪，但有一项重要的工作就是家长工作。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园的家长工作一般分为家委会、家长会、家长开放日、日常交流、网络交流、文本沟通、电话交流等。以下谈谈我的班级家长工作策略。     

幼儿家长还是订阅《早期教育》好

哪本期刊既适合幼儿园教师又适合幼儿家长阅读?在众多的幼教报刊中,非《早期教育》莫属。《早期教育》每期除向幼儿园提供一定数量的业务资料外,其余的内容均兼顾幼儿的教师和家长。因此,几年来,我园一直把指导家长订、学《早期教育》作为家园配合、提高保教质量的一项措施,常抓不懈,收到了较好的效果。 每年报刊征订期间和新生入园前后,我园就利用黑板报、广播会、家长会向家长介绍《早期教     

家园联系表架起沟通桥

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"对于幼儿园老师来说,学会与家长沟通,积极寻找家园共     

告别“错误”妈妈

正去年"六一"儿童节时,我们1000余名家长收到幼儿园的一份特殊礼物,一本有益孩子终生发展的书——《3—6岁儿童学习与发展指南》。回到家中我便利用空闲时间细细翻看,学习了无数遍。一段时间下来,我发现《指南》能真正促进孩子身心全面协调发展以及良好生活习惯形成,更为关键的是,它改变了我们家长许多错误的观念。给我触动和帮助最大的是每个领域中     

幼儿园家长工作策略之研究

<正>幼儿园作为学前教育的机构,担负着教育幼儿和为家长服务的双重任务。《幼儿园教育指导纲要》提出:"家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"因此,主动做好家长工作,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传保育、教育幼儿的知识,是幼儿园工作的一项重要内容,更是深化幼教改革的重点。所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持,相互配合,积极寻找