初中九年级数学探究式教学方法刍议

探究式教学是一种较为新颖的教学方式,应用于数学教学即在教学过程中由教师引导学生科学探究问题、解决问题、获得知识并应用知识。这种教学方法有助于培养学生的探索和创新精神,一方面可满足课堂改革对教学提出的新要求,另一方面还可促进学生思维能力和应用能力的提升。本文简要介绍了探究式教学方法的原则和内容,详细分析其在初中九年级数学中的应用,以供参考。     

九年级历史复习方法初探

九年级历史复习，时间紧、任务重，如何在有限的时间内统筹安排好复习呢？制定有效的复习策略，首先要构建知识网络，在此基础上优化专题、把握规律，最后要抓好切入点。     

农村初中九年级历史与社会课教学点滴

笔者一直在农村初级中学任教九年级历史与社会课，对于这门学科的教学现状深有体会。受师资力量薄弱（既指大部分老师专业知识水平不高，也包括教育教学理念过于陈旧）、整个社会以及各级领导片面追求升学率、对这门学科不够重视等原因的影响，学生对历史与社会学科普遍缺乏兴趣，更谈不上重视。虽然经过了七、八年级的学习，     

初中九年级英语阅读教学方法探讨

阅读是学生获取知识的主要途径之一。英语阅读理解水平的高低会直接影响与制约到学生的各个方面能力发展。因此,初中九年级英语教学的目标就是要能够培养学生自己独立的应用语言的能力和阅读理解能力。     

九年级历史复习策略

为了促进历史教学的进步,文章从做好复习准备工作、制定合理的教学计划两方面论述了九年级历史复习策略,其中制定合理的教学计划包括夯实基础,构建基础知识网络;专题复习;在联系中加强命题解题指导;强调回归课本四个方面。     

浅析初中信息技术教学方法

随着信息技术的不断发展,信息技术能力在人们的生活和学习工作中起着越来越重要的地位.初中信息技术课是提高信息技术能力的基础,作为一名初中信息技术教师,我们担负着重要的任务,努力研究教学方法,提高教学效果,是我们义不容辞的责任.本文中我从以下几个方面对信息技术教学方法进行分析,希望能对计算机教学有所帮助.主要内容如下:首先,让学生能够正确认识信息技术这门课,端正学习思想;其次,引起学生兴趣,将学生的注意力拉到信息技术堂课教学中;再次,教师不断改善教学方式,创新教学课堂;最后,引导学生讲所学到的信息技术运用到实践中去.     

浅析初中信息技术教学方法

随着信息技术的不断发展,信息技术能力在人们的生活和学习工作中起着越来越重要的地位。初中信息技术课是提高信息技术能力的基础,作为一名初中信息技术教师,我们担负着重要的任务,努力研究教学方法,提高教学效果,是我们义不容辞的责任。本文中我从以下几个方面对信息技术教学方法进行分析,希望能对计算机教学有所帮助。主要内容如下:首先,让学生能够正确认识信息技术这门课,端正学习思想;其次,引起学生兴趣,将学生的注意力拉到信息技术堂课教学中;再次,教师不断改善教学方式,创新教学课堂;最后,引导学生讲所学到的信息技术运用到实践中去。     

浅谈九年级《圆》教学方法的改进

数学可以开拓我们的思维、拓宽我们的视野,为我们打开智慧的大门。学习数学对我们的进步与发展十分重要,因此,我们应当重视数学教学。初中数学教学内容中包括一些几何知识,其中《圆》是教学的重点。对此,笔者对《圆》的教学现状进行了分析,并提出了一些教学方法的改进措施。     

初中地理教学方法浅析

地理学科是中学阶段一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。然而,作为非中考科目的初中地理,在教学实践中处境尴尬。长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视,学生学习地理积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意。因此,如何进行初中地理有效教学的课题就摆到了每个地理教师的面前。     

九年级化学教学方法初探

化学是刚升入九年级的学生新接触到的一门学科,对于很多学生来说,这是一道难度很高的“坎儿”,跨过这道坎儿,学生会觉得化学新鲜而实用,并且充满了乐趣;跨不过这道坎儿,学生就会产生畏难情绪,甚至会刻意躲避化学教学。这就要求我们化学教师在进行化学教学时,必须根据学生的特点,采取一定的方法,让学生亲近化学、喜欢化学。     

初中九年级物理课堂提问的有效性

随着我国教育改革的不断深入,新的课程改革一直强调必须培养学生的自主学习和探索能力。九年级物理比较抽象,难度大,教师必须积极改进自身教学策略,采用有效的问题调动学生的主观能动性,引导学生主动进行思考。本文主要阐述初中九年级物理课堂中提问的技巧和方法。     

浅析初中体育教学方法多样化

根据现今教育改革的不断发展,教学的目标正在逐渐地从培养学生知识水平向培养学生综合能力的提升上发展,而科学技术的发展和现今教学中各学科之间的融合给教学者带来了很大的挑战。初中体育主要是以培养学生的体育思想和身体素质为主的一门实践性学科,在新的教育情形下,对初中体育教学方法的多样化进行分析和探究,这将对初中体育今后的发展有着实质性的指导作用。     

浅析初中思想品德的教学方法

本文中笔者根据个人的教学经验,从四个方面谈了初中思想品德教学方法:亲近学生,使学生能够爱屋及乌；转变教学模式,激发学生学习兴趣；学生“主导”课堂,教师辅佐；重视学生感受,及时肯定.     

浅析初中思想品德的教学方法

本文中笔者根据个人的教学经验,从四个方面谈了初中思想品德教学方法:亲近学生,使学生能够爱屋及乌;转变教学模式,激发学生学习兴趣;学生"主导"课堂,教师辅佐;重视学生感受,及时肯定。     

浅析初中计算机教育之教学方法

中小学计算机教学为个人计算机教育的基础,也为我国中小学素质教育必不可少的一部分。但当前初中计算机教育因为各种原因已经不能适应当代社会的需求了。从教学内容、教育观念与教学方法上等都有着多种不足。所以,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,教育观念需要得到更新,教学内容和教学方法需要得到改革,唯有如此才能够符合时代的发展的特征。计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业、大专院校与平常百姓的日常生活中,如此日新月异的变化终使人们清醒意识到,计算机技术已经成为现代信息社会的主要技术。不能驾驭并掌握计算机知识和基本技能将不能在现代信息社会中进行高节奏的工作与生活。初中计算机老师已成为初中计算机课堂上的组织者和开展者,其教学方法通常会直接影响学生的学习方法。要使学生学习方法的创新得到增强就必须首先提升老师的教学方法和其创新性,进而形成一个良好的引导性作用。     

浅析初中音乐教学方法和策略

随着教育体制的不断改革,德智体美劳全面发展的理念越来越深入人心,相对而言,德育以及美育也越来越受到重视,初中的音乐教育就是里面一个很重要的组成部分,怎样让学生理解音乐、学好音乐也就至关重要。     

浅析初中科学教学方法的创新

在新一轮课程改革的今天,为了切实提高科学课堂效率,为了学生今后的发展,我们科学教师要认真反思合作学习中存在的问题,及时总结经验教训,使之真正成为一种有效的教学方式.     

浅析初中地理中国行政区划的教学方法

主动学习是学好一门学科的关键，文章通过析中国行政区划教学一章节，结合了多年的教学经验，使学生从枯燥的教学中，增加学习动力，提高学习兴趣，达到教学的预期目的。     

浅析初中数学的一些教学方法理念

只有框架式的课标、教材和教辅,导致在新课程理念下的初中数学教学存在着很大的误区,不仅教师传授得辛苦,学生学习也相对比较吃力,面对这些迫在眉睫的难题,本文从初中教学的教学方法出发,指出其误区存在的原因,结合初中数学教学的实际,阐述了几点对于教学理念的认识,对于提高课堂效率,改善教学模板等有着很大的帮助,真正上带动了初中数学的教学发展。     

浅析初中体育教学方法的多样性

随着新课程改革的不断深入进行,国家教体局对教师的教育教学提出了更高水平的要求。它要求教师在教学过程中要体现学生的主体地位,将重心转移到培养学生的综合能力上,在关注学生个性化发展的同时实现对学生综合素质能力的培养。众所周知,体育课是提高学生身体素质的主要途径,同时它也是增强学生自信心的关键因素,在中学生今后的发展中起着举足轻重的作用。因此,要实现体育教育的持久性发展,教师就应该转变教学方式,应用多种教学方式来吸引学生的学习兴趣。