以伯克戏剧主义视角探讨奥巴马上海演说

文章借鉴肯尼斯.伯克的＂五位一体＂动机语法,对奥巴马在2009年11月16日的上海演讲中五个要素及其关系比的戏剧主义视角分析,揭示话语构建动机和行为的机制,并在分析基础上阐述伯克＂五位一体＂理论与方法在语篇分析中的实用性和可操作性。     

新闻语篇表现型模因复制手法的修辞分析

本文利用表现型模因复制理论,对新闻语篇的修辞表现手法进行分析。通过对同音、同形和同构三种表现型模因分析可以看出,模因传播不仅仅是为了增强语言的趣味性,它还会移用原有表达的内容,使新闻表述的信息量超出字面的表达,产生特定的修辞效果。     

贾玲酷口相声的修辞艺术——以伯克新修辞学理论为视角

以肯尼斯·伯克的“戏剧五位一体”修辞学理论分析贾玲相声《大话捧逗》,认为该相声符合伯克所论之典型五要素的定位和描述,其中含有主导关系比,贾玲相声艺术背后有着鲜明修辞动机.以伯克“认同”理论分析贾玲相声《芝麻开门》,认为贾玲在认同形式选择和内容认同两个方面运用了许多认同修辞策略.     

贾玲酷口相声的修辞艺术——以伯克新修辞学理论为视角

以肯尼斯·伯克的＂戏剧五位一体＂修辞学理论分析贾玲相声《大话捧逗》,认为该相声符合伯克所论之典型五要素的定位和描述,其中含有主导关系比,贾玲相声艺术背后有着鲜明修辞动机。以伯克＂认同＂理论分析贾玲相声《芝麻开门》,认为贾玲在认同形式选择和内容认同两个方面运用了许多认同修辞策略。     

衔接语篇的英语修辞手段

对语言材料进行恰当调整的修辞具有衔接语篇的作用。英语修辞手段如押韵、同义词、反义词、排比、对偶、明喻、类比和引喻等主要通过语音模式、照应、词汇衔接和平行对称结构等方式衔接语篇的上下文、强化语篇的连贯性。     

新闻语篇批评话语分析视角下的意识形态解读——以一篇新闻评论为例

批评话语分析依据Halliday的系统功能语言学理论,通过分析语篇的语言特点及其生成的社会历史背景揭示语篇中含而不露的意识形态意义。文章运用批评话语分析的方法,从词汇选择、时态运用和转述引语三个方面对摘自时代周刊的一篇新闻评论进行解读,揭露语言背后的意识形态意义,表明作者反对和批判的立场。     

论新闻语篇的连贯

新闻语篇作为特定语体,具有其自身的特点。本文利用新闻语篇的具体分析,发现新闻语篇的连贯手段受到诸多因素的限制。新闻语篇连贯建立在能体现新闻英语特点的手段上,受到新闻语篇内容的语类限制．还与新闻报道中语域词汇的运用密切相关。     

新闻语篇衔接手法分析

20世纪六七十年代,人们开始研究语篇衔接问题,这一问题为当前语法研究开辟了新的领域。本文试图通过新闻联播语篇这一特定的语体,分析新闻语篇中出现和未出现的衔接手段的原因,发现新闻语篇的衔接特点和规律。     

新闻语篇批评性分析

语言并非如传统语言学描述的那样不偏不倚地反映客观现实。语言是与人类社会一同产生的交际工具,并随着社会的发展而日渐丰富。批评语言学的概念是福勒、霍奇、克雷斯等在1979年出版的《语言与控制》一书中首次提出的。批评语言学采用以韩礼德的系统功能语言学为主要理论依据的语篇分析方法．借助语言学、社会学、心理学、传播学等理论。通过对大众语篇的分析以揭示语篇背后的意识形态及其对语篇的影响以及语篇对意识形态的反作用。其目的是最终在看似简单的日常话语中揭示其所隐含的社会不平等．进而抵制这种不平等。     

文本分析模式指导下的新闻语篇翻译

新闻作为信息文本,其主要目的是为了传递信息。新闻主要通过新闻语篇来传达信息。本文从德国功能学派的目的论文本分析模式出发,结合新闻语篇特点,提出文本分析模式可以用来指导新闻语篇的翻译。     

语域分析与英语新闻语篇翻译

语言在不同的交际场合被使用,它总是为一定的交际目的服务的,语篇的生成是与其社会语境因素密切相关的。本文通过系统功能语言学的语域理论,分析了英语新闻语篇的语域特征,并把语域理论应用于具体的语篇翻译中,证明了语域分析在语篇翻译中强大的生命力。     

语篇连贯与衔接理论在新闻语篇教学中的应用

语篇连贯是一个大家耳熟能详的概念。我们所说的话和写的文章必须是连贯的,才能被接受的一方听懂、读懂。教学的重点不再是句子的结构,而是语篇的结构,以及语篇与语境的关系,语篇的功能等。在外语教学和学习中,能否在阅读和听力中把一个语篇理解为连贯的语篇,能否解释为什么一个语篇是连贯的,有哪些因素使它连贯并且在说话和写作中,能否生产出连贯的语篇,能否恰当地运用衔接机制,是外语教学和学习的主要任务之一。     

英语语篇修辞教学摭谈

修辞的作用在于使语言表达得准确、鲜明和生动有力。在英语语篇修辞教学中,注重整体布局的修辞分析,可起到统领全局的作用。特别是对劝说的目的、对象、手段的理解,能使学生跳出词句的框框,从整体去把握课文。本文以张汉熙主编《高级英语》和人大出版社出版的《研究生英语精读》教材为例,主要讨论起始、结尾、叙述、描写等语篇修辞的劝说现象。一、起始段落英语文章的起始段落虽无定法,但有一条源自修辞学传统的规律,为了进行劝说,英语篇章的开头部分至少两个作用:1.使读者了解文章的目的和主题;2.博得读者的好感。为博取读者的好感和引起读…     

跨文化修辞视角下学术语篇模糊限制语探析

模糊限制语的使用是跨文化修辞能力的重要指标之一,本文拟从跨文化修辞理论的视角,采用语料库语言学的方法,以应用语言学英语论文结论部分为语料来源,对中国学者和英语本族语学者学术语篇中模糊限制语的使用情况进行对比与分析。研究发现：总体而言,中国学者在绝大多数模糊限制语的使用频次上与英美学者未达到显著性差异;两者在各类模糊限制语的选择策略上非常相似;两者在某些模糊限制语的语言表征上表现出不同程度的差异。本研究对于提高中国学者使用英语进行学术写作与发表的能力具有一定的启发意义。     

英汉新闻评论语篇宏观结构和发展模式对比研究

该文以对比修辞学最新理论为指导,通过语篇分析,对英汉新闻评论从语篇宏观结构设置和段落发展模式展开对比研究,旨在丰富英汉对比修辞研究内容,为跨文化交际和写作教学提供更多裨益。     

英汉新闻评论语篇宏观结构和发展模式对比研究

该文以对比修辞学最新理论为指导,通过语篇分析,对英汉新闻评论从语篇宏观结构设置和段落发展模式展开对比研究,旨在丰富英汉对比修辞研究内容,为跨文化交际和写作教学提供更多裨益。     

新闻语篇的批评性分析

以批评性语篇分析理论为基础，从情态和转化两方面对美国总统布什针对英国和伊朗“水兵危机”的一篇新闻报道进行分析，揭示新闻语篇里蕴涵的意识形态的意义。     

积极话语分析视角下英语政治新闻语篇的评价分析

本文以评价理论为框架,以TIME(《时代周刊》)刊登的4篇国内外政治新闻简报为主要材料,对新闻报道语篇的评价资源进行了积极话语分析.通过分析,笔者发现各种评价资源的分布是不均衡的,这是由它们的作用和政治新闻语篇的特点决定的.从积极话语分析角度看,各种评价资源有利于协调各阶层、各方面的吁求,兼容并包.     

系统功能语法视角下对英语广播新闻语篇的分析

本文以系统功能语法理论为指导,对广播新闻语篇《奥巴马将成为首位访问广岛的在任美国总统》(Obama to Make 1st Presidential Visit to Hiroshima)进行分析。通过分析该语篇的及物性系统和语篇功能系统来领会语篇的主题和深层语义,讨论系统功能语法对英语学习者面对语篇分析时的应用价值。