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相似文献
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1.
新课改之后,高中教育环境发展了诸多变化,课堂效率提高在高中化学教学程度明显上升。本文就基于新课程背景下,分析了目前高中化学高效课堂教学存在的问题,并阐述了高中化学高效课堂的重要性,最后提出了相关策略。  相似文献   

2.
课堂是实施课程改革的主阵地,构建高效课堂、提高课堂教学效果是提高教学质量的关键。高中化学新课程具有新特点,高效课堂教学要求教师在课堂教学中注重学生的主体性、自主性、互动性、探究性。引导学生要学会学习、学会创新、学会应用,培养学生的综合素质。  相似文献   

3.
化学是高中教学的重要内容,同时也是高中学生必须学习的内容。然而,在实际课堂教学中,部分学生会出现学不会、厌学等现象,导致高中化学课堂教学不能达到理想的效果。在新课程理念下,怎样才能实现高中化学高效课堂,这个问题已成为很多一线化学教师普遍关注的问题。针对此,在新课程理念下,如何构建高中化学的高效课堂成为诸多教育界人士普遍关注的重点话题。本文主要就新理念下的高中化学高效课堂进行了探究,旨在为提高学生学习效率、构建高效课堂奠定坚实的基础。  相似文献   

4.
随着教育改革如火如荼地进行,在新课程理念下的化学课堂更加强调高效和教学质量.高效课堂的建设需要教师在教学过程中及时变换教学策略,更新教学理念,帮助学生不仅要获得知识,更要学会知识的应用,学会举一反三,提高自主学习的能力.笔者本文主要对在新课程背景下的高中化学高效课堂的构建进行分析研究,提出相关改进意见和措施.  相似文献   

5.
化学学科是高中教学体系的重要内容,同时也是 高中生必学的学习内容。但是在实际的化学课堂中’学生出现 了无法理解化学知识和厌学心理这样的现象’以致高中化学教 学效率不高。在新课程理念下’如何构建高效的化学课堂已经 是教育工作者研讨的重要内容。  相似文献   

6.
在当前新课程改革的背景下,如何打造高效率的教学课堂,教育界对此众说纷纭。本文通过对当前教育背景下,高中化学课堂现状的分析,提出一些改善教学效果的方法。  相似文献   

7.
齐华 《教育教学论坛》2014,(14):256-257
随着新课程改革的不断深入,化学学科的改革也取得了很大的进展,但是也存在一些问题,本文则根据存在的问题,探讨出实施的对策,进一步构建高效课堂。  相似文献   

8.
《考试周刊》2018,(25):150-151
随着现代教育的发展,传统落后的教学模式已经不能满足实际教学的需要,实现教学观念和教学手段的改革创新已经是势在必行。在新课程理念下,对于高中化学课堂教学来说,教师要多遵循学生主体的需要,精心做好备课工作,通过课堂导入的精心设计、教学情境的创设、化学实验的开展等教学手段,引导学生积极主动学习,打造高效课堂。本文主要探究了新课程理念下高中化学高效课堂的构建策略,以供参考。  相似文献   

9.
本文从新课程理念和目标出发,从五个方面探讨新课改下如何实现高效课堂。激发兴趣是实现高效课堂的前提,转变学生学习方式是实现高效课堂的关键,科学学法指导是实现高效课堂的点金术,适当的评价是实现高效课堂的捷径,课后反思是实现高效课堂的保障。  相似文献   

10.
文章从有效课堂的含义出发,从四个方面论述了在新课程改革理念下如何构建高中化学高效课堂:提高学生对课程学习的兴趣;加深对学生的了解,培养其良好的学习习惯;培养良好的师生关系;探究学习,在引导学生思考分析时构建学生的主体地位.  相似文献   

11.
高效课堂是实现素质教育要求、践行新课程理念的必要前提,如何实现高效课堂是每个教育工作者都应当重视的问题.在本文中,笔者简单介绍了构建高效化学课堂需要注意的问题,希望在新课程理念的引导下,化学课堂教学焕发出生机和活力.  相似文献   

12.
构建高中化学高效课堂,应以新课程理念为出发点,优化课堂教学,提升学生学习效率和教师教学质量。高中化学教学中,主要可从更新教育教学理念、重视并强化化学实验、合理利用现代化教育平台以及引导学生学会反思等方面构建高效化学课堂。  相似文献   

13.
高中化学新课程标准的核心是:以提高国民化学素质为宗旨,以培养高中学生化学创新精神和化学实践能力为重点。学生知识的获得,创新精神的培养关键在于课堂,因此,提高课堂效率是我们追求的目标。在高中化学教学中,教师应根据自己的教学风格,运用一定的教学艺术和方法,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,提高高中化学课堂效益。  相似文献   

14.
随着如今新课程理念的不断推行,高中的授课模式与环境也随之产生了巨大的变化。而打造高效的高中化学教学环境也逐渐成为目前老师们在教学过程中所讨论与寻求解决的问题。本篇文章在此就聚焦如何打造高效的高中化学课程,提高学生们的化学学习效率而提出了几点建议,以供其他化学老师们进行参考。  相似文献   

15.
新课程实施以来,新的教育理念引导着教学的改革,课堂教学发生了很大的变化.如何教会学生掌握科学的学习方法,增强学生学习的积极性和有效性,提高课堂教学效率,成了我们大家共同面临的问题.  相似文献   

16.
朱艳玲 《考试周刊》2011,(59):167-168
作者就如何让高中化学课生动高效起来在教学中做了如下探索:给学生创设一个“现实”的学习情境;加强和改革实验教学,激发学生的学习兴趣;用口诀、顺口溜帮助记忆:用人物故事作比喻。  相似文献   

17.
提高课堂教学质量,构建高中化学高效课堂是新课改的要求,也是新课程改革的重要内容。课堂教学质量决定学生学习效率,影响师生学校生命活动质量。所以教师要转变教学观念,帮助学生提高学习效率,切实提高教学质量,为高效课堂的构建打下坚实基础。  相似文献   

18.
先进的教育是国家得以富强的基础,我国的高中化学课程经过一系列的改革已经对于这门学科的教学取得了一定的成果。而在如今的新课程的背景下,更应当去积极构建高效的课堂,追求知识和能力的最大化,提高学生对于化学学习的自主性,着眼于学生的长远发展。而在新课程的理念下,对于学生的学习化学的创新精神也需要着重培养。  相似文献   

19.
张利红 《考试周刊》2012,(1):153-154
新课标下的高中化学新课程具有新特点,高效课堂教学要求教师在课堂教学中注重学生的主体性、自主性、互动性、人文性、探究性,关注情感交流。掌握科学文化知识不是学习的全部,要学会学习、学会创新、学会应用,养成良好习惯,培养综合素质。  相似文献   

20.
杨翊韬 《考试周刊》2014,(52):147-147
要打造高中化学高效课堂,需要向课堂要质量。什么样的课堂才是高效课堂?高效课堂的标准并不是教师讲了多少内容,而是学生学到了多少知识。所以,教师要冲破传统的教学理念的束缚把学生的学习放在教学的首位。  相似文献   

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