共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
张玉石 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6):35-35
在已经实施素质教育多年的今天,如何利用有限的课堂教学时间,最大限度的激发学生的学习兴趣,让他们掌握更多的知识与学习的方法,一直是我们关注的焦点。我们认为:教师不仅要考虑学生"能不能"学习,更要考虑学生"乐不乐"于学习。 相似文献
4.
5.
6.
7.
“和谐教学”作为一种教学策略体系,就是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与学习环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而为提高教学质量,减轻学生负担,使学生得到自由、充分、全面、和谐的发展打下基础。 相似文献
8.
数学来源于生活,离开了生活,数学就成了无源之水、无本之木。因此在数学教学中,教师要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们营造良好的可持续发展的课堂和谐氛围。以促进其个性的全面发展。 相似文献
9.
10.
赵鲁辉 《中国校外教育(理论)》2014,(29):101
问题是学生学习的动力。在高中数学教学中,教师只有注重数学问题的精心创设,才能体验知识与方法的形成过程,激发学生探究兴趣,诱导学生深度思考,挖掘学生思维过程,有效促进学生主动学习,进而使学生形成基本的数学思想与数学活动经验。 相似文献
11.
在数学教学过程中,数学知识总是伴随着一定的情境出现的,但如何根据教学内容的特点、教学对象的年龄特征来合理创设教学情境,是一个值得探讨的问题。下面就谈谈我在教学实践中个人的一些做法与体会。 相似文献
12.
一、巧妙设置问题情境疑问是创造之源。培养学生的创新意识,我们首先应从强化学生的问题意识入手。问题意识是指一个人进入一种问题情境之中的心理倾向,即一个人能经常意识到一些难以解决的问题,产生一种有目的但不知如何达到的心理困境。学习新知识时,教师在教学的关键处巧妙设置问题情境,激发学生的问题意识,就能为使学生建立良好的认知结构形成动力。如教学“米、分米、厘米”时,在导语中设计了如下教学环节:在黑板上出示“3 30 300”三个数字,然后提问:“谁能在数字后面加上适当的单位,使这三个数字之间能够划上等号?”… 相似文献
13.
赵鲁辉 《中国校外教育(理论)》2014,(10):101-101
问题是学生学习的动力。在高中数学教学中,教师只有注重数学问题的精心创设,才能体验知识与方法的形成过程,激发学生探究兴趣,诱导学生深度思考,挖掘学生思维过程,有效促进学生主动学习,进而使学生形成基本的数学思想与数学活动经验。 相似文献
14.
15.
儿童的成长离不开生活的环境,幼儿是在与周围环境中的人、事、物交互作用的过程中得到发展的。在充满友爱、宽容、轻松而又和谐的环境中,幼儿会感到幸福的自豪,会感到集体生活的快乐。在与环境的交往中,幼儿若是获得了积极、愉快的体验,就是建立自信。 相似文献
16.
一、营造参与、体验的氛围,让学生自主发展小学生是通过形象来认识世界的,在教学时只有设法让学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象,才能引起学生对课文中事物的关注,才能人境人情。教学中,教师要注重突出学生的主体地位,积极创造条件,采用一些必要的教学手段将抽象的语言文字转换成栩栩如生的立体画面。这样,既能加深学生对语言文字的理解,又能有效地激发他们积极参与、自觉体验的欲望,从而使学生有所感、有所悟,进而达到举一反三,拓展知识,提高思维能力的目的。 相似文献
17.
贺伟 《中国科教创新导刊》2014,(3):24-24
改进教学方法,在课堂教学中灵活地创造性地组织教学,在实际教学中创造性地理解教材.要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,还学生自由创新的空间. 相似文献
18.
王瑞 《教学研究(河北)》2006,29(4):360-362
本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 相似文献
19.
自主学习理论认为:自主学习是素质教育的核心,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是提高国民素质的基本任务之一。所谓的学习习惯是指学生在较长时期的学习活动中形成的固定的行为定势,是建立在基本习惯与一般习惯的基础上,经过科学训练而形成的。良好的数学学习习惯是学生掌握学习方法,提高自学能力和品质修养的重要方面。 相似文献
20.
自主学习理论认为:自主学习是素质教育的核心,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是提高国民素质的基本任务之一。所谓的学习习惯是指学生在较长时期的学习活动中形成的固定的行为定势,是建立在基本习惯与一般习惯的基础上,经过科学训练而形成的。良好的数学学习习惯是学生掌握学习方法,提高自学能力和品质修养的重要方面。 相似文献