开展专业技能抽查 促进高职院校师资队伍建设

"质量"是教育永恒的话题,专业技能抽查对传统的实践教学质量评价提出了新的要求,常州机电职业技术学院通过组织专业技能抽查活动,充分认识到高职院校实施专业技能抽查活动对师资队伍建设的意义。     

中职学生专业技能抽查的探索与实践——以长沙市为例

在中职学校建立学生专业技能抽查制度,全面开展中职学生专业技能抽查工作,是职业教育强化实践教学和技能训练的创新之举。因此,从明确技能抽查意义,制定技能抽查标准,确保技能抽查质量,合理运用技能抽查结果等方面介绍在中职学校开展学生技能抽查的具体做法。     

基于专业技能抽查的高职机电专业课程改革

湖南省高职院校毕业生专业技能抽查工作,是为全面提升高职教育人才培养质量而开展的一项创新工作。在这种新的形势下,高职机电专业的人才培养模式和实践教学体系都必须进行相应的变革。     

职业院校专业技能抽查研究

技能抽查制度是职业院校教育评价的重要方法和依据,是提高专业建设水平和提升学生专业技能的重要手段。职业院校在技能抽查过程中要转变技能抽查理念,建立技能抽查机制,通过构建完善的专业技能图谱,科学设计考核指标体系,提高技能抽查结果的利用效能,为职业院校学生专业技能的提升提供坚实保障。     

浅议湖南省学生专业技能抽查对高职院校专业建设的促进——以常德职业技术学院为例

从2010年起湖南省教育厅启动了高职院校学生专业技能抽查制度,此举从课程体系建设、师资队伍建设、实习实训条件建设和教学管理等方面极大促进了常德职业技术学院的专业建设与改革.     

浅议湖南省学生专业技能抽查对高职院校专业建设的促进——以常德职业技术学院为例

从2010年起湖南省教育厅启动了高职院校学生专业技能抽查制度,此举从课程体系建设、师资队伍建设、实习实训条件建设和教学管理等方面极大促进了常德职业技术学院的专业建设与改革。     

高职院校要加快提高教师的专业技能水平

高职院校的迅速发展,对教师的专业技能水平提出了更高的要求。本文从提高教师专业技能水平的必要性及措施等方面进行了探讨。     

基于专业技能抽查的高职机电一体化技术专业改革

湖南省高职院校专业技能是高职教育的革新,在这种新的形势下,相应高职院校的专业改革势在必行。     

高职院校学生专业技能培养研究

职业教育的目标是为地方经济建设输送大量专业的应用型人才。学校应该在研究地方经济发展的特点,掌握各行业及企业对人才专业技能的要求之后,确定相关专业并确定人才培养方案。注重学生专业技能培养,注重课程开发建设。本文从"一支队伍,两个重点,三种能力"三个方面初探高职院校专业技能培养的方法。     

专业技能水平提高的措施

中等职业学校学生专业技能水平较低的现象比较普遍,如何尽快扭转这一局面,大面积提高学生的专业技能水平是一件关系职业教育前途和命运的大事,应该引起高度重视。 　　教育部在《面向 21世纪教育振兴行动计划》中指出：高职对口招收中职学校毕业生的比例将占中职毕业生的 3％左右,今后逐年提高。当前 97％ (主体 )的中职毕业生在职业学校学习的目的和任务只能是为上岗做好知识和技能储备,这就决定了职业教育必须从实际出发,在加强文化课和专业理论课教学的同时,加强实践技能教学,提高实践技能的教学质量,以保证中等职业学校教育目…     

高职石化专业技能抽查标准与题库的开发与实践

以湖南省高职院校人才培养质量评估与督查为契机,以"化工总控工(四级)"国家职业标准为依据,开展湖南省石油化工技术专业技能抽查标准与题库开发工作,制定了符合学生职业技能成长规律、便于考核的专业技能抽查标准,建成了涵盖化工单元实操、化工单元仿真操作和油品分析等模块的技能抽查题库。     

高职药学专业无机化学教学改革研究与实践——以专业技能抽查为背景

从领会专业技能抽查与实践教学的实质、融技能标准于课堂教学、实施强化训练、强化实验考核四个方面入手,讨论在技能抽查背景下如何加强高职药学专业无机化学教学改革,强化学生专业技能培养,提高教学质量,并从四个方面总结了实施教学改革的实际效果。     

关于如何提高高职学生专业技能水平的实施策略分析

在我国大力推进素质教育的今天,高等职业教育作为我国高等教育的重要构成部分,培养高职学生的专业技能是推进素质教育的重要体现。高职教育只有突出以工学结合、订单培养及就业导向等观念为指导,服务地方经济建设,培养多种技能应用型人才,才能获得长远发展。因此,本文从转变高职教育教学模式;改变教学思路,提高课堂教学效率;高职教师应深入对口企业搭建适应企业需求的知识和技能结构三方面展开论述,探索如何提高高职学生专业技能水平的多种策略。     

湖南省高职学生数控技术应用专业专业技能抽查标准开发与实施

针对职业岗位对高技能型人才的基本要求,与企业、行业标准对接,联合企业专家共同开发技能抽查的标准和试题库,有利于培养学生的职业核心基本技能和职业素养,有利于学习过程和工作过程对接,有利于各学校培养出真正受企业欢迎的高技能人才。文章对专业技能抽查标准与题库开发的思路、开发过程,以及专业技能抽查的对象、方式、时间、内容与要求,专业技能抽测的实施进行了相关探索。     

浅谈专业技能抽查的意义及对模具设计与制造教学改革的促进

根据笔者湖南省专业技能抽查制度的理解,结合本专业分析专业技能抽查制度对教学改革的意义与实践.结合本校实践浅谈专业技能抽查制度对本专业教育教学改革的促进作用.     

对接工作岗位的高职助产专业技能抽查标准开发

标准开发是集集体智慧、团队经验、政策支持于一体的提炼过程。为完善助产专业学生技能抽测方法,检查高职院校助产专业技能教学水平,联合相关高职院校,对接助产工作岗位,通过市场调研、专家论证、预试与调整等过程,开发出一套由“助产核心技能＋护理基本技能”组成的9个技能组合模块且适合于高职助产专业的技能抽查的标准与题库,为培养规范化助产专业人员服务。     

浅谈专业技能抽查的意义及对模具设计与制造教学改革的促进

根据笔者湖南省专业技能抽查制度的理解,结合本专业分析专业技能抽查制度对教学改革的意义与实践。结合本校实践浅谈专业技能抽查制度对本专业教育教学改革的促进作用。     

2013年湖南省高职院校艺术设计类专业学生技能抽查考试

2013年10月25日,湖南省高职院校艺术设计类专业学生技能抽查考试在我院举行,学院院长冯一粟教授担任考点主任。本次考试针对湖南省开设艺术设计专业的11所学校,参加考试的学生为94人。在短短一个多月里,我院顺利完成题库更新、素材更新上传、组织考试、评定成绩、结果上报等环节,圆满完成本次技能抽查考试工作。     

高职技能抽查与汽车维修专业核心技能的培养

对于高职教育来说,培养学生的核心技能是其重要的教育目标。要想更好地落实这一目标,必须将技能抽查与核心技能培养紧密结合起来,努力使其取得更好的成效。本文对此进行了研究,在简要分析高职技能抽查对培养汽车维修专业核心技能重要性的基础上,重点要就如何更有效地利用高职技能抽查、强化对学生核心技能的培养,提出了一些有针对性的措施,旨在为培养汽车维修专业核心技能提供一些参考。     

技能抽查背景下高职实践教学模式的优化

技能抽查制度对传统的实践教学模式产生了巨大的影响。文章分析了传统实践教学模式中的主要问题,从技能抽查对职业院校实践教学的作用出发,对人才培养标准、师资队伍建设、学生社团建设、实践教学体系与方法等方面提出了优化的途径。