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刘家红 《中国校外教育(理论)》2014,(10):40-40
在新课标的教学理念要求下,自主学习已日益成为学生需要掌握的重要能力。作为教学中的重要学科之一的语文,教师更应该加强对学生自主能力的培养,帮助学生有效改变学习模式,提高学生的学习效率和综合素质。主要围绕初中语文教师对学生自学能力的培养问题,进行探讨并提出有效建议。 相似文献
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刘家红 《中国校外教育(理论)》2014,(29):40
在新课标的教学理念要求下,自主学习已日益成为学生需要掌握的重要能力。作为教学中的重要学科之一的语文,教师更应该加强对学生自主能力的培养,帮助学生有效改变学习模式,提高学生的学习效率和综合素质。主要围绕初中语文教师对学生自学能力的培养问题,进行探讨并提出有效建议。 相似文献
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余炎权 《中国小学语文教学论坛》2013,(2):36-37
新课改坚持以生为本的教学理念,注重培养学生的综合能力,强调让学生成为学习活动的主人。自主学习能力的培养,能有效改变学生的学习模式,有助于提升学习效率与学习效益,更有助于学生的终身学习。针对学生的自学能力培养问题,提出一些具体措施。 相似文献
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目前,我国正进行着一场由应试教育向素质教育转轨的历史性的转变。而对于普通教育的一门主要学科的语文.教师更应该在传授知识、训练能力的教学过程中,着力培养学生的自学能力,从而提高学生的综合素质。本文作者就如何在初中语文教学中培养和提高学生的自学能力,提出一些看法。 相似文献
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闫红梅 《小作家选刊(小学)》2011,(11):17-17
自学能力就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。叶圣陶先生一贯主张:“在课堂里教语文,最终的目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。”这里强调的是学生自学能力的培养。培养学生学习语文的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。 相似文献
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《新课标》提出,语文教师在教学过程中,要注重培养学生自主学习的能力。在教学过程中提高学生自学能力,有助于我们提高语文教学的质量。在教与学这个双边活动中,教师不仅要"传道、授业、解惑"还要"授之以渔",将学生培养成为知识的"开拓者",让学生在知识的海洋中自由地遨游。充分发挥学生的积极性和主观能动性,发挥学生的"主体"作用,变"要我学"为"我要学"。 相似文献
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素质教育强调全体学生全面发展,充分说明了以学生为主体的地位。所以。教师的教育观念须由教师的教学为中心转为以学生为中心,变以教师讲为主为学生学为主。在初中语文教学中,教师应培养学生对语文学习的兴趣,营造宽松和谐的自主学习氛围,在自学中培养学生的探索能力,并给予学生适时的点拔。 相似文献
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自学能力是指学习者养成良好的学习习惯,在已有的知识技能的基础上,运用一定的学习方法,独立地获取知识、发现问题、解决问题的一种学习的能力。学生具备了自学能力,在他们一生中都是十分重要的。所以教师必须把学习的主动权交给学生,让学生在学习语文的过程中不断地提高和掌握自学的本领。 相似文献
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现代教学注重素质教育,现代中学语文教学自然同样注重素质教育。培养学生自学能力又是素质教育的一个重要组成部分。可以说教育是授之以“渔”而不是授之以“鱼”。学生只有学会如何去学,才能学得更多的知识。本人在农村几年教学实践中作了些尝试。 相似文献
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古人云:"授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生。"与其给人家鱼吃,还不如教会人家钓鱼的方法。我们的初中语文教学又何尝不是如此呢?我们应该在平时的教学当中注重学生自学能力的培养,让学生学会科学的自学方法。在培养学生这种能力的过程中,我们应该以学生学习为主体,并且以传授科学的自学方法和培养学生的自学能力为最终目的。通过这样的过程使学生真正学会学习。 相似文献
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秦景祥 《新课程导学(上)》2016,(6):51
虽然新课程改革不断深入,一直在强调教师要改变传统的教学方法,突出学生的课堂主体性。但纵观我国目前的农村初中语文课堂教学中,教师们仍以传统的讲授法为主,学生在课堂上一直处于被动接受知识的状态,久而久之学生的自学能力消失殆尽。本文分析了学生自学能力的重要性,并提出了培养学生自学能力的有效方法与途径。 相似文献
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李广杰 《中国教育科研与探索》2006,(4):58-58
加强学生自我教育、自我管理能力,是当前学校管理中一个急需解决的问题,自学能力的培养是这个问题在学科教学中的内化。自学能力往往反映了学生素质中的诸多因素,决定着学习的效率、质量和学生未来的发展。这里谈谈农村初中语文教学中自学能力培养的三个步骤。 相似文献
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自主学习能力的培养是一项系统性的工作,教师要做到循序渐进、持之以恒。初中语文课堂教学中,教师要突出学生的主体地位,充分发挥学生的积极性与主动性,让他们主动参与、主动思考、主动实践、主动探索与创造。这样,不仅使课堂充满活力,更能培养学生的自主学习能力,提高他们的综合素养。 相似文献
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<正>自学能力包含两种基本技能和一个能力。第一种称为词句意象的转化技能;第二种称为读开技能;能力即分析概括能力。认识了这三个方面,再训练一番,就可以提高自学能力。什么是词句意象转化技能?具有这一技能的人看到一个词,大脑就会生出若有所指的意象。是生词,则出现疑问。如看到橙色一词,大脑立刻就现出红光微黄的样子。不知道,就有追究的愿望。缺乏这一技能,大脑中就表现不出什么意象,或表现 相似文献
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