运用电教手段构建充满生机和活力的地理课堂

地理教学中多媒体手段从最初的地图处理、视频播放到现在音、形、动画等的综合运用,给地理教学活动和学生地理学习融入了新的活力。多媒体学习素材不单单是图像、动画、音频、视频等媒体的简单堆砌,而是教师在充分把握知识和学生的认知规律的同时,将自己的教学思想、教学方法溶入其中．利用多媒体的手段呈现给学生。因此,制作多媒体学习素材必...     

多媒体辅助教学的优越性及存在的问题

一、多媒体辅助教学的优越性 1．利用多媒体动画、演示等功能。吸引学生的注意力,调动学生的学习热情和学习积极性。利用多媒体进行辅助教学。能使学生的多种感官一起参与到课堂教学中来,既听讲,又观察、动手,对所学知识能全面地感受,并纳入已有的知识系统,更好地理解并掌握新知识。     

浅谈有效运用多媒体技术优化几何初步知识教学

几何初步知识教学在整个小学数学教学中占有重要地位,是培养学生空间观念的重要环节,结合多媒体技术对图像、文字、声音、动画等信息的处理,从三个方面阐述了多媒体技术在几何初步知识教学中的优化作用。     

多媒体让小学英语写作教学更生动

当前,多媒体已经成为教师在教育教学工作中的主要教学工具。多媒体可以将英语单词、短语等知识"活"现在纸张上,多媒体还可以形象地将抽象的教学知识直观地表现出来,学生对英语知识的理解及掌握都可以得到提高。通过对多媒体在小学英语写作教学中的应用价值的分析,提出多媒体在小学英语写作教学中的应用途经。作者认为小学英语写作教学应该以具体图片的演示促使学生理解英语单词,以内涵句子的分解演示帮助学生掌握短语搭配技巧,通过播放英语动画,拓宽学生的英语思维,并引导学生尝试进行英语写作,通过单词、短语、长短句应用等方式教学,从而提高小学生的英语写作能力。     

浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的有效利用

随着科学技术的进步,多媒体技术也得到了飞速地发展。采用多媒体一方面可以辅助教师开展教学工作,将一些枯燥无味的知识转变为形象的动画或声音来提高整体的教学,另一方面通过多媒体产生的动画或声音来提高幼儿的学习积极性,所以将多媒体应用在教学当中能够起到非常重要的作用。     

运用多媒体技术创新数学课堂教学模式

随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。数学教学如果充分发挥多媒体辅助课堂教学,用图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形     

巧用多媒体，增强学生语文学习兴趣

多媒体以其能够对图片、视频、动画和声音进行处理等特点,在小学语文的教学中起到重要的促进作用,改变了传统的教学方式。通过运用多媒体巧妙设置教学情境,使知识变静为动、化难为简,播放影片增强知识的直观性等方式来增强学生学习小学语文的兴趣,不但有利于学生开发智力、培养能力,而且还能大幅度地提高小学语文的教学质量。     

英语课堂教学中多媒体的合理使用

多媒体技术可以综合处理文字、图像、数据、动画和音频等各种教学信息,已广泛应用于英语教学。通过运用多媒体辅助教学的实践,本文阐述了多媒体在激发学习兴趣、创设知识背景、巧记单词、设计课堂练习和启发学生深层理解能力等方面的应用。     

多媒体技术在成人中专电专业教学中的运用

合理采用多媒体技术整和电专业的教学,多媒体教学方法,以文字、声音、图象、动画等多种媒体方式,充分展示教学内容,增强了学生对抽象知识的理解和感受。     

过程性教学观下多媒体辅助教学之审视

过程性教学的基本要义,是通过再现知识的来龙去脉,引导学生亲历和感受知识发生的历程,使学生不仅占有知识形态的精神产品,而且占有镌刻于精神产品中的认识能力。为此,教学中要调动学生积极参与知识建构的全程,充分揭示和暴露学生的真实思维过程。多媒体是一种把文本、图形、图像、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体在思路呈现、动态演示等方面具有独特的功能,从而有助于过程性教学理念的实施。然而,从过程性教学的视角审视目前的多媒体辅助教学,可以发现一些值得注意的现象,需要我们作出深入的分析与反思,并对多媒体在教学实践中的运用审慎把握。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

随着教育改革的深入发展,以多媒体辅助教学为典型代表的现代教学手段,为课堂教学注入了新的活力,多媒体在数学教学中日益显示出强大功能.多媒体采用文字、声音、色彩,动画、图形等方式传递信息,将学生的视、听、触觉等都调动起来,让学生容易理解和掌握知识.恰当运用多媒体教学手段对提高学习效率、全面培养学生的素质起着非常重要的作用.     

浅析多媒体在初中化学教学中的运用

随着现代教育技术的快速发展,多媒体这种教学模式在初中化学教学中的应用也越来越广泛。在实际中,初中化学教师可以通过多媒体,将相应视频、声音、动画等资料展现到学生面前,让学生形象的感受化学知识,从而提升学生化学学习效果。本文就多媒体在初中化学教学中的具体应用进行全面探析。     

小学数学课堂教学中如何提高实效性

为了使学生能够更轻松地在有限的40分钟课堂中学会枯燥乏味的知识,告别传统的老师讲、学生听的教学模式,使学生思想真正解放出来,充分调动他们的学习积极性,教师会根据知识内容进行制作多媒体课件,在其中添加视频、音频、图片、动画等一系列的多媒体元素,目的是使学生能够通过观看这些影像资料,能够发现其中所隐含的教学知识,进而能够理解教材、知识,达到自主探究的目的。但是在实际课堂中,往往会出现学生过于留恋多媒体课件中的某些细节如动画、图片     

高等数学中的多媒体教学

多媒体技术是以计算机技术为基础,并逐渐与通讯技术、大众传媒技术等融为一体,具有交互处理、传输和管理文本、图像、动画和声音等信息的这样一种技术组合．多媒体在教学中的应用,改变了传统的知识储存、传播和提取方式,具有丰富的表现力．交互性强,共享性好,知识组织形式更佳,利于知识同化．高等数学多媒体教学法就是以多媒体技术为基础,     

多媒体课件在中学物理教学中的作用

多媒体将文本、图形、声音、动画、视频等进行有机组合,具有主动性、交互性的特点。多媒体课件是利用计算机编程语言将文字、图形、声音、动画、视频等多种教育教学信息有机地融合在一起,用以辅助教学的人机交互式教学软件。多媒体课件与物理教学相结合可以充分发挥多媒体课件在物理教学中的作     

中职政治多媒体课件的教学应用

多媒体课件集图像、声音、文字、动画等为一体,具有显著的教学优势。对中职政治教学中多媒体课件的教学应用进行探析。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

多媒体作为现代化教学手段，在中学数学教学中具有提高学生学习兴趣、发挥图形动画功能、突破教学难点、展示知识发生过程等长处，为培养学生数学能力提供了条件。     

浅谈初中生物教学中运用多媒体手段的优势

生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等知识的学科。它具有很强的理论性、实践性和社会性。多媒体辅助教学是以多媒体技术为中心的现代教育技术。它集图像、文字、声音、动画于一体,因此多媒体辅助教学有其独特的优势。在传统生物教学中存在着教法单一、教学手段落后等缺点,在生物教学中,恰当地运用多媒体辅助教学,     

运用多媒体设备提高幼儿体育活动教学效果的探索

随着社会以及科技的不断进步,多媒体技术、多媒体设备已经成为不可或缺的教学辅助手段,并对幼儿教学活动的开展提供了莫大的帮助。主要体现在手机辅助教学、多媒体设备辅助教学、多媒体PPT实现动画教学等方面。     

关于多媒体教学课件制作的若干认识

多媒体课件是利用多媒体计算机把文本、图形、图像、声音、动画、影像等多媒体综合起来辅助教学的软件。它作为提高教学质量的重要手段,以生动活泼的形式、丰富的表现力、高密度的知识含量和强大的交互性,