共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘琦 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):6
本文阐述了天津农学院备战数学建模竞赛的全过程,揭示了做好数学建模竞赛离不开学校的支持、学生的刻苦努力和老师的辛勤付出,为有意向参加竞赛的同学和辅导老师提供了借鉴. 相似文献
2.
罗建东 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(1):8-8
我院公共教育系学生在数学教研室数模指导组老师的辅导下,参加了2005年全国大学生数学建模(全国统一试题)竞赛,喜获江西赛区二等奖和三等奖各一名,他们为学院争得了荣誉。 相似文献
3.
4.
吴建平 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(12):12-14
论文以作者任职学校数学建模教学及竞赛的现状为出发点,结合辅导大学生数学建模竞赛的经验,对数学建模的组织与培训做出了新的研究:首先,转变教学观念;其次,选拔优秀学生组队;最后,给学生进行培训及竞赛指导。 相似文献
5.
6.
作为一个高等数学教师,特别是一个常年辅导并带队参加全国大学生数学建模竞赛的指导老师,能深深地体会到数学建模竞赛论文与一般的数学论文不同,主要表现在它的综合性.数学建模竞赛论文紧密联系实际,针对问题的客观实际特征,有分析、整理综合的过程.它包含题意解读、 相似文献
7.
从大学生数学建模竞赛的背景、我校大学生数学建模竞赛的发展情况和大学生数学建模竞赛的困境以及促进我校大学生数学建模竞赛成绩的建议四个方面,阐述了如何有效地指导学生参与大学生数学建模竞赛,并如何让参与者(包括教师和学生)更好地发挥创造性和能动性。 相似文献
8.
9.
近几年来,随着全国数学竞赛活动的方兴未艾,学生的参赛热情也日益高涨。《数学竞赛大纲》的制定使数学竞赛以其独有的魅力,吸引了成千上万的青少年,成为现代数学课外教育的重要组成部分。数学竞赛能拓宽学生的解题思路,增强其逻辑推理能力,激发学生的学习积极性,促进其思维的发展与创新能力的培养,能发现并发展学生的特长,选拔特殊的人才。如何对学生进行数学竞赛的辅导?本人根据近几年的探索与实践,认为可从以下几个方面对学生进行数学竞赛的辅导。 相似文献
10.
11.
陈月红 《广东技术师范学院学报》2008,(12)
理工科大学高等数学的课程建设和教学改革一直备受关注。本文结合作者在广东技术师范学院的教学实践,以及这几年辅导学生参加全国大学生数学建模竞赛的经验,从更新教学理念、改革教学方法和建立与数学建模素质教育的内在联系等几个方面提出了几项具体措施。 相似文献
12.
13.
14.
陈月红 《广东技术师范学院学报》2008,(8)
理工科大学高等数学的课程建设和教学改革一直备受关注.本文结合作者在广东技术师范学院的教学实践,以及这几年辅导学生参加全国大学生数学建模竞赛的经验,从更新教学理念、改革教学方法和建立与数学建模素质教育的内在联系等几个方面提出了几项具体措施. 相似文献
15.
16.
17.
侯英涛 《数学学习与研究(教研版)》2015,(1):2
为了更好地为全国大学生数学建模竞赛选拔人才,丰富学院数学建模活动,通过组建数学建模协会和举办校内数学建模竞赛的方式,吸引更多的数学爱好者参与进来,提高了校内竞赛的水平. 相似文献
18.
《上海工程技术大学教育研究》2008,(4)
传统数学课程注重对数学知识的传授,是基础;数学实验注重于探索,学生在探索和实践中锻炼创新能力;数学建模竞赛强调的是"用数学",在竞赛过程中培养学生的创新能力。为发挥数学建模竞赛和数学实验课程各自的长处,应在《数学实验》课程中分离一部分课时,开设创新实验。创新实验的选题紧紧围绕全国大学生数学建模的课题,选择数学建模竞赛的真题并加以简化、修改,使之成为在我校学生能力范围内可实现的实验题目。 相似文献
19.
20.
信息技术与数学建模课程教学融合的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
在长期从事数学建模课程教学和培训学生参加全国数学建模竞赛实践的基础上,我们总结了信息技术与数学建模课程教学融合的一些成功经验.结合实际探讨了信息技术对数学建模课程内容的影响,探讨了现代教学手段与传统教学手段相得益彰的问题. 相似文献