把握好夯实基础与提升化学基本素养的辩证关系——探析初中化学酸碱盐章节的复习策略

酸碱盐是中考化学复习的重点和难点,作者结合教学实践探讨酸碱盐复习策略,从引导学生强化识记、把握概念、突出重点、分层练习、注重实用性等方面阐述有关酸碱盐复习的见解。     

上好小学英语复习课的策略

复习课是保证课堂教学质量的根本前提,也是学生吸收和掌握英语知识的重要保障。教师要从培养兴趣、系统归纳、注重实践、反思调整等方面探究上好英语复习课的有效策略。     

高考冲刺阶段的复习策略

在高三的生物学复习中,采取正确的方法引导学生进行高三生物学第二轮复习,对减轻学生的学习负担,增强复习效果,甚至高考中学生高水平地发挥都具有重要的作用。本文从注重双基、构建知识网络、重视图表和加强实验等方面总结论述了进行高三生物学第二轮复习的有效策略。     

高中化学学业水平考试的复习策略

广东省高中化学学业水平考试历经3年,它是我省进一步深化高中新课改、新高考方案的重要组成部分,其成绩将作为普通高校招生报考本科资格和录取依据之一。因此,水平测试的复习策略值得大家讨论研究。本文主要从研读考纲、重视基本概念和基本理论、课堂教学要精讲精练、注重学法指导等几个方面谈了学业水平考试的复习策略。     

2013年小学语文总复习指导全攻略

小学语文总复习以《语文课程标准》为依据,以冀教版和人教版教材为依托,从复习的策略、方法、技能、评价等方面入手,力求体现知识梳理与策略指导、复习指导与评价相结合,做到全面、系统、有针对性的指导.     

以有效复习方式进入成绩提升的“快车道”

高三二轮复习的时间很短,任务却很重,科学有效地掌握复习技巧,提高复习效率,是当前高三复习教学的重中之重。作者结合多年的研究和实践,从以下几个方面对这一问题做了些许思考与尝试．与大家共同探讨：反思一轮。明确计划;查缺补漏、提高自我;回归课本,务实基础;探究方法,注重策略。     

提高小学数学总复习效率的几点体会

复习课是一种举足轻重的课型,小升初六年级综合复习的目的是巩固基础知识、提高解题能力、提高综合能力,小升初的复习,更见其必要性。文章从使用思维导图形成知识体系、使用"串珠法"构成"珍珠链"、注重训练的层次性,提高解题能力等几个方面,论述小升初六年级数学总复习的几个实践性的策略,以期共享。     

全面诊断 精准施教 科学模拟——高考延期背景下的数学复习备考建议

2020年高考延期至7月举行,对高三复习备考提出了新的挑战.文章提出全面诊断、精准施教、科学模拟,从全面诊断学情、制定合理规划,明晰考试要求、加强考试研究,科学模拟、注重指导考试心理和答题策略等方面阐述高考延期背景下的数学复习备考建议.     

2013年小学语文总复习指导全攻略

小学语文总复习以《语文课程标准》为依据,以冀教版和人教版教材为依托,从复习的策略、方法、技能、评价等方面入手,力求体现知识梳理与策略指导、复习指导与评价相结合,做到全面、系统、有针对性的指导。     

高考地理第二轮复习的策略与设计

相对于全面系统的高考地理第一轮总复习与查缺补漏的临考前最后准备，高考地理第二轮的复习策略与设计则是承上启下、注重高考地理相关知识重组和突出核心知识重点与知识体系的阶段。此阶段为学生逐渐融会贯通、知识线索更加清晰和解题能力提升的重要时期。从理论上讲，第一轮复习要求教师和学生注重地理基本知识和基本原理的全面复习，注重基础．讲清概念，     

基于“深度学习”的高中数学复习策略例谈——以必修二《直线与方程》单元复习为例

高中数学复习既要注重科学性,又要追求艺术性,既要使学生通过有效复习巩固所学知识,又要指引他们在参与复习活动的同时经历着认知体验、思考交流、互动合作、总结反思的复习过程。文中结合单元复习课,围绕建立知识提要、设计复习问题、应用复习方法、引导总结反思等方面,尝试梳理出数学单元复习过程中的有效策略。     

高中物理复习策略探究

复习教学对物理教学的重要性是不言而喻的。然而复习过程中往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高,理解应用能力差,内容过多而复习时间过少等方面的困惑。要化解这些困惑,就必须使复习教学更具针对性、重点突出、方向明确,要注重复习策略,提高复习效率,本文就如何提高高中物理复习课的学习效率展开具体论述。     

提高中考英语复习效率的几点思考

初中毕业复习是整个初中阶段学习的有机组成部分,而且也是初中学段最关键的部分。如何高效地进行复习,是毕业年级教师经常探讨的话题。本文从树立学生信心,培养学生学习兴趣,面向全体学生,为学生创造良好的外部学习环境,把握复习重点,制订科学的复习计划,关注中考动向,注重方法指导等几个方面,论述了中考英语复习策略这一问题。     

中考化学复习六忌

在初中化学中考复习中,应该从找准复习方向,以课本为根本,注重基础知识,活跃复习形式,面向全体学生等几方面入手。     

高三英语一轮复习中文本利用的几点策略

本文针对高三一轮复习中令人＂纠结＂的课本复习,从词汇、阅读、书面表达、听力等几个方面,就如何充分利用、挖掘教材资源等问题提出了切实可行的复习策略,将落实知识点与能力训练相结合,构建灵动课堂,提高复习效率,避免低效的程式化复习。     

学科大概念：撬动初中化学实验复习的支点

初中化学实验复习课中常常注重“温故”,缺少“知新”;注重实验知识和技能复习,忽视了对实验内容的整体把握与化学学科核心素养的提升。需要发挥大概念的统摄作用,从结构化实验复习的内容、建构问题解决的一般方法、设计实验探究活动、赋予基础实验新的内涵等方面进行矫正。     

增进学科理解与体验的化学专题复习策略研究——以“元素推断及元素周期律”为例

针对复习中存在的重讲授轻互动、重积累轻提炼、重做题轻迁移等问题,提出专题复习需要增进学科理解,创造学习体验。以“元素推断及元素周期律”专题为例,从知识建构途径、思维提炼方式、实践应用策略三个方面阐述增进学科理解与体验的复习策略,指出专题复习需要输入与输出相结合,发散与收敛相结合,拓宽与深化相结合。     

小议如何搞好高考政治复习

高考政治复习是一个系统的过程,如何把高中政治复习搞好,需要政治教师有一套完整的复习策略,本文从梳理知识,夯实基础;整合热点,突出重点;归纳技巧,注重规范;选做真题,限时限量;调整状态,增强信心几大方面简述了在高考政治复习中的方法和技巧,以期能帮助学生顺利备考,取得佳绩。     

一标多本下的历史迎考复习策略

人们对高三复习已有一定的研究,但对一"标"多"本"新形势下的高考复习策略的研究甚少见到。本文试从基础复习、能力训练以及热点、焦点与历史知识的联系等方面,论述自主命题的迎考复习对策。     

例析高三化学复习教学实施策略

基于现状分析、问题思考和策略研究等,结合案例研究与分析,从观念、学案、问题、活动、实验和技术等方面来谈高三化学复习教学实施策略。