探析小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法

随着我国基础素质教育体系的不断发展与完善,小学课堂教学日益得到关注,小学语文教学是小学课堂教学重要的有机组成部分,授课教师全面掌握科学、有效的激发学生主动提问的方法对进一步提升小学语文课堂教学质量十分必要。本文主要阐述了小学语文课堂激发学生主动提问式教学的重要性,提出激发学生主动提问的方法与建议,以期为我国素质教育改革提供参考与借鉴。     

浅议小学语文课堂教学的创新

课堂教学是实施素质教育的主渠道,当然也是小学语文教学创新的主渠道。究竟小学语文课堂教学应该怎样创新呢?笔者在多年的小学语文教学中,总结了一些如何创新方面的基本途径:     

基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

在素质教育背景下,创新小学语文课堂教学手段,完善以往教学中存在的不足之处,是提高课堂教学质量,促进学生全面、健康发展的关键措施。对素质教育背景下小学语文教学中存在的主要问题进行分析,并提出相应的对策。     

论小学语文课堂教学的优化

素质教育要求学生全面发展，提高整体素质。素质教育的重点是培养学生的创新能力和实践能力。而课堂教学是实施素质教育的关键部分，是培养素质人才的主阵地。随着素质教育的进一步深入，要达到素质教育的要求，优化小学语文课堂教学是关键。如何优化小学语文课堂教学呢？结合新课标的要求，要提倡开放、多样的课堂教学，摒弃“满堂灌”、“一问一答”的课堂教学形式。为此，探索与实践小学语文课堂教学的优化问题是十分必要的。     

试论实施素质教育和创新小学语文课堂

<正>随着教育改革的不断深入,素质教育教学思路的转变,使得素质教育在小学语文课堂教学中的体现越来越广泛。开展素质教育为核心的小学语文课堂教学,有利于教师创新教学活动,扩展课堂教学思路,充分调动小学生学习的积极性,培养小学生良好的语文学习习惯,促进学生语文素养的全面发展。1.问题引导式课堂,促进知识     

探索自主学习法培养学生创新力——优化小学语文课堂教学的实践与体会

随着素质教育的进一步深入,要达到素质教育的要求,优化小学语文课堂教学是关键。如何优化小学语文课堂教学呢？结合新课标的要求,我在探索与实践中大胆创新,构建了以学为主体,教为主导,学教结合,促进学生素质全面提高的课堂教学结构新模式——“指导自学教学法”。     

优化小学语文课堂教学的探讨

21世纪的教育以素质教育作为学校的教学目标,素质教育要求学生的全面发展.而课堂教学是实施素质教育的关键部分,是培养素质人才的主阵地.随着素质教育改革的深入实施,要达到素质教育的要求,优化小学语文课堂教学是关键.如何优化小学语文课堂教学呢?我们要结合新课程改革的要求,提倡开放、多样的课堂教学.     

语文课堂教学效率提升探究

随着我国现代化社会的建设,为了适应不断提高的生活水平,人们的文化素质也要相应提高,而文化素质就要从小学素质教育改革抓起,增强全国人民整体素质,加强对人才的培养。实施素质教育的主要形式是课堂教学,它能培养小学生的独立思考能力和创新思维,充分发挥小学生主观能动性。施行素质教育,首先要改革课堂教学内容,其次要优化课堂教学结构,最后要提高课堂教学效率。小学语文课堂是课堂教学不可或缺组成部分,所以,语文课堂效率反映了小学高年级素质教育实施的成果。因此,教师要积极探究怎样才能提高小学高年级语文课堂效率。     

小学语文课堂教学策略的有效性研究

随着素质教育教学理念的不断深入人心,小学语文教育进入了一个全新的阶段。在新时代,小学语文教师不得不思考如何创新课堂教学策略,实现教学效果全面提升的问题。本文基于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文课堂有效性教学策略。     

浅谈小学语文课堂教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。素质教育是创新教育的体现,创新教育是素质教育的最高形式,是素质教育的新境界。我们应该明确,在小学语文课堂教学中素质教育已不是一个空洞的口号,不是停留在静态的理解和思考上,而已开始应用于动态的实际操作和运行中。对小学语文课堂教学如何用创新的     

语文课堂上培养学生创新思维的策略

创新是素质教育的核心,创新是一种精神。在新课标理念的指导下,小学语文教师在课堂教学过程中应充分尊重学生的个体差异,挖掘学生的创新潜能,让语文课堂教学充满创新的活力。     

新课标下小学语文课堂教学的创新探讨

近几年,新课标的素质教育已经成了我国基础教育发展的主要指导原则,为小学语文教师开展教学活动提供了更多的教学思路。当前,小学语文课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。新课标概念的提出对小学语文教学进行了重新的定义。传统的教学模式已经不适用于现代的小学语文教学情况。将创新理念与小学语文课堂教学的内容进行有机结合已经成了小学语文教育发展的必然趋势。本文就新课标背景下小学语文课堂教学的创新路径展开了一系列的探讨。     

在语文教学中落实素质教育之我见

从“应试教育”向素质教育转轨,标志着我国基础教育全方位改革的深化,是符合教育规律,顺应时代发展需要的。当前,在小学语文课堂教学中如何实施素质教育,如何构建素质教育的模式,把素质教育落实到课堂教学中呢？一、更新观念是落实素质教育的前提在语文教学中落实素...     

浅谈小学语文素质教育课堂教学

近年来,语文教育界掀起的关于中小学语文素质教育课堂教学诸多问题的讨论,这对发展语文素质教育、完善语文素质教育体系、深化中小学语文课堂教学改革、探索语文素质教育课堂教学、提高学生素质教育起着巨大的推动作用。对小学语文来说,要实施素质教育课堂教学就必须从小学语文教学课堂氛围、教学方法、教学情感、教学形式等多方面入手。     

新课程改革背景下小学语文课堂教学的基本途径

当代教育是要以提升学生的综合素质和全面发展自身能力为目的,因此在小学语文教学过程中,教师要运用科学合理的管理技巧和手段营造良好的语文课堂教学环境,让学生在教师的科学管理之下更好的学习语文知识。课堂教学活动中采用具体措施来增强学生的实践和创新能力,素质教育的实施需要落实在实际课堂教学活动中,课堂教学是培养学生学习知识和培养道德品质的重要环节,随着素质教育的不断深入,优化小学语文课堂教学是素质教育的关键。     

用素质教育的要求优化小学语文教学

素质教育的提出,为优化小学语文课堂教学规定了明确的学科教育目标。对小学语文来说,要实施素质教育,必须把握课堂教学目标的全面性,坚持课堂教学内容的渗透性,注重课堂教学方法的多样性。 一、把握课堂教学目标的全面性 小学语文课堂教学目标一般为实质性目标和发展性目标。实质性目标规定了学生应掌握的知识体系和技能技巧,它客观存在于语文大纲和教材之中,是目标的基础。发展性目标还包括发展学生的体力     

面向素质教育的小学语文教育教学方法探索

随着我国教学改革的不断推进,各阶段教育的教学理念以及教学模式也应该与时俱进且不断创新。素质教育已经成为当下一种核心性的教学理念,并成为广大教职人员的共识。对于小学语文学科而言,其占据着基础教育的重要位置,是培养学生自主学习能力以及人文素养的重要课程。因此,在小学语文课堂教学中,教师应该突破应试教育理念的束缚,将素质教育作为目标,结合教学实际情况,探究能够提升小学语文课堂教学效率的有效教学模式。本文主要围绕小学语文课堂教学,对素质教育背景下,创新小学语文课堂教学的必要性进行分析,并针对如何提升小学语文课堂教学质量提出了几点建议性的策略。     

分层教学,关注不同学生个体——论分层教学在小学语文课中的运用策略

随着素质教育的不断改革,分层教学在小学语文课堂教学中的运用越来越广泛。要想促使全体学生的个性发展与全面发展,小学语文教师就需要根据每一位学生的学习现状因材施教,分层教学应运而生。分层教学是一种行之有效的教学模式,将其运用到小学语文课堂教学中,能够有效提高学生学习能力,提高课堂教学效率。本文着重探讨分析分层教学模式的概念及其在小学语文课堂教学中的具体运用。     

在语文教学中培养学生的创新能力

在小学语文教学中培养学生的创新精神,是我们小学语文教师肩负的使命。我们一定要根据小学语文的学科特点,点燃学生创造思维的火花,努力在课堂教学中培养他们的创新能力。那么,怎样才能让语文课堂教学焕发活力,让学生在创新中学习,全面落实素质教育呢？     

小学语文课堂教学素质教育的探索──评《回声》一课的教学

小学语文课堂教学素质教育的探索评《回声》一课的教学大连教育学院小教部薛圣玉实施素质教育已深入到学科领域,而课堂教学是主渠道。小学语文课堂教学中如何面向全体学生,使学生的各种素质得到全面、积极、主动的发展。已引起了广大小语工作者的普遍关注,他们在教学实...