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黄洁 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
随着社会经济的不断发展,社会中环境污染的情况也十分严重,国家对于保护生态环境问题也十分重视。随着新课程改革的不断深入,教育部门对于初中地理的教育也给予了高度的关注。初中地理教师在进行知识的讲解时,可以根据国情将环保理念合理地融入到其中,使得地理知识和环保理念之间能够有机的结合,使得学生在学习地理知识的时候,还能够重视环保理念。 相似文献
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薛雅文 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):107-110
《小学英语课程标准》要求教师在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生学习情感态度的发展。教师在教学中要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力。文章旨在探索小学英语情感教学的重要性及培养学生积极情感的方法。 相似文献
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张樱 《四川教育学院学报》2002,18(8):59-60
通过文化及历史来学习英语是中国英语界专家许国璋教授很早就提出的。语言学家沃夫森曾指出 :在跨文化交流中 ,外国人往往能够容忍、原谅并理解说外语的人在语言方面的差错 ,但对无视社会文化差异、使用不当的言辞或非语言行为 ,却不能容忍。语言是文化的重要载体 ,是文化不可分割的部分 ,同时又担负着传递文化的任务。不同的民族、不同的文化 ,人们的思维表达方式也各有千秋。特别是在我国 ,绝大多数人没有留洋生活的经历 ,耳濡目染的汉民族几千年传承下来的文化 ,举手投足折射出母语文化的思维特征。在言语交流中 ,自觉不自觉地按照自己民… 相似文献
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英语教学的过程不仅是知识传授、信息传递交流的过程,更是师生情感交流的过程.在教学活动中,教师要向学生渗透积极的情感,以激发学生的学习兴趣和动机,使学生有充分的信心和愉快心境,使学生的认知因素和情感因素得到和谐统一,从而真正提高学生的英语水平.本文从情感渗透的理论依据、渗透的原则、途径及对教师的要求等几方面进行初步探讨. 相似文献
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地球,人类共有的家园,保护和改善人类生存环境是每个地球居民义不容辞的责任。加强环境教育,增强环境意识已是当今素质教育的重要一环。现行 相似文献
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情感和认知是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分。教育就是培养"完善的人"——情智合一的人。在英语教学中实施情感教育,关注学生情感的发展,对于激发他们对英语学习的积极情感、帮助他们建立学习的自信心、增强他们的语言实践能力、培养他们的创新精神等方面有着重要作用。 相似文献
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英语教学的过程不仅是知识传授、信息传递交流的过程,更是师生情感交流的过程。在教学活动中,教师要向学生渗透积极的情感,以激发学生的学习兴趣和动机,使学生有充分的信心和愉快心境,使学生的认知因素和情感因素得到和谐统一,从而真正提高学生的英语水平。本文从情感渗透的理论依据、渗透的原则、途径及对教师的要求等几方面进行初步探讨。 相似文献
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语文是所有学科的基础,语文教学内涵丰富,属于综合性教育。小学语文课堂教学应充满生机活力,是师生协调教育的课堂。语文教育学者在具体教学过程中要赋予教学激情,在枯燥的语文教学中渗透丰富的教学情感,改变传统语文学习纯粹的记忆,在语文教学中给予学生丰富的想象空间,刺激学生语文学习情感。小学生学习模仿能力极强,因此情感教育对于提高学生素质具有重要意义。 相似文献
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在学校的生活中,教师与学生的接触是最密切的,也是最频繁的。教师的良好情感能引发学生积极的情感反映。要使学生主动学习,教师就要善于营造情感交融的良好氛围,把更多的真情实感融入教学中,融入学生的思维中,从而有效地融入学生的行为中。 相似文献
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杨纯 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
环境与发展,是当今社会的热点话题.环境,是直接影响人类生存和发展的重要因素.而今天的学生,是社会主义建设的接班人,对学生进行环境保护教育,也是教学中的重要内容之一. 相似文献
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张晓丽 《语数外学习(高中版)》2012,(7):43-43
情感是人们对客观事物与自己意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动和实践活动中具有十分重要的作用。在英语教学中渗透情感教育,能够有效激发学生学习英语的兴趣,切实提高英语课堂教学的实效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
伴随着社会的发展进步,出国留学、旅游等大受欢迎,因此,英语学习越加必要。正所谓学习要从娃娃抓起,所以对于在小学阶段进行英语教学的老师们来说,如果要想学生能够在以后的学习过程中积极主动地进行英语学习,最主要的就是要让学生爱上英语,有学习英语的主动性和积极性。主要说明如何实施积极的情感教育,从而让学生以一种轻松愉快的心情去学习英语,对英语产生兴趣。 相似文献