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在对高中学生进行英语教学的过程中,其核心任务之一就是使得学生能够深入掌握基础知识,并在此基础之上培养学生听说读写和实际运用的能力,重点培养学生自主学习的能力,包括工具书的使用,从而能够为学生今后的学习打下坚实的基础。 相似文献
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在对高中学生进行英语教学的过程中,其核心任务之一就是使得学生能够深入掌握基础知识,并在此基础之上培养学生听说读写和实际运用的能力,重点培养学生自主学习的能力,包括工具书的使用,从而能够为学生今后的学习打下坚实的基础。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
传统大班英语写作教学模式主要由教师主导课堂教学,老师讲学生听,学生参与率不高,学习效率比较低。小组合作学习使得每一个学生都能够参与到英语写作教学当中,每个人都承担一部分任务,使得学生对学习的积极性有所提高,大大增加了教学的效率,同时也使得师生关系变得融洽,促进了优良的学习氛围的建立。本文简要介绍了该学习方法的基本内涵与意义,并对它在高中英语写作教学中的应用作出了简单的分析。 相似文献
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学习中非常重要的一个方面就是独立性自主性的学习,在学习英语时,可以联系网络教育平台的相应程序,使得学生能够主动自主的进行英语语言的学习,在课堂指导教学和课后,自己主动结合课堂中来进行自主学习,能够使得学生的课程内容对自我吸收有所提高。 相似文献
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贾启祥 《学生之友(初中版)》2011,(4):55-55
中学生的语言学习认知规律和学习习惯告诉我们:注重对他们学习策略的指导和培养,不仅能够使得学生获得全面的英语学习方法,还能够帮助学生构建更为丰富的语言知识结构体系,提高学生对语言学习和使用的能力。 相似文献
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黄自强 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0044-0044
立足在数学作业校本化资源的角度上来说,中学 数学在教学中应当更加符合教育教学规律,并能够真正展现对 于数学教学特点的把握。从这个角度上来说,中学阶段的数学 作业应当能够真正起到启发学生的更多的解题思路,以更好地 让学生展现出对中学数学的学习兴趣,才能够真正使得学生的 数学学习达到创新培养的程度。 相似文献
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初中生正处于心智逐渐成熟和稳定的时期,在此期间容易由于情绪的不稳定,而导致其在学习上出现态度不认真、消极懈怠等状况。为了使得班级内部的学习氛围保持积极向上,也使得班级内部的每一个学生都跟上教师的教学进度,班主任应当做好学生的学习状态管理和调整工作,使得成绩靠后的学生能够逐渐调整自身的学习状态跟上整体的教学进度。本文具体分析班级后进生的学习状态特点,并探究初中班主任对后进生进行有效管理的具体方法。 相似文献
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董亚 《新课程导学(上)》2013,(34):10
引言传统的高中政治教学采用的教学模式枯燥和死板,不能够很好地锻炼学生的思维能力。考虑到这种情况,教学工作者需要对高中政治教学模式进行大规模的改革,使其能够有效地激发学生的学习积极性,并在很大程度上锻炼学生的思维能力和创新能力,使得课堂教学效率得到提升。一、充分调动学生的学习积极性,提升学生思维活力 相似文献
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张静 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
诗歌是我国文化中的重要财富,通过对其进行学习不仅可以使得学生更好的实现对我国优秀传统文化的传承,而且也可以在潜移默化中使得学生的鉴赏能力得到提高,并使得其获得更加丰富的情感体验促使学生的素养以及情操的培育。本文则将对以往诗歌鉴赏教学中存在的问题进行一定的分析,并对诗歌教学的策略探究进行一定的探讨,希望能够为学生诗歌鉴赏能力以及核心素养的培育产生积极影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在进行小学语文素质教育时,教师不仅需要重视语文知识的传授,还需要使得学生能够在学习的过程中感受到快乐,从而使得学生能够在学习的过程中提升自身的好奇心以及探究心理,达到激发学生自主学习语文兴趣的目的。因此,教师在进行教学的过程中需要对学生进行引导,从而真正激发学生的思维以及兴趣,并且让学生在学习的过程中感受到学习的快乐。主要阐述了创新小学语文课堂设疑教学的探讨。 相似文献
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良好的学习习惯,能够使得学生的知识得到进阶式的增长和积累,对他们今后构建科学的学习方法有着提纲挈领的作用。良好的学习习惯,能够塑造学生的学习能力,而学习能力的增强,又会提高学生的学习成绩。这些元素互为因果,环环相扣、相辅相成,最终形成良好的学习状态。 相似文献
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《学周刊C版》2016,(6)
自从新课程改革以来,小学数学教育已经逐渐摒弃传统教学方案,采取现代教育技术对策,使得小学生数学成绩有了一个质的改善。小学作为学生学习的起点,应该使用一些能够吸引学生注意力的教学方法 ,为学生们营造一个良好的学习环境,活跃课堂氛围,保证学生们对学习充满好奇与动力,使得学生们能够时刻保持学习积极性与学习热情,让学生在学习初期便开始培养与同学们之间的合作关系。从教师角度出发,应该让学生做课堂的主人,锻炼学生在学习中的主动性,教师本身要与时俱进,对各项新型技术熟练掌握,并教会学生利用多媒体技术,以保证资源的有效利用。接下来本文中将根据传统教学在小学数学中的缺点与不足进行分析,详细阐述现代技术在小学教学中的效益。 相似文献
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在课堂教学中,创设有效的教学情境可以充分激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地思考,从而使得学生能够变被动的学习方式为主动的学习方式,并在主动学习和探究的过程中获得多方面素质的提升,从而有效地实现地理课堂学习的素质教育目标。 相似文献
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在课堂教学中,创设有效的教学情境可以充分激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地思考,从而使得学生能够变被动的学习方式为主动的学习方式,并在主动学习和探究的过程中获得多方面素质的提升,从而有效她实现地理课堂学习的素质教育目标。 相似文献