关于会计工作过程对高职会计专业教学改革的影响分析

随着新课程教学理念的提出在教育教学中提出了更高的要求,高职会计专业本身是一门理论和实践相结合的课程,在基于会计工作过程的影响下高职会计专业教学需要不断的作出改革,以便使得学生能够更好的满足社会的发展需求。本文重点阐述了高职会计专业教学中教学改革的措施,以便更好的满足基于会计工作过程的高职会计专业教学改革。     

高职院校会计专业教学中存在的问题及改进途径

当前不少高职院校的会计专业教学中存在不少问题,该专业培养的人才,无论是知识结构还是职业技能,都难以满足社会对技能性会计人才的需求.因此,不断深化高职院校会计专业的教育教学改革势在必行.     

求本源以归正道——浅谈高职会计教学改革

高职会计教学改革是高职会计专业改革、建设、研究与实践的重要组成部分。现阶段,高职会计专业的人才培养标准与企业的需求存在一定的差距,高职会计教学存在阶段性问题。本文就当前高职会计教学存在的问题进行探讨、提出相应的解决方案,为实现高职会计教学改革、提升高职会计毕业生适应能力、满足企业需求提供理论依据。     

高职会计专业教学的思考

为适应新的社会经济形势,应用型会计人才的培养对高职会计专业教学改革提出了挑战。在办学实践过程中,高职院校要主动适应社会用人需求,积极寻求变革,提高会计专业的教学适宜性。     

高职会计专业综合实训教学改革

高职会计专业综合实训教学重在培养学生会计核算能力和财务管理能力,增强学生就业的自信心。实践证明,基于企业化运行的高职会计专业综合实训教学改革,有利于激发学生学习的积极性和主动性,实现使学生拥有实际岗位能力的培养目标,更好地满足社会需求。     

高职会计学教学改革初探

随着我国社会经济的快速发展,社会对于会计工作人员的要求发生了变化。高职院校是培养会计专业人才的重要阵地,加强高职院校会计专业教学改革,对于新一代会计人才的培养质量提高有重要影响。高职会计学教学应当从自身的培养目标、方法及思想等多个角度进行全面改革,使培养出的会计人才能够满足社会需求。     

基于人才培育的高职会计专业实践教学体系的构建与实施

随着社会经济的快速发展,会计专业人才的需求日益增长。作为培养会计人才的重要基地,高职会计专业肩负着为社会输送高素质应用型会计人才的重要使命。然而,传统的高职会计专业教学模式存在重理论轻实践、教学内容与实际工作脱节等问题,导致学生的实践能力和职业素养难以满足企业的需求。因此,构建与实施基于人才培育的高职会计专业实践教学体系显得尤为重要。探讨了基于人才培育的高职会计专业实践教学体系的构建、实施的价值、存在的问题,并提出了实施策略,旨在提高学生的实践能力和职业素养,满足社会对高素质会计人才的需求。     

高职会计专业教学改革探析

高职学院的会计专业教学普遍存在重理论轻实践,课程体系、授课方式与本科会计专业基本相同,学生毕业动手能力差等,已无法适应社会需求。为解决上述问题,本文针对高职会计专业教学改革提出了几点建议。     

“1+X”证书制度下高职大数据与会计专业教学改革路径

在教育改革持续推进的大环境下,职业教育工作需做出积极改变,从而培养出满足社会发展需求的人才。为了提高职业教育质量,增强职业技术人才的就业竞争力,国家积极推进“1+X”证书制度,目的是加强职业教育人才培育的规范化和专业化。在此制度下,大数据与会计专业如何开展教育工作成为高职院校需重点思考的问题。基于此,阐述了高职院校大数据与会计专业教学改革的意义,探讨了高职院校大数据与会计专业教学改革的路径。     

高职会计专业教学改革方向探究——以江苏省为例

随着我国社会经济进入新的发展阶段,社会对高职会计专业技能人才的需求显著增加.通过对江苏省高职会计专业教学改革模式的案例分析,认为高职院校在进行会计教学改革过程中,需要充分考虑学校自身的优势、师生的特点,选择合适的发展方向.在此基础上,建议进一步开放延伸教育教学体系,建设"双师型"教师团队,发挥在校学生主观能动性,最终建...     

高职院校会计教育改革初探

在竞争日趋激烈的环境中,传统高职会计教育的现状已不能满足经济社会发展对技能型人才的要求。作为教育者应与时俱进,在现有教学条件与教育技术上进行大胆创新,结合会计专业特点进行教学改革,培养出适应社会需求的会计人才。     

关于《企业经济业务核算与报告》课程的课改思考

高职高专教育的目标是培养满足社会需求的高技能实用型人才。如何创新高职会计专业人才培养模式,加强课程建设内涵,进行基于工作过程的课程开发,实现高职人才培养目标将是亟待解决的重要课题。为了加强会计专业学生的实践技能,改革人才培养模式,满足职业教育教学的需要,以济南职业学院财务会计课程为例,探讨了基于工作工程的课程设计理念与思路,通过工作任务驱动法,提升学生的综合能力,进一步深化教学改革。     

浅议高职院校会计专业教学改革

目前高职院校培养的会计专业学生,在理论基础和知识结构上难以和普招院校学生相竞争,在实践能力上又难以满足企业的要求。因此对高职院校会计专业进行教学改革势在必行。本文主要从高职院校会计专业的培养目标、课程体系及教学方法三方面对高职院校会计专业的教学改革进行了探讨。     

高职院校会计专业实践教学方法体系的构建

为满足社会对应用型会计人才的需求,高职院校会计专业必须强化实践教学、探讨实践教学方法体系的特点和体系构建。这样,才能使高职会计专业的学生通过系统的实践、学习,具备高水平分析问题、解决问题的能力。     

高职院校会计教学改革的研究

高职会计教学改革是我国教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。从目前社会调查表明,高职会计专业毕业生的实际就业率却不容乐观,这从某种程度上反映了会计实务界对会计教学持不信任态度。本文在调查研究的基础上,就高职院校会计教学中存在的问题及社会需求进行了分析,提出了构建会计教学改革新模式的设想,以期为今后会计教学改革的进一步深化提供理论支持。     

高职院校会计专业课程教学改革刍议

社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才.针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议.     

求本源以归正道——高职会计教学改革探讨

会计专业的教学目标是培养社会需求的复合型人才,尤其是高职会计,其教学需求需与当前用人单位的实际需求相一致。因此,高职院校应该根据会计教学发展现状,采取积极的改革措施,为培养与时俱进的优秀会计人才创造条件。本文主要针对我国高职院校当前在会计教学中存在的普遍性问题,探讨了改革会计教学的几个有效途径,以期能够为完善当前的会计教学体系提供参考,确保高职院校会计教学改革工作的顺利开展。     

高职会计专业课程体系改革的调查与分析

高职会计人员传统培养方式已经不能满足会计职业发展的新需要,高职会计课程体系应适应会计职业的要求,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新。结合会计专业特点进行会计专业课程体系改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。文章在对高职授课教师、高职会计毕业生及其用人单位分类调查的基础上展开研究,通过对调查问卷的分析,得出相关结论,以期对高职会计专业课程体系改革有所帮助。     

高职院校会计专业课程思政教学改革与创新研究

经济越发展，会计越重要，对会计人才的综合素质要求也越高。课程思政教学要求也需要高职院校会计专业进行课程思政教学改革与创新。文章通过剖析课程思政的内涵，指出高职会计专业课程思政教学的意义，分析高职会计专业课程思政教学现状，从四个方面提出了高职会计专业课程思政教学改革与创新实施路径。     

试论基于新常态下的高职旅游专业英语教学改革方略

随着时代经济的发展,高职旅游专业教学中也不断提出较高的要求。但是在当前高职旅游教学中由于受到一定因素的影响,从而导致在教育教学中不能取得理想的教学效果。本文先阐述了目前高职旅游专业英语教学现状,接着分析了高职旅游专业英语教学改革的必要性,最后提出了基于新常态下的高职旅游专业英语教学改革策略,以便更好地提升学生英语水平,使得学生能够更好地满足社会发展需求。