共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
陆健春 《试题与研究:高中理科综合》2021,(35)
随着互联网技术的迅速发展,信息化教学模式走上了教育舞台,给高中化学课堂带来了崭新的活力。信息技术这一新型科技和化学课程的整合,让化学知识更加可视化,让教学内容多元化,能够给学生创设良好的学习氛围,强化学生的情感体验,促进学生对化学知识的掌握和吸收。因 而,新时代的高中化学教师要意识到信息技术环境对化学教学带来的巨大机遇,完善自身的信息素养,实现信息技术与高中化学的有机整合,全面提升教学效率。 相似文献
2.
随着新课程改革的不断深化,提高课堂效率已成为提高教学质量的重要途径。那么,在构建中学信息技术高效课堂的过程中,如何提高学生的信息技术知识水平和实践动手能力、培养学生的信息技术学科素养,便成为中学信息技术教育的首要任务。本文就如何在中学信息技术教学中提高课堂效率,从认识和操作层面上进行了探讨。 相似文献
3.
中学信息技术教育的根本任务是普及计算机文化.提高青少年综合素质。然而。在具体的操作方面.我国的中学信息技术教育现状则令人堪忧,如何引导学生正确地认识信息技术的作用?如何提高信息技术课程的课堂教学效率?现结合个人的教学实际.提出优化教学的若干具体策略.供大家参考。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
郭敏 《中国科教创新导刊》2012,(12):123-123
信息技术课程的教学对于培养学生的信息素养具有重要作用,本文分析了新课改下信息技术课程的目标,并讨论分析了几种信息课程教学的方法以及各种方法需要注意的地方. 相似文献
10.
信息技术把人类社会带入信息时代,并对人类产生了深远的影响。信息技术课已被列入必修课范畴。如何提高信息技术课堂教学的效率,笔者根据多年的经验,在此谈谈自己的认识与做法。 相似文献
11.
12.
万政 《中国科教创新导刊》2013,(15):69-69
初中语文教学效率的提升,一直是广大初中语文教师十分重视的难题。课堂是学校教育的主要场所,课堂教学也成了整个教学工作的核心所在。本文从语文教学自身的特性出发,探讨初中语文教学提升的策略,为我国义务教育的发展献计献策。 相似文献
13.
14.
刘芳芳 《信息技术教育(陕西)》2007,(1):34-35
随着教育改革的不断深入,多媒体信息技术教学已成为加速教学改革、提高教学效率的有效途径之一。通过多媒体信息技术教育可以在抽象知识和形象思维之间架起一座桥梁,为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体。在教学过程中运用多媒体信息技术教学手段。不仅能加深学生对学习内容的理解,帮助学生突破学习中的难点,还可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,有效地激发学生的思维活动,使学生学得积极主动。恰当地使用多媒体信息技术教学,必将促进学生认知水平的提高,有效提高课堂教学效率。 相似文献
15.
新课程改革实施以来,素质教育全面推进,按照国家课程标准,一些贫困农村学校也开设了信息技术课程,但是教学效果却不理想。甘肃省通渭县是一个贫困落后地区,教育基础薄弱,尤其是开展现代信息技术教学有很大的难度,在乡镇中小学中计算机设备严重短缺,师资力量不足,教学质量难以提高。笔者作为一个农村学校的信息技术教育工作者,为探索提高信息技术教学的有效方法和途径作了大量的工作,总结了一些方法和策略。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着信息化进程不断深入,信息技术成为各级学校的重要课程,自然小学阶段也不例外。但是从小学信息技术教学现状来看,教学效率依然不高,教学目标极难实现。因此,探讨小学信息技术的教学效率是相关教师探究的重要课题。阐述了提高教学效率的重要性,对小学信息技术如何提高教学效率进行探讨。 相似文献
17.
随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。初中信息技术是一门新课程,该课程在初中教学活动中日渐重要。信息技术课的目的在于使学生通过对信息技术课程的学习,具备获取信息、传输、处理和应用信息的能力,以培养学生良好的信息素养,让他们把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为自己将来适应信息社会的学习、 相似文献
18.
19.
现阶段的教育改革有了进一步深化,中学信息技术教学模式也要进行转变,通过有效优化策略的实施就可保证中学信息技术教学质量的提升。本文主要就中学信息技术的有效教学和优化策略实施的重要性加以阐述,然后就其教学现状及优化策略实施进行分析。 相似文献
20.