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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
学校的教育往往离不开家庭的支持,家庭是学生学习的根基,塑造良好的家庭环境,正确的教育观念是每个父母的第一任务。作为与学校沟通的桥梁,班主任该如何增强与家长之间的沟通呢? 相似文献
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有位哲学家,在搭船渡河时问船夫:“你懂哲学吗?”那人回答:“我不能说我懂。”“那你就失去三分之一的生命了。”哲学家又问:“你懂文学吗?”“我不能说我懂。”那人回答。“那你失去三分之二的生命了。”就在此时,船撞上岩石而开始往下沉。“你会游泳吗?”船夫问。“不。”哲学家回答。“那你就完蛋了,你失去一切生命了。”船夫说。当紧急问题出现时,最经典的理论也不管用。在教育上也一样,紧急问题一出现,所有图书馆的书都帮不上忙。此时此刻,只有技巧派得上用场。面对学生的问题,抽象、深奥的理论往往不管用,需要的是方法和对策。我们都… 相似文献
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如果视学生接受教育为投资,那么,学校便是基金管理方,家长是投资者,班主任是投资管理员,学生是资金。投资管理员要使用资金,必须与投资方协商。作为班主任,与家长的沟通是教育的必然要求。许多年轻班主任教学成绩突出,但怯于与家长沟通,或在沟通中出现意外,导致教育的失败。正如资金管理员必须掌握投资技巧,同时又要与投资方有效沟通;教师应在想方设法管理好班级的同时,掌握沟通技巧,积极取得家长支持。 相似文献
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民办高校辅导员与学生沟通的原则与技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
民办高校辅导员是学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分.结合自己的工作经验.笔者总结出一些民办高校辅导员与学生沟通交流的原则与技巧,能使辅导员赢得学生的信任与尊重,使学生工作得以顺利开展. 相似文献
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师生网络沟通是现代信息社会常见的沟通方式,它与传统的现实沟通方式相比具有其自身的特点,如果能较好地运用网络沟通技巧.师生网络沟通就能够达到现实沟通所不能达到的良好效果。 相似文献
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沟通的原则、方法和技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
沟通一般是指在两个或更多的人之间,以语言、书信和电讯信号为载体,在思想、观念、知识、意见和情感等方面进行信息交流。沟通作为一种管理方法,在组织群体中具有交流思想、情感,传递工作资讯和密切相互关系等方面的作用。掌握沟通的原则、方法和技巧,这是企业管理者应当具备的管理素质。一、沟通的原则如同做好任何一项工作都要遵循相应的原则一样,企业各部门、员工之间的相互沟通也要遵循相应的原则。(一)尊重原则相互尊重是有效沟通的前提。在沟通的过程中,听不进别人的意见、建议,盛气凌人、刚愎自用等,这些都是缺乏尊重人的… 相似文献
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班主任要注重和家长沟通的技巧,做到以诚待人,以心换心;细处入手,以柔克刚;学会倾听,以情动人;传授方法,以理服人。只有这样,才能和家长心心交融。 相似文献
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很多教师认为与幼儿相处比较容易,而与家长相处时则常常感到有些为难。教师与幼儿相处时有一种优势心理,而面对幼儿家长时,有很多教师并不那么自信,有时容易紧张,会产生一些不适应的情况,甚至产生矛盾与冲突。因此,幼儿教师应该学会同家长相处,以利于幼儿的健康成长。那么,幼儿教师该如何掌握与幼儿家长沟通的技巧呢?一、学习家庭教育知识,以利于建立与幼儿家长的互动型沟通幼儿教师学习家庭教育的知识对开展幼儿教育有不少好处:(一)有助于提高家长对教师的尊重与信任教师具有家庭教育的知识,会更好地向家长分析幼儿的成长状况、发展与不足,… 相似文献
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班主任与家长沟通的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
实践证明,学校与家庭配合密切、协调,学生就能全面发展;班主任善于做好家长的工作,学生的进步就比较显著。因此,做好与家长沟通工作也成为班主任工作中的一项内容。 相似文献
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浅谈医务人员与患者的沟通技巧 总被引:3,自引:0,他引:3
医患沟通技巧是医务人员的基本技能之一,全文结合临床工作的实际情况从三个方面进行阐述:一是医务人员与患者沟通的重要性;二是沟通的原则;三是沟通的技巧。 相似文献
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班主任与学生沟通的方法与技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从当今班主任工作中出现的一些困惑,提出了班主任与学生沟通的七种方法和技巧,掌握了这些沟通的方法与技巧,我们就能有声有色地开展班级工作,我们的教学管理会更加顺利 相似文献
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家园密切配合,形成教育合力,对儿童教育意义重大,家长是孩子的第一任老师,对孩子的教育起着关键性的作用。因此我们应该重视对家长资源的充分利用,把她当成教育的一个重要组成部分。而如何与家长有效沟通也是老师的一个必要性任务和难点。 相似文献
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学困生学习成绩不理想,成因是多方面的,但主要原因是没有养成良好的学习习惯,其中家庭不科学的教养方式则是直接根源。为矫治学困生不良学习习惯,使之协调发展,学校教育和家庭教育必须通力合作。在此教师应义不容辞地起到桥梁的作用,做好与学困生家长的沟通工作。 相似文献
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本文针对如何在工作中提高班主任和学生之间的沟通效果,从保持关爱的态度、保持平等尊重的关系、采用和蔼的语言、保持持之以恒的工作作风等几个方面,对班主任在工作中应采用何种沟通技巧提出了自己的观点,希望为切实加强班主任和学生之间的沟通效果有所帮助。 相似文献