教育考试信息化建设的思考

教育考试信息化是把计算机的技术很好地用于考试的各个阶段中,主要是提高效率,使教育考试改革有一个质的飞跃。近几年以来,我国的教育考试信息化建设取得了很大成果,但是与发达国家的教育考试信息化水平相比还有很大差距。本文在分析教育考试信息化建设存在的问题和不足的基础上,提出了教育考试信息化建设的对策与建议。     

现代教育技术与计算机网络考试系统

本分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点，然后介绍了在现代教育技术中对考试的改进方案——采用服务器／浏览器模式的计算机网络考试系统，并阐述了将计算机技术与网络技术应用于考试活动中的有效性和必要性。     

教育信息化的探讨

教育信息化,是把信息通讯技术、计算机多媒体技术与网络信息技术充分整合并把其应用于教学、学习及教育教学管理等教育系统中,以此来形成新的教育教学模式,并达到新的教育教学效果,从而有效推动教育教学改革,提高教育教学水平的过程.本文就是通过对教育信息化的几个方面进行讨论,得到对我国教育信息化的几点启示.     

西藏教育考试信息化管理特点及完善对策

教育考试信息化是指,在教育考试的准备、组织和管理全过程中,全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,推进教育考试的全面改革,使之适应社会信息化发展的要求。相比传统考试的一只笔一张纸以及焦急地考试结果的等待,考试信息化管理将考试方式、批改方式、结果发布方式都颠覆了,使得教育考试更加公平、更加直观、更加便捷。     

计算机等级考试的现状与思考

全国计算机等级考试(NCRE)是面向社会,用于考查应考者计算机应用知识和能力的全国性计算机水平考试。全国计算机等级考试顺应了信息化技术发展的需求,得到社会的普遍欢迎和认可,从1995年首次开考以来,取得了显著成效,为满足我省应考者获取计算机等级证书和推动高等学校计算机教育     

电大网上考试系统设计

计算机及其网络技术的发展、社会信息化水平的不断提高，使计算机在教育测量和评价过程中得到了广泛的应用。尤其是在现代远程开放教育系统中，“以学生自主学习为主”的教学模式，更是迫切需要一种与之相适应的、能够为学生提供的灵活、方便、科学、公正的个性化学习考试方式。本较为详细地介绍了电大网上考试系统的设计思想、组织结构、信息流程、功能模块，以及网上考试系统的安全保密、管理控制等设计思路。     

巧用多媒体课件优化教学效果

近年来,随着计算机多媒体技术和网络技术的发展,以计算机为核心的现代教育技术已引起广泛的关注,人们意识到这种技术应用于教育将会极大地促进教育的发展,将会带来教育思想、内容、方法、手段、模式、过程的深刻变革,这是现代科学技术和社会信息化对教育的挑战,也是教育改革与发展的大趋势。     

浅析条形码技术在河北省普通高校招生艺术类专业联考中的运用

计算机网络技术的发展,实现了招生管理的计算机网络化、信息化,并且为建设数字化平台提供了必不可少的基本条件。虽然普通高校招生考试信息系统已经比较完善,招生考试管理水平得到提高,管理流程得到优化,但是将条形码技术成熟地应用在艺术类专业联考的考试、评卷过程中的,在国内还为数不多。     

教育信息化管理在中学教育中的重要作用

教育信息化管理,是将计算机多媒体技术和网络信息技术等信息化手段应用于学校的教育教学管理。教育信息化管理对于推动学校管理的现代化,更好地为教育教学服务,有效地推动学校教育教学改革,提高教育教学水平起到至关重要的作用。     

基于.NET的通用在线考试系统的分析与研究

二十一世纪是信息化网络化的时代,随着互联网的飞速发展和社会信息化水平的不断提高,计算机网络技术在教育领域的应用越来越广泛,传统的考试方式正面临着重大的变革.这种变革就是借助于计算机和网络技术,全面实现考试无纸化、网络化、自动化.作为教育工作者更要考虑和实施基于本校网络资源的不受时间和空间限制的立体的全新的教学环境和教育平台.本文就是在此前提下提出了建立一个基于.NET的WEB服务,并采用ASP.NET技术的计算机在线考试系统的设计和实现方案.     

计算机自适应性语言测试的智能选题方法研究

随着计算机信息技术的发展和多媒体网络教学设备的日益普及,基于项目反应理论（IRT）的计算机自适应性（CAT）语言测试由于在测验信度、测验效率和考试安全性等方面比传统的纸笔测验具有更大的优势,因此针对计算机自适应性考试的理论问题和实践问题正在成为教育考试信息化研究的热点之一。文章在对自适应性考试原理进行考察的基础上,专门就计算机自适应性语言测试,特别是对国内外计算机自适应性阅读理解考试过程中遇到的智能选题单位和方法问题进行了探讨。并对具体的解决途径进行了研究。     

计算机自适应性语言测试的智能选题方法研究

随着计算机信息技术的发展和多媒体网络教学设备的日益普及,基于项目反应理论(IRT)的计算机自适应性(CAT)语言测试由于在测验信度、测验效率和考试安全性等方面比传统的纸笔测验具有更大的优势,因此针对计算机自适应性考试的理论问题和实践问题正在成为教育考试信息化研究的热点之一。文章在对自适应性考试原理进行考察的基础上,专门就计算机自适应性语言测试,特别是对国内外计算机自适应性阅读理解考试过程中遇到的智能选题单位和方法问题进行了探讨,并对具体的解决途径进行了研究。     

运用教育技术实现高校教学资源信息化建设

教学资源信息化建设是实现教育信息化的关键。而教育技术是教育信息化的理论基础,高校教学资源信息化就是把现代信息技术和教育技术应用于高校教学资源建设过程中,其目的是以信息化带动高校教学资源的现代化,促使教学理念与教学模式的转变。     

无纸化考试系统的设计与实践

随着信息化技术与网络技术不断应用于学校的教学、管理及日常办公等各个方面,传统的学生考核、考试模式也在悄然发生着变化,由原来的纸笔考试向机考、网考(统称无纸化考试)过度已经成为一个必然趋势,尤其是在大学。本文将就国家开放大学的"计算机应用基础"上机考试为例,设计一套切实可行的无纸化考试系统。     

计算机自适应考试在成人教育中的应用

计算机自适应考试是先进的计算机技术应用于教育测量学的新型考试形式,它有着与当前成人教育发展方向相适应的特点和优势。合理应用计算机自适应考试,是成人教育考试形式改革创新的有效途径。     

信息化条件下计算机课堂教学改革的探索

教育信息化过程,是一个计算机和网络在教育领域被广泛应用的过程,是人们通过计算机和网络进行教学和学生学习的过程。教育信息化已成为当今世界教育改革和发展的必然趋势,也成为教育工作者研究和开发的新课题。根据对信息化教学的研究和学习,笔者认为一方面,要根据当前教育的需要引入信息化现代技术教育;另一方面,根据教育信息化所提供的现代教育技术来设计课堂教学,以实现教育教学信息化的一次革命,真正使信息化教育,尤其是课堂教育改革落到实处。     

医学信息化教学课程改革经验总结

在2009年颁布的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中提出大力推进医药卫生信息化建设,在新医改方案实施过程中,人才短缺已成为医疗信息化发展的瓶颈。作为卫生职业学校要主动适应21世纪国家医学发展战略目标对复合型医学信息人才的要求,积极探索医学信息教育模式和医学信息人才培养的有效途径。我校于2011年开设了“全国医学信息技术技能考试”《医学信息计算机应用技术》课程（MILC）,在教学实践中积累了一些经验,本文从课件改革的意义,课程设置和教学模式等方面对医学院校计算机教学进行总结。     

信息技术课程中分层次教学的改革探讨

随着我国信息化技术的发展和计算机的广泛应用,对高校计算机信息技术教育提出了更高的要求,信息技术课程的教学改革也成了每一所高校面临的问题之一.本文针对信息技术教育现状,提出了“科学分层、不同目标、异步达标”的新的分层教学模式,在分层过程中,将横向分层和纵向分层相结合,将这种模式应用于教学实践中,实验证明教学效果得到明显改善.     

德育工作中现代信息技术的运用

随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，以计算机技术为核心的现代教育技术已引起广泛的关注。人们开始认识到这种技术应用于教育将会极大地促进教育的发展。将会带来教育思想、教育内容、教育手段、模式和过程的深刻变革，传统的教学模式也将被打破。这是现代科学技术和社会信息化对教育的挑战，     

网络考试系统的分析与开发

在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化趋势和中国高校教育信息化系统的建设,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。以Internet为平台,研究了基于Web的考试系统的设计与实现,分析了系统运行模式及关键功能模块的设计。