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李发顺 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(2):80-84
对于《化学反应中的热量》一课的教学,围绕"大胆整合教材,以凸显知识的逻辑线索;充分优化过程,以促进课堂的有效生成"进行思考。由此,突破教材编排的束缚,设计出"通过实验和实例认识吸热反应与放热反应""通过比较理解热化学方程式的意义与书写""通过焓变、键能、活化能理解反应热原理""通过中和热测定理解实验设计的关键""通过燃烧热计算认识盖斯定律的运用"五个重点环节。同时,在教学中通过引发认知冲突,强化知识联系,帮助学生建构牢固、本质的理解。 相似文献
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文章从生活中的化学入手,采用"实验探究"、"任务驱动"等教学方式引导学生观察实验、阅读材料并归纳总结,变教为导,切实感受化学反应中的热量变化并掌握热化学方程式的书写。 相似文献
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在教学苏教版《化学2》专题2第二单元"化学反应中热量变化"时,笔者将传统感观与数字传感器技术相结合,利用数字化实验系统的温度传感装置,观察并记录反应前后反应体系的温度值,从而更直观地呈现反应过程中热量的变化。一、实验原理化学上把有热量放出的化学反应称为放热反应,把吸收热量的化学反应称为吸热反应。 相似文献
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朱志江 《中学化学教学参考》2012,(10):12-14
化学的"记忆化"教学倾向严重影响化学教学质量和学生思维发展,严重损害学生的化学认知素养。对此,我们的做法是放弃书本呈现的知识逻辑结构,改变主要依靠讲授训练的教学方法,采取按照学生认知发展的思维线索设计问题,运用启发探讨、基于问题、驱动思考的方法来进行教学。提倡教学从"学生已经知道的"开始进行"学生可以知道的"开拓。这种教学就需要教 相似文献
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若一个化学反应的△rG^θm＞0，从热力学角度可以确定该反应在标准状态下不能自发进行。改变反应条件，该反应可以转向自发也可能仍不能自发进行，在不改变其它反应条件下，利用一个能释放大量自由能的反应与之耦合，便可达到转化的目的，这就是化学反应中的耦合现象。耦合现象与反应的能量密切相关。 相似文献
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第一课时一、教材分析1.在学生学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学反应的限度之后,教材安排了难度较大的化学反应方向的内容。这符合"由易到难"的认知规律,有利于学生主动构建、发展自己的知识体系。2.从学生的知识基础考虑,教材回避了熵判据、 相似文献
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化学反应不但有新物质的生成,同时一定伴有能量的变化．在当前能源日益危机的今天,化学反应中的能量问题称为命题的重点,利于提高国民的“节能减排”意识．本文以能量变化的命题特点为出发点,归纳如下： 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
化石燃料是生活和生产中常见的燃料,本课题采用活动与探究的编写方式,通过学生自己思考、阅读和讨论,来学习有关煤和石油的知识,以培养学生的自主学习能力。对于煤和石油的综合利用,主要让学生了解,则放在拓展性课题中。通过燃烧反应中热量的利用,引出化学反应中的能量变化,从而认识到化学反应利用的重要性。 相似文献
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教学目标
1．能够学会用模式图、卡通图等方法来解释能量的转换过程,能制作一个简单的能量转换玩具。
2．知道能量转换是一种形式的能量转换成另一种或几种形式的能量,知道能量的具体转换过程。 相似文献
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教学目标
1．能够学会用模式图、卡通图等方法来解释能量的转换过程，能制作一个简单的能量转换玩具。
2．知道能量转换是一种形式的能量转换成另一种或几种形式的能量，知道能量的具体转换过程。 相似文献
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化学反应所释放的能量是现代能量的主要来源之一,研究化学反应中的能量变化对化工生产有重要的意义。作者结合多年教学实践就高中化学必修2《化学反应与能量变化》进行分析探讨,旨在让学生更好地掌握知识、运用知识。 相似文献
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李华 《广东技术师范学院学报》2005,(4):50-51
分析了理想气体循环过程中负斜率直线过程温度、热量变化,得到负斜率直线过程与热量转换点并不重合.本文的结论可用于计算循环过程中的效率问题. 相似文献
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一、考点复习
（一）反应热 1．化学反应过程中放出或吸收的热量,通常叫做反应热．反应热用符号△H表示,单位一般采用kJ／mol.当ΔH为负值是放热反应;当ΔH为正值是吸热反应．测量反应热的仪器叫做量热计． 相似文献
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1教材分析
化学反应速率,属于化学动力学的范畴,着重介绍化学反应速率及浓度、温度等外界条件对化学反应速率的影响,以及造成这些影响的原因.化学反应速率是学习化学平衡的基础,因此是本章的重点.…… 相似文献
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1 教材分析 化学反应速率,属于化学动力学的范畴,着重介绍化学反应速率及浓度、温度等外界条件对化学反应速率的影响,以及造成这些影响的原因。化学 相似文献