浅谈如何落实高校创新创业教育

本文从高等教育创新创业目的出发，阐述了创新创业教育的重要性与紧迫性，并以浙江大学为例，从面向校内校外两种教育模式，为高校目前创新创业教育工作的展开落实提供了些许的理论与实践参考。     

大学生创新创业训练项目管理的探索与思考

实施大学生创新创业训练计划项目是增强学生创新能力和创业能力的有效途径。本文从项目管理者的视角出发,结合大学生创新创业训练项目实施的现状,对大学生创新创业项目的管理提出了新思路。     

“大学生创新创业训练计划”项目管理探索与实践

随着各高校"大学生创新创业训练计划"工作深入推进,立项项目数、参与学生数、投入经费数大幅增长,如何确保项目实施质量是重点研究的课题。近年来,北京林业大学立足现状,积极探索"大学生创新创业训练计划"项目管理途径,形成了一套行之有效的管理方法与措施,成效显著。     

当代大学生创新创业教育与实践

"大众创业、万众创新"的意识在全社会积极展开,作为人才培养的最终环节,高校在创新创业教育培养上任重道远。正确认识创新创业的重要社会意义,从高校教育资源配置出发,合理地设置课程体系,理清创新创业教育的重点问题,切实完成大学生创业意识的养成、创业能力的塑造,多层次、多角度、全方位展开创新创业教育。     

大学生创新创业教育的探索与实践

我们要培养全面发展,创新型,应用型综合实力强的人才。创新创业教育对于大学生尤为重要。它能让大学生在就业时拥有更强的竞争力,还能提升大学生自身的创新能力。所以,开展大学生科技创新教育,提升大学生的动手实践,自主创新能力,既能够促进我国对于高校教育的改革,又有望实现我国发展创新型国家的重大战略。     

创新创业教育在创业与实践教学中的应用

高校实施创新创业教育，不仅可以在一定程度上缓解大学生就业难的问题，而且是全面推进素质教育的重要举措和促进市场经济发展的长远需要。本文阐述了创业与实践课程教学中创新创业实践的阅、观、思、评、练、试、做七大环节，对实践教学方法，包括教师、学生角色的转变和考核方式的改进。     

高校创新创业教育理念和实践探索

新时代高校创新创业教育面临全新的内外环境,需要立足新时代发展的历史方位考量创新创业教育的理念和实践创新。要注重创新创业教育理念的打破和重塑,启发创新创业教育理念的新思路、开辟创新创业教育的新路径、保持创新创业教育的新活力。要聚焦创新创业教育的课程体系、机制体系、服务体系、实践体系建设,协调推进创新创业教育的实践创新。     

创新创业教育在创业与实践教学中的应用

高校实施创新创业教育,不仅可以在一定程度上缓解大学生就业难的问题,而且是全面推进素质教育的重要举措和促进市场经济发展的长远需要.本文阐述了创业与实践课程教学中创新创业实践的阅、观、思、评、练、试、做七大环节,对实践教学方法,包括教师、学生角色的转变和考核方式的改进.     

浅论加快落实大学生创业教育与创业实践

创业教育是一种全新的教育理念,被称为第三本教育护照,它指导下的创业实践在提供就业岗位、缓解就业压力、转变就业方式方面有着特殊的意义。文章分析了我国高校创业教育和创业实践在发展历程中存在的问题,提出了解决问题的建议。     

创新创业教育实践教学体系设计

近年来国家先后出台了一系列关于在大学教育中开展创新创业教育的政策,特别是2012年8月1日,教育部办公厅印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)的通知》,再次提出在高校开设"创业基础"必修课,从而使创新创业教育在高等教育中的重要性和战略性意义更为突出.虽然,创新创业教育已在高等教育中开展并取得一定成绩,但理论与实践脱节、创新创业实践教学体系未形成是当前制约创新创业教育效果提升的关键因素.研究运用系统论理论,结合教育实践探索经验,针对创业认知实验阶段、创业素质实训阶段、创业实践模拟阶段和自主创业实战阶段的教育特点和需求,构建了"四阶段、四层次"创新创业实践教学体系,并从制度保障体系、组织保障体系、实践教学平台保障体系、实践教学师资保障体系和资金保障体系五个方面设计了保障体系.     

开放式创业教育实践教学模式创新研究

整合应用型本科院校工商管理学科专业教育与创业教育,运用项目管理课程沙盘实验模拟创业项目管理的真实情境,以开放的形式在工商管理学科专业教育中融入创业教育的实践教学活动,是开放式创业教育实践教学模式的一种改革与创新.文章总结了创业项目管理沙盘模拟实践教学的组织和实施经验,剖析了存在的问题,提出了完善的对策和措施.     

高职院校学生创新创业教育实践

本文认为,创新创业能力是高职学生的核心能力之一,应以学生创新创业教育为中心,从教学体系和实践创业园两方面进行改革,做到理论与实践相结合,综合培养学生创新创业能力。     

高校创新创业教育的课外实践探索

在万众创新,大众创业的时代大潮中,高校应顺应形势与号召,主动适应、多措并举,做好创新创业教育工作。要积极尝试创新创业教育与课外实践的结合方式,从智力支持、校企合作、活动育人等方面入手,寻求将创新创业教育落到实处的有效路径。     

高校创新创业教育的意义与实践

培养创新创业型人才是目前中国高校教学热点,中国引入创新创业教育较晚,尚处于探索阶段,创新创业实践成功率较低,创新创业型人才还很匮乏。为提高我国创新创业教育水平,探索人才培养的有效载体,该文章对我国创新创业教育意义,及创新创业实践的重要性进行了分析,以部分高校创新创业中心建设为实例,探讨其在人才培养中的作用,及对实践中的问题的思索,为创新创业教育发展提供借鉴。     

如何将创新创业教育在项目管理中落实

当前,提高大学生创新创业能力是社会的热点话题之一,本文探讨了如何将创新创业教育在项目管理过程中落实。     

高职院校创新创业教育实践研究

为了积极响应"大众创业,万众创新"的时代号召,培养创新创业型人才是近年来高等职业教育改革的重点方向。现如今越来越多的高职院校均已开展创新创业教育,但总体还存在对创新创业教育的认识不够、教学方法传统、教学实践薄弱、师资力量不足等问题。本文通过学习借鉴国内外优秀经验的基础上,从课堂教学、专业教育渗透、参与大赛、进驻园区、校企合作五个方面研究构建高职院校创新创业教育实践体系。     

高校整合式创新创业教育实践教学体系研究

国内创新创业教育逐渐从吸收国外经验向本土化演变,创新创业教育课程从数量向质量递进,函需形成中国独特的创新创业教育课程体系。这一独特的创新创业教育课程体系要以实践教学为核心,基于可预测性情境与不确定性情境并存的实践教学价值假设,分析创新创业教育课程中实践教学的设置需求,探索构建高校整合式创新创业教育实践教学体系,并从实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法、实践教学载体、实践教学评估等要素出发分析其基本结构,运用设计思维呈现其可迭代的运行设计过程。     

关于大学生创新创业训练计划项目管理的思考

为了培养大学生的创新创业能力和提升学生的科研素质,文章以四川大学华西基础医学与法医学院为例,分析了大学生创新创业训练计划项目的情况和管理过程中存在的问题,并从加强制度建设、打造科研训练系统、加强宣传与交流、建立项目档案四个方面提出了大学生创新创业训练计划项目管理策略。     

实践教学中创新创业教育体系构建

建立创新型国家,必须依托高校培养大批创新创业人才,高校的创新创业教育必须以实践教学为中心进行创新。应该从教育理念构建、教学体系构建、管理体系构建三个方面来构建创新创业教育体系,才能培养具有创新创业能力的复合型人才。     

完善创新创业教育体系 构建创新创业实践平台

文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生众创空间,培养以企业家或企业经营管理者为主体、服务于现代商业的高素质复合型创业型应用人才。