浅谈合作学习在中职英语教学中的应用

中职院校的学生,英语基础比较差,对于英语的词汇积累远远不足,学习中还经常出现语法、语音方面的错误,传统的中职英语教学模式比较死板,不符合中职学生的英语学习需求,导致很多中职学生的英语成绩差,口语交际水平不足。合作学习融入中职英语教学中,提高了学生彼此之间的交流与互动,强化了学生的参与度和积极性。本文拟从合作学习的概念、意义和特点出发,分析常见的合作学习的模式,并提出有效的合作学习方法,提高中职英语教学水平。     

影视资料在中职英语教学中的应用

在中职英语教学中尝试把鲜活的英语影视资源应用于课堂教学,在真实语境中呈现英语语言,可使学生学得会,用得上,有利于培养学生初步的英语听说能力。中职英语影视资料教学可采用五步教学法,即赏、析、模、演、配。资料     

现代信息技术在中职英语教学中的应用

现代信息技术的出现优化了教育手段,有效的提升了课堂教学质量。将现代信息技术与中职英语教学相结合,可以增强英语学习的趣味性,使学生在自由愉悦的氛围下轻松的掌握英语知识,提高英语能力。本文从当前中职英语教学存在的问题出发,研究和分析现代信息技术对中职英语教学产生的作用,最后再强调了将现代信息技术与中职英语教学结合时需要注意的几个问题。     

情景教学法在中职英语教学中的应用

中职英语教学改革强调培养学生的语言交际能力,本文阐述了情景教学法的内涵,并对情景教学法的运用及其在实施中应注意的事项作出论述,具有一定的教学指导意义。     

赏识教育在中职英语教学中的应用

在中国提倡和实施素质教育的大环境下,赏识教育应运而生。＂赏识教育＂是用欣赏、赞扬的手段去发现、唤醒、激励受教育者身上隐藏着的巨大潜能的教育。＂赏识＂是沟通,是平等,是生命之间交往的桥梁,是承认差异、允许失败的方法;更是使学生舒展心灵、尽展潜能的教育。目前受各种情况的限制,中职学校英语教学中教师了解、理解和尊重以及欣赏学生方面做得还远远不够,导致部分基础差的学生对英语学习不抱任何希望甚至放弃英语学习。因此,在中等职业学校英语教学中实施赏识教育,对于进一步完善中职英语教学,提高中职生整体的英语素质具有非常重要的意义。     

项目教学法在中职英语教学中的应用

项目教学法是一种新的教学形式,它是一种以学生为中心的探究式教学方法。这种教学方法在中职英语教学中的应用,可以有效地调动课堂教学氛围,提高课堂教学的效率。     

合作学习在中职英语教学中的应用

合作学习在中职英语教学中是一种十分有效的教学模式。对于学生交际能力、思维能力和合作意识的提高有重要意义。本文将从中职英语教学中合作学习的意义入手,分析合作学习在中职英语教学中的应用。对合作学习如何提高学生学习效率进行探讨分析。     

合作学习在中职英语教学中的应用

改进传统的教学模式,建立以学生为主体的新型教学模式成为目前十分重要的课题。合作学习教学模式是一种行之有效的教学模式．它对促进学生的语言交际能力、合作能力、增强团队精神等方面有积极的作用。     

“生本”教育思想在中职英语教学中的应用

在新课程标准的引领下,一些新型的教育理念逐渐产生,生本教育作为其中之一,在中职学校的英语教育中不断得到应用。生本教育思想就是以学生为教育的主体,从学生学习的角度出发,为学生考虑,以学生为本,让学生主动地去学习。在中职教育中采用生本教育要把握关键点,从学生的角度出发分析课堂上所需的教学内容、方法及模式。基于此,分析研究在中职学校英语教育中应用生本教育需要注意的方面以及要采取的措施,以期进一步提高中职英语教学质量。     

浅谈美学在英语教学中的应用

传统的中职英语教学偏重语言基础知识的传授,忽略了语言审美能力和学习兴趣的培养,课堂显得沉闷,缺乏活力。本文研究了如何让学生从听觉和视觉所能感受到美学．并对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真,以美激情．以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动,活泼而有实效。     

项目教学法在中职英语教学中的应用研究

随着教育改革思想的不断深入,我国各阶段教育积极的进行着教学方式的创新和改进。其中,在中职英语教学中,教师贯彻核心素养教育理念,明确了学生在教学中的主体地位,以此将课堂交还给了学生。同时,教师还采用了与新课改教学理念相匹配的项目教学法,并且在长期的教学实践中取得了良好的成效。本文就项目教学法在中职英语教学中的应用,展开了...     

合作学习在中职英语教学中的应用研究

合作学习作为一种新兴的教学组织形式,近年来在国内英语教学中被逐渐广泛运用起来。本文主要针对合作学习在中职英语教学中的应用进行分析,提出一些在实际教学实践中总结出的具体应用方法。     

微课在中职英语教学中的应用分析

随着国内社会主义市场经济的不断发展,我国的科学技术在高速发展,这对于国内的教育行业来说,也是一个发展的契机。在教育行业当中,中职传统的英语教学手段已经不能适应社会的发展,而科学技术的高速发展则使得中职英语教学的教学方法有了新的发展,这为我国中职院校的英语教学注入了新的活力。在诸多新型教学方法当中,微课是其中最为突出的教学方法,微课教学方法使中职英语教学完全摆脱了传统的理论教学模式,让中职英语课堂变得生动形象起来,使学生能够更为直观地感受到英语,充分调动学生学习英语的积极性。这对于学生学习英语知识来说,能够起到十分积极的作用,使学生学习英语知识可以做到事半功倍。     

暗示教学法在中职英语教学中的应用探析

英语是一门外语语言学科,在中职教学当中英语至关重要,随着我国对中职教育改革的不断的发展,中职英语教学也主张新的教学理念,寻找一种全新的教学模式,让学生能够主动学习知识,并且让学生能够更好地掌握英语知识,这是中职英语教师需要迫切解决的问题,暗示教学法是一种新的教学模式,它符合目前新课改的教学理念要求,本文针对暗示教学法在中职英语教学中的应用进行分析,并提出了相对应的建议。     

分层教学法在中职英语教学中的应用

在目前中职英语的教学中,学生的素质相差比较悬殊,在教学中缺乏区分的教学模式对于不同层次学生的英语能力提高造成了一定的限制,分层教学法通过对学生进行分层,在教学目标、作业布置、教学方法等方面进行分层教学,因材施教,对于学生英语能力的提高有很大的帮助。     

合作学习在中职英语教学中的应用

本文分析了合作学习在中职英语教学中的重要作用,并就合作学习的具体应用措施进行探究,希望对广大教师的教学有所帮助。本篇文章主要针对中职英语课堂中合作学习的重要性展开研究,同时针对合作学习在实际课堂中的应用措施开展深入探讨,以期为广大教师提供借鉴和参考。     

浅谈微课在中职英语教学中的应用

随着国家大力发展中等职业学校教学资源库的建设,微课以其生动形象、短小精悍等特点引入中职英语课堂。微课在中职英语课堂教学中不同课型的应用,内容涉及听力、对话、阅读、语法等,通过微课可以提高中职英语课堂教学的效率。     

浅谈课堂游戏在中职英语教学中的应用

中职学校学生的英语基础较差,学生对英语并不感兴趣。笔者从研究课堂游戏应用与中职学校英语教学的现状入手,分析在中职英语教学中应用课堂游戏法的重要性,重点研究课堂游戏在我国中职英语教学中的具体应用,为提高中职英语教学质量,提高学生学习英语的兴趣提供文献参考。     

合作学习模式在中职英语教学中的应用

合作学习模式是一种富有创新和实效的教学模式,对于推动教学实质性的发展具有一定的积极意义。目前在我国的一些重点中学被广泛引用,但在中职学校的应用比较少。本文根据中职教学的现状,阐明应用的理论依据从而构建合作学习英语的模式。