将健康的电脑游戏引入教学促进学生成才探微

电脑的普及虽然给人们的生活带来了许多便捷之处,但是与此同时,有的青少年沉迷在电脑游戏里荒废学业、不能自拔的现象不容乐观,两者的矛盾日益突出。教师要研究如何将健康的电脑游戏应用到教学中,使两者处于相互促进、共同发展的健康状态,更好地促进学生成长成才。     

电脑游戏的利弊分析及对策研究

随着电子计算机的发展,电脑游戏尤其是在80年代发展的突飞猛进,游戏不管是内容还是种类上都很丰富多彩,不管是人物的刻画还是情节的设计都非常逼真。电脑游戏成为了人们生活中消遣娱乐的一部分,为人们提供了良好的娱乐工具,但同时也带来了一些问题,不管是小学生、大学生、成年人都对电脑游戏有一定的依赖性,给他们的身心健康带来了很大危害,本文分析电脑游戏带来的积极影响和消极影响以及相应的对策。     

假如我是电脑编程师

在我们使用着方便快捷的电脑软件、玩着扣人心弦的电脑游戏时,可曾想过,每个按钮都是电脑编程师做出来的,每个动作都是电脑编程师一个程序一个程序编出来的。我要是电脑编程师,一定要像他们一样,精心     

网上德育天地宽

生活中有了电脑的加入,不知给人们带来了多少惊喜、多少好奇!上网逐渐成为孩子们的一种生活方式,生活变得越来越丰富多彩。然而,我们应清醒地意识到,网上不仅有丰富的营养,也存在着像鸦片一样的毒品:虚假信息容易使人受骗;电脑游戏玩过头会浪费宝贵的时间;漫无边际、不文明的网     

引入电脑游戏 提高课堂效率

随着我国计算机技术的不断发展,小学信息技术教学也逐渐被人们重视起来,为了能够从根本上提升小学信息技术教学水平．教师就应该对电脑游戏进行合理利用,充分挖掘电脑游戏中所承载的教育价值,使电脑游戏的作用能够在小学信息技术教学中最大限度地发挥出来。笔者主要分析了电脑游戏在小学信息技术教学中所起到的作用,以此来为今后小学信息技术教学提供一定的参考依据。     

小学生电脑游戏行为的动机分析

一、问题的提出随着现代科技的高速发展,电脑在中国已经迅猛普及起来。电脑游戏也随之成为一种常见的娱乐方式。由于电脑游戏会使人上瘾,所以被人们批为“电子海洛因”,它的害处不言而喻。特别是对自制力较差的中小学生影响更大。目前,虽有少数研究从电脑游戏行为心理因素入手,     

引导小学生把玩电脑游戏的兴趣转移到小学计算机课上来

一个时期以来,电脑游戏厅遍布大街小巷、中小学校园周围。玩电脑游戏已成为许多孩子生活的一部分,这严重影响了孩子们正常的学习生活,对学校正常的教学秩序也带来很大冲击。 　　对于小学生来讲,适当地玩一玩电脑游戏并非坏事,但对电脑游戏过度迷恋则有害于学生的学习和身体健康发展。面对电脑游戏对孩子的利与弊,我们可以把小学生对电脑游戏的兴趣转移到小学计算机教育上来,让小学生在快乐的游戏中学好电脑课。 　　小学计算机教育一般是在三、四年级开始的,既然许多孩子对电脑游戏并不陌生,又十分的爱玩。那么,让孩子在 PC机上…     

基于娱教技术的电脑游戏开发策略

电脑游戏的日益泛滥已严重影响了当前的教育,娱教技术的提出使我们从另一个角度去看待娱乐与教育的关系。本文将电脑游戏与当前教育的特点进行了比较,对教育与电脑游戏的结合问题进行了初步的探讨。     

学校是否应该开设电脑游戏课程

电脑游戏是信息时代一种全新的文化。它随着电脑产业的发展而兴起并不断繁荣起来,现在已经渗透到电脑终端所延伸的每一个角落。电脑游戏还常常成为电脑操作平台的有机组成部分,如各种Win-dows版本自带的游戏。电脑游戏已经成为不同层次的人们,尤其是青少年学习和娱乐的一种重要形式。就连英国教育部的教授们也承认,“电子游戏对青少年的影响实在太大了”。同时,制作电脑游戏软件已经成为有些地区和国家的一种支柱产业,并拉动着相关经济的迅速发展。电脑游戏对青少年有着强大的吸引力,以至使一部分学生沉溺其中不可自拔。不少青少年玩电脑游…     

怎样避免孩子沉迷于电脑游戏

今天,电脑给人们带来了前所未有的福音。尤其是电脑游戏,吸引了无数的孩子,甚至大人。但是,电脑游戏绝非电脑内容的全部,电脑更多的是用来接收信息,获取知识,帮助学习,我们不能拒绝电脑,但是面对电脑游戏的诱惑,家长应该帮助孩子正确认识它。下面我们来听听江苏通州市的几位家长是怎样说的吧。     

电脑游戏与课程整合

电脑游戏随着科技的快速发展已势不可挡。对电脑游戏进行分析,从中借鉴可取之处,挖取游戏所承载的教育价值,精心选择适合学生发展的电脑游戏并将其服务于课堂教学活动,使电脑游戏与课堂教学相得益章。     

中学生电脑游戏现状调查与分析

说起电脑游戏，人们往往想到“电子海洛因”、“电子毒品”这样的词语，想到一些学生因为玩电脑游戏而荒废了学业、甚至走上违法犯罪的道路，想到游戏中的暴力、色情内容蚕食了学生的稚嫩心灵，因而得出电脑游戏对中学生的健康成长产生了极大危害的结论。电脑游戏真的是如此可怕的猛兽吗？面对严峻的现实状况，我们开展了关于电脑游戏对中学生的影响的调查研究。     

电脑游戏对数学教学的启示

生活中许多孩子为了玩电脑游戏,不顾家长和老师的劝告,通宵达旦,废寝忘食,以致荒废了学业,甚至走上歧途。作为教育工作者,痛心之余,我们应该思考到底电脑游戏为什么会有这么大的魔力,我们的数学教学怎么做才能拥有这样的魔力。从电脑游戏中,我们的数学教学应该借鉴点什么。第一,我们的数学教学应该利用电脑游戏具有的绚丽的画面、动人的音乐和刺激的情节的重要特点。老师平时总爱抱怨孩子上课不认真听讲,还打瞌睡,其实,我们反思一下,如果我们在教材的呈现形式、知识的讲解方式上借鉴电脑游戏中的做法,就往往会收到意想不到的效果。     

欧美电脑游戏与教育应用研究状况综述

作为20世纪信息技术发展的产物,电子游戏在人们的学习生活中产生着巨大影响。本文从游戏的基本问题研究、游戏设计和开发研究、游戏应用研究以及游戏的审美研究四个方面梳理欧美国家的电脑游戏研究状况,并适当地结合教育问题,综述主要研究趋势与观点;针对性的汇总电脑游戏研究热点,开阔游戏研究视野,以期能为同行们带来一些启示。     

网络游戏对当代大学生的影响与教育对策

随着计算机技术的不断发展,电脑游戏特别是网络游戏已成为人们休闲娱乐的重要方式和手段,大学生群体是网络游戏玩家的重要组成部分,对当代大学生的学习生活有着重要的影响。通过对网络游戏对当代大学生的影响与教育对策的研究,便于让广大学生接受网络游戏的正面影响,消除不利影响,使他们全身心地投入到学习和工作中,帮助他们解决在学习和生活中遇到的一些生理和心理问题。     

电脑与儿童

面对电脑正大踏步地进入我们生活的现实,幼儿家长和教育工作者不禁要思考:电脑及相关软件能否促进幼儿的发展?怎样使电脑与幼儿一日活动紧密联系?就这些问题,美国幼教权威机构(NAEYC)发表了题为《技术与年幼儿童——三岁至八岁》的文件,阐明了有关看法。首先是关于电脑与幼儿发展问题的探讨。研究表明,符合幼儿发展需要的电脑软件能促进幼儿认知、社会能力的发展。     

从身心重构和压力消解探析游戏成瘾机理与干预

在数字化大规模发展的中国社会,高校中电脑游戏已经渗透到了大学生日常学习生活的各个层面,并且在一定范围内形成了电脑游戏成瘾的现象。文章分别从电脑游戏中体验者的身心重构和压力消解角度,探析大学生电脑游戏成瘾机理,并结合哈尔滨工业大学计算机学院学生事务管理思路和经验,提出＂游戏化方式管理游戏＂＂、师生合作研究虚拟关系＂＂、分类引导虚拟关系现实化＂等可操作的干预引导措施,以帮助大学生更好地认知、体验电脑游戏、规制电脑游戏带来的成瘾现象,更好地为大学生思想成长、个人成才提供服务。     

浅析小学信息技术教学中电脑游戏教学的意义

<正>笔者通过分析现今人们的实际生活情况并结合自身的经验发现,在小学信息技术教育的课程目标中存在很多与电脑游戏特征相似的地方。笔者认为电脑游戏和小学信息技术课程是能够整合的。要想实现这一假设,首先要解决好整合方面的技术和教学设计问题。本文中,笔者就对电脑游戏和信息技术课程的关系、游戏教学在信息技术教育中的使用原则以及     

如果我们让一让

<正>大千世界,"让"无处不在。谦让,可以增进友谊;退让,能够化解冲突;避让,能够保护生命……让,能使我们的生活更加美好、和谐。那么,不让的时候,会是怎样的呢?三个月前的一天,太阳高高挂在天上,无情地晒着水泥路,人们都想躲在家里。我与表哥也闭门不出,在开着空调的房间里玩着精彩、刺激的电脑游戏。由于     

让传统玩具走进校园

在卡通偶像、电脑游戏充斥玩具市场的今天．我们仍可明显感觉到人们对传统玩具的钟情。中国传统玩具更是民间艺术家智能和创造力的体现．贯穿于信仰民俗、岁时节令民俗、人生礼仪民俗、生产民俗和商业民俗之中。它又集合了中国的科学、物理知识．融人人们的生活体验中．更是协助孩子在智力、体力方面成长的最佳良伴．