浅析如何在初中数学教学中进行素质教育

初为人师,在教学和教育工作上都经受了一定的锻炼,感触颇深,现就素质教育在数学教学中的实施谈一谈自己所受到的启发.素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的关键,也是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务.初中数学教学多在课堂中进行,如何有效把握课堂时间,合理地将素质教育的思想渗透于整个课堂,让学生体会到数学学习的乐趣,是实施初中数学素质教育的重要途径.     

初中数学教学中实施素质教育的问题研究

随着新课改的不断深入,初中数学教学不再只是对学生展开专业知识教学,更加注重对学生实施素质教育,使学生能够全面发展,更加符合社会的需求。因此,本文将针对初中数学教学进行探讨,分析实施素质教育中存在的问题进行探究,使其能够有效提高学生的数学能力以及综合素质。     

浅谈如何在数学教学中培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,是小学数学教学的重要任务之一。在小学数学教学中,如何培养学生的思维能力?本文从5个方面进行了概述。     

如何在数学教学中实施素质教育

优化课堂教学,提高学生数学素质,是数学教育观念转变的前提。数学课堂教学素质化,其核心就是在教学中实施素质教育。那么,如何在数学教学中实施素质教育呢？     

在小学数学教学中推进素质教育

随着素质教育的深入,新课程改革的实施,在小学数学教学中有机渗透素质教育越来越得到人们的认可,愈来愈受到学生的喜爱。数学作为是义务教育阶段的一门基础学科,在教学过程中实施素质教育,不仅是提高学生思维能力、拓展学生思维空间的需要,而且是促进学生健康成长,提高数学教学质量的需要。因此,加强小学数学的素质教育势在必行,大有文章可做,本文作者多年从事小学数学教学工作,结合教学实践浅谈教学心得,与同仁商榷。     

如何在数学教学中进行素质教育

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。数学课实施素质教育的最佳途径就是在数学教学过程中对学生进行数学素质教育。因此,数学素质教育的主阵地仍是课堂教学,进行数学素质教育仍要依靠任课教师。要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思考、学会学习、学会做人。     

小学数学教学中愉快教学之我见

在小学数学教学中,应积极进行愉快教学,培养学生学习数学的兴趣,从而激发学生高效率地学习数学。实施愉快教学是学生身心健康发展的需要,是提高学习质量和教学质量的需要,也是学校减轻学生负担,实施素质教育的需要。     

数学教学也要讲究素质教育

<正>素质教育在小学数学教学中的实施,直接影响学生的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。所以应从小让学生打好数学基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能。下面我就素质教育在小学数学教学中的实施谈谈看法。小学数学是义务教育阶段学生必修的一门功课。教学大纲和数学教材都明确提出素质教育的目的和任务,指出要贯彻学生全面发展的教育方针,着眼于提高全民族的素质。实施     

浅析数学教学与数学素质教育

数学教学是培养人的素质的重要途径。本文在分析学生应该具备的数学素质的基础上,对在数学教学中如何实施数学素质教育进行了探讨,希望能给大家一些启示。     

浅谈中学数学素质教育

素质教育是指以提高人们的素质为根本目的的教育,培养创新精神与实践能力是素质教育的核心内容。数学素质教育就是指在数学教育教学中,充分尊重学生的主体性,注重发掘其潜能,培养学生良好的数学素质。数学课实施素质教育,关键要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思维、学会学习、学会做人。那么,如何在数学教学中实施素质教育呢？     

从一道选择题反思初中数学教学

实施素质教育,为学生减负,这就要求我们改革以往的教学模式,改革教法,对学生进行学法指导。如何实施素质教育?本文结合一道选择题论述了初中数学教学中实施素质教育的几点看法。     

新课程下小学数学素质教育实施之我见

实施素质教育的主渠道是课堂教学,如何在数学课堂教学中进行素质教育是当前迫切需要研究和解决的问题。笔者认为,在课堂教学中真正确立学生的主体作用和地位,重视双基教学,注重揭示数学思维过程,加强学法指导,进行应用数学等多种素质教育,是提高学生数学素质的一种基本途径和有效方法。     

浅析数学教学与数学素质教育

数学教学是培养人的素质的重要途径.本文在分析学生应该具备的数学素质的基础上,对在数学教学中如何实施数学素质教育进行了探讨,希望能给大家一些启示.     

关于“数学素质教育”的思考

“教学素质教育”不应理解为“培养学生数学素质的教育”,而应作为学校素质教育的主渠道之一,“通过数学教学进行素质教育,全面提高学生素质”.在此认识的基础上,具体提出数学教学应通过寓德于教、以情化人、倡导“自主”、强化参与、“授之以渔”等措施,实施教学素质教育.     

对小学数学教学中实施素质教育的探讨

在当前的教学活动过程中贯彻素质教育思想是学生全面发展的需要。本文就小学数学教学中如何实施素质教育进行了研究。     

浅谈数学教学中的愉快教学

在中学数学教学中,应积极进行愉快教学,以培养学生学习数学的兴趣,从而激发学生高效率地学习数学。实施愉快教学是学生身心健康发展的需要,是提高学习质量和教学质量的需要,也是学校减轻学生负担,实施素质教育的需要。     

浅谈数学教学中的愉快教学

在中学数学教学中,应积极进行愉快教学,以培养学生学习数学的兴趣,从而激发学生高效率地学习数学。实施愉快教学是学生身心健康发展的需要,是提高学习质量和教学质量的需要,也是学校减轻学生负担,实施素质教育的需要。     

素质教育在小学数学教学中的实施途径

素质教育在小学数学教学中的实施途径朱宝兰小学数学教学中如何实施素质教育,笔者认为应从以下几方面做起：（一）通过实例对学生进行辩证唯物主义教育,培养学生科学的学习习惯和思想方法。（二）在优化课堂教学、优化课堂练习中激发学生学习兴趣,培养学生求知素质。（...     

数学教学中的思想品德教育与素质教育

实施、推行素质教育,既是提高全民族素质,实施科教兴国战略的基础工程,也是教育事业内在发展规律的客观要求。数学教学,除了向学生传授数学知识外,还应重视对学生的思想品德教育与素质教育。对素质教育与思想品德教育的内涵与外延作了界定,并针对数学教学的现状,简述了数学教学中的思想品德与素质教育的内容与方法及其重要意义。     

职高数学快乐教学策略探微

随着素质教育理念逐渐深入人心,职高数学教学也需要进行教学改革与创新.快乐教学策略在职高数学教学中的实施,顾及了学生学习数学时的多变心理,可以增强数学课程的吸引力和教学过程的趣味性,让学生能够在快乐中学习,在快乐中成长.