基于学生核心素养的多元化酒店管理人才培养探索

当今社会人才竞争的实质就是人才核心素养,对于酒店人才发展而言关键也在于人才核心素养的培养。建立以核心素养为主体的课程体系,提高酒店管理专业人才培养质量,提升酒店管理人才与酒店需求匹配度,具有重大的理论和实践意义。论文基于学生核心素养对多元化酒店管理人才培养进行探索,并且探索了基于学生核心素养的模块化课程体系。     

中学物理教学中对学生创新思维能力的培养分析

当今时代,国与国之间的竞争归根到底是创新的竞争,人才的竞争。培养学生的创新思维能力一直是教育界关注的重点问题。2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》中强调了要注重学生的"实践创新",要让学生在日常生活实践中发现问题、解决问题、提升能力。物理学中的许多思想方法对于培养学生创新思维能力都是极其有帮助的。因此,在当今的物理教学中,教师应将物理核心素养作为导向,注重培养学生的创新思维能力。     

如何培养大学生的文化艺术能力

当今世界各国之间的竞争主要在于其综合国力方面的竞争,其关键与核心因素就是人才的竞争。高校作为培养人才的场所,肩负着培养我国社会主义建设者与接班人的重任。高校对于人才的培养上,不仅要重视对于人才在专业层面的发展,更重要的是要培养人才的综合素养。文化艺术能力作为大学生综合素养的一个方面,是大学生提高审美能力,陶冶道德情操的主要途径。     

浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读

随着素质教育的不断深入,对人才提出了更高的要求。核心素养作为培养人才的重要内容,应时刻体现在历史课程之中,在提升学习质量的同时,满足新时期人才的素质培养要求。再者,对于历史核心素养的解读,要结合知识点和具体核心素养,才能最大化发挥历史教学的作用,且时刻体现社会主义核心价值观,为培养现代化人才打好基础。本文将通过培养历史核心素养的重要性,论述具体的策略,为教育教学提供建设性意见。     

“艺术创造力+技术”视阈下提升中职动漫专业学生语文学科核心素养的策略

文章针对培养“艺术创造力+技术”复合型动漫人才的现实需求,阐述提升中职动漫专业学生语文学科核心素养的策略。中职动漫专业学生语文学科核心素养的提升要结合动漫专业特点和学生的自身素质,结合培养语文学科核心素养的目标。立足阅读教学,集教学内容、课堂模式、评价方式、应用实践四个维度于一体的“一纵四维”语文学科核心素养培养模式具有一定的应用价值。     

基于核心素养理论下的初中语文教学研究

初中语文是一门重要的基础学科,语文教师要重视培养学生的核心素养,以满足国家对人才的需求。笔者作为初中语文教研员,结合自身的工作经验,本文主要针对核心素养理论下的初中语文教学进行解析,总结在核心素养理论下的初中语文教学策略,旨在提升语文教学水平。     

浅谈核心素养下高中语文文本解读的有效教学策略

在我国现代化素质教育中,不但要注重对学生学科知识能力的培养,而且需要注重对学生素质能力的教育,新课程标准改革提出了培养学生核心素养的要求。核心素养也是我国社会主义现代化建设人才所必须具备的一项素质能力,对于提升我国综合国力和国际形象具有十分重要的意义。而语文学科作为我国传统文化和价值观的核心体现,对于培养学生核心素养具有良好的基础性条件,本文便通过高中语文文本解读来培养学生核心素养的有效策略展开具体探讨。     

小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的途径

<正>伴随着时代发展,社会对人才的要求逐步提升,愈加关注人才的综合素养。因此,小学阶段在进行音乐教学时,教师应改变以往仅传授学生音乐基础理论知识的教学方法,变为加强对学生音乐核心素养的培养,从而为学生今后成长和发展打下良好的基础。教师在研究学生音乐核心素养的培养中,应明确培养学生核心素养的必要性,在此基础上,思考提升学生核心素养的有效方法,以此为小学音乐教学工作开展提供新思路。一、音乐学科核心素养分析（一）概述核心素养,     

初中历史教学中学生核心素养培养策略探究

随着时代的发展与社会对人才要求的变化,学生的核心素养越来越成为重要的教育培养目标。在初中历史教学中,学生核心素养培养的重要性也十分突出。因此初中历史教师必须优化课堂教育方式,提升自身教学能力和学科水平,提升课堂效率,切实提升学生的历史核心素养。基于此,将论述教学中对学生核心素养培养的重要性,并为如何培养初中历史教学中学生的核心素养提出几点建议。     

强化专业技能训练 提升学生的职业素质

职业学校培养的是高素质技术技能型人才,对学生进行专业知识、专业理论的教育和专业技能的培养训练是提升学生职业能力的必由之路,有助于促进学生良好专业素养的形成,有助于提升学生就业竞争力和岗位适应力。开展专业技能训练,提升学生职业素质关键要建立健全学生专业技能训练的制度,培养一支专业技能水平高、教育教学能力强的专兼职教师队伍,同时要突出对学生核心专业素养的培养。     

小学数学课堂教学中培养学生核心素养的研究

随着社会不断发展,我国综合国力和国际地位也在不断提升,因此对人才的需求也略有变化。为培养符合社会发展需要的全面性人才,国家提出了提高学生核心素养的教育理念。小学数学教师要充分认识并深刻理解提高学生核心素养的意义,在课堂教学活动中通过多元化的教学方式激发学生的学习兴趣、培养学生的探索精神、自主学习能力、运用数学知识解决实际问题能力等,践行提高学生核心素养的理念。     

“I-LATT”核心素养培养体系研究——以湖南文理学院英语师范生的培养为例

核心素养既是21世纪人才竞争的重要参数,也是引导各国人才培养的风向标。在此背景下,湖南文理学院对英语师范生核心素养的培养问题进行了探究,构建了"LATTE"核心素养培养体系。后来,学院对此体系进行了升级,形成了包含"互联网+语言"、"互联网+学术"、"互联网+教学"、"互联网+团队"四大核心素养的"I-LATT"核心素养培养体系。基于此,文章首先阐释了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养的内涵和培养目的;随后以"综合英语"课程为例,介绍了"I-LATT"核心素养培养体系的教学应用;最后通过问卷调查,分析了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养运用的满意度和存在的问题。"I-LATT"核心素养培养体系的提出,可为新时代英语基础教育人才的培养和师范教育的有效开展提供参考。     

核心素养导向下的小学语文阅读教学实践研究

近年来,素质教育改革逐渐深入,各学校重视对学生核心素养的培养,注重提升综合素养。语文课堂是提升学生素养的重要领地,教师要从核心素养教育目的出发,创新教学模式,尤其是语文阅读教学,要注重培养学生良好的阅读习惯,激发兴趣,培养学生的阅读鉴赏能力和理解能力。核心素养导向下小学语文阅读教学要从学生实际需要出发,提出切实可行的教学策略,在实践中发展学生的文学素养,提高核心素养。     

基于学科核心素养优化高中生物作业分层设计

<正>时代的发展使社会对人才的需求逐渐增加,培养更多全能型、创新型、实用型的人才已经成为广大教育工作者的共同愿景。但结合高中生物作业设计特点分析,统一开展作业设计的方式并不能适应每位学生的成长,限制了全能型人才的培养。在核心素养要求下,高中生物作业设计方向发生改变,除了强化作业的实施效果以外,还要注重高中生生命观念、科学探究等核心素养方面的培养。为此,教师应秉持作业分层设计理念,不仅要对作业内容、作业目标和学习情况分层,还要结合核心素养内容优化作业形式,为不同层次学生学习能力和核心素养的提升奠定基础,     

基于核心素养的高中地理教学探究

随着新课程标准的全面推行,构建以发展学生核心素养为主要目标的课程体系成为当前教育工作者的重要任务。因此,高中地理教师要针对高中地理教学情况进行具体分析,以地理核心素养为目标,培养具备地理核心素养的人才。为提升高中地理教学效果,教师需要确定科学的培养方向,调整教学方法,解决地理教学中的问题,利用多样化的教育方式激发学生的学习热情,促进学生思维发展。     

初中体育课培养学生核心素养的策略分析

核心素养的提出与落实,是社会发展的趋势,也是现代社会人才培养的需求。各项竞争归根到底是人才的竞争,以当代社会来说,身体是革命的本钱。社会压力日益增大,大多数人都处于亚健康状态,有一部分原因在于体育运动没有深入人心。学生从小被灌输的是学习成绩最重要,而加上当下的教育体制,体育课没有得到重视。现在核心素养的提出与落实,要求我们必须重视学生的全面发展,并且要注重体育课对学生核心素养的培养。     

高中语文核心素养的实质内涵及培育路径探索

随着教育体制改革的不断深入,人才的培养方向也逐渐产生了变化,当前教育更加注重学生的素质教育,这也是新时期国家和社会发展对于人才提出的更高要求。核心素养的培养,是当前教育工作中的重点。高中语文不仅仅具有工具性,它可以提升学生的语言综合运用能力,还具有人文性,是实现学生核心素养培养的关键学科。为国家和社会发展培养全面综合型人才,高中语文有着得天独厚的优势。本文将通过分析高中语文核心素养的实质内涵,探索语文核心素养的培育路径。     

基于核心素养的高中英语写作教学策略

随着社会的发展,我国对教育工作提出了更高的 要求。在新课程改革的推动下,我国的教育工作有了新的教育 理念--核心素养概念。由此’核心素养的培养逐渐深入教学课 堂当中,在教学的同时培养学生的核心素养,为新时代培养一 批高素质的精英人才。高中英语当中的写作部分非常重要,在 核心素养下’教师应该注重高中英语写作教学工作,探究如何 在核心素养下提升学生的写作水平,从而提升学生的英语 成绩。     

论大学生的核心竞争力

在人才竞争日益激烈的今天，大学生要想超越竞争对手，立于不败之地，就必须培育自己的核心竞争力。因此要了解大学生核心竞争力的内涵和特点、大学生核心竞争力的构成以及大学生核心竞争力的培养和提升。     

如何在英语课堂中培养高中生的英语学科核心素养

英语学科核心素养的培养对于整体教学效率和质量的提升有着重要的帮助,从目前的高中生英语学科核心素养的培养实践来看,要对核心素养的培养进行强调,首先要认识到核心素养的内涵,这样,在内涵基础上进行针对性的教学,核心素养的整体目标才会实现。本文就如何在英语课堂当中培养高中生的英语学科核心素养进行分析。