分层导学案在小学语文教学中的应用研究

随着近几年来我国不断实行教育改革,小学老师的教育方法也在不断变化,更加注重激发小学生的主观能动性,也更加注重培养小学生的自学能力,于是有了学案导学的出现,一改教案只为教师服务的传统,让学案为小学生服务。学生可根据老师的导学案,自主进行学习,自行查找资料并提取要点,自主完成导学案的学习任务。一些实验以及文献表明,导学案对促进小学生的语文学习大有裨益,不仅在很大程度上使得小学教学摆脱了"灌输式"教学,激发了小学生的主观能动性,还使得小学生对新知识的理解更加深刻。因此,加快小学语文教学改革,发挥导学案的积极作用,很有必要。但是,导学案也存在其弊端,因此,本文探索了减少导学案弊端的教学方法,即分层导学案教学方法,以发挥导学案的优势,为培育我国栋梁之材做出贡献。     

导学案在小学语文教学中的作用

教学改革背景同样对小学语文教学产生影响,如何提升课堂教学效率,促进小学生全面发展,是教学中重点探讨的问题之一。针对这一情况,本文围绕导学案在小学语文教学中的作用展开分析,认为主要作用集中在实现教学双主体性、调动学生学习语文主观能动性、培养学生的团队协作意识、提升教师教学能力等方面。     

八年级语文教学中导学案的运用

在八年级语文教学阶段,教师的教学方向逐渐向引领学生自主学习转移,想要实现这一目标,教师就必须加强导学案的编制和运用。导学案不仅是指引学生自主学习和高效学习的路线图,也是培育学生语文核心素养与综合能力的绝佳工具,值得教师在新时期的初中语文教学中广泛应用。文章主要论述了八年级语文教学中导学案的运用策略,希望可以为相关教师提供有力的参考依据,从而优化传统的语文教学模式,调动学生的自主学习积极性,强化学生的自主学习能力。     

例谈导学案在初中语文问题导学中的设计与运用

随着新课改的不断深入,问题导学在初中语文教学中广泛运用,大大提高了学生的课堂教学参与度,提高了学生语文学习的兴趣,有利于学生语文能力和素质的提高,尤其是导学案的引入,更使语文问题导学效果得到提升。以案例分析的形式对导学案在初中语文问题导学中的设计与运用进行分析,并提出了对语文导学案的看法和建议。     

导学案在高中数学教学中的运用

当前社会推行一种全新的教学方式,这种方法可以有效强化课堂教学效果。其主要就是将数学导学案作为主体,教师与学生协同完成教学任务,进而促进学生运用全新的教学方法学习,例如探析性、主动性等。教师在数学导学案的编纂上要遵循基本的几个原则。在教学过程中,要完全围绕学案导学的中心观念,再抓住学生自身的特异性,真实学习情况合理利用,可以快速获得教学的主要目标。教学方案的不断改革,旧的数学教学不能满足现在的教学要求。教学模式在不断研究改进,导学案教学方式对教学目的的提升起了很大的作用,有利于提高学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习能动性。     

例谈导学案在初中化学教学中的应用

本文论述导学案在初中化学教学中的应用策略,建议教师结合实际学情与教学现状编写和应用导学案,借助导学案的优势促进教学质量与学生化学学习能力的提高。     

导学案在语文教学中的应用

新课程标准要求课堂教学追求的是有效和高效,调动学生的学习积极性、使学生成为学习的主体是教者追求的主要目标,基于这样的要求,导学案在提高教学的有效性和高效性方面有着重要作用。     

谈导学案在初中英语分层教学中的有效运用

导学案目前在教学中广为运用,它对于培养学生学习能力、提高教师教学效果具有重大意义。但针对学生间的差异性,教师还必须注重将导学案运用到分层教学中去,最大化地发挥导学案的"功效",促进学生全员进步。     

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

在高中教学阶段,数学是一门实用性较强的学科,需要学生通过课程教学掌握数学知识,并能合理运用数学知识解决生活中的实际问题。故此,高中数学教师可以在课堂教学中运用导学案模式进行教学,以数学导学案内容为基础,发挥学生自主探究学习能力,使学生能够有效掌握高中数学知识,从而提高高中数学教学效率。本文就导学案在高中数学教学中的运用策略进行如下论述。     

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

新课标改革不断推行,教师对新的教学方案进行深入认识,开展导学案教学尤为重要,尊重学生主体地位,使学生产生追求知识,主动学习的欲望,因而,选择恰当的教学方法尤为重要,是有效开展教学,提高教学效率与质量的关键。基于此,研究导学案在高中数学教学中的运用,合理运用导学案开展教学十分重要,本文的研究具有重要的价值。     

浅析导学案在高中数学教学中的应用

数学是学生在高中阶段学习的一门重要学科,在教学改革不断推进的过程中,越来越多的新型教学方法在高中数学教学中得到推广,而导学案无疑是众多新型教学方法中最受教师和学生青睐的一种,它从本质上打破了传统教学中的诸多限制,但是导学案在具体的编写和使用中,也存在着一些问题。要想解决这些问题,将导学案有效应用在高中数学教学中,就要强化导学案编写,正确使用导学案。     

浅谈导学案在初中英语教学中的应用

导学案是近几年来教学上一种新的教学模式.导学案注重把教材的知识细化为一个个学生能解决的问题,并提前呈现给学生,引导学生在解决一系列问题的过程中走进教材,实现对教材的学习和理解.高质量的导学案更能调动学生学习的主动性、主体性,是减轻学生学习负担的有效途径,也是教学改革成功的关键.     

浅谈导学案在高中生物教学中的运用

目前,新课程改革的不断深入发展,导学案也成了提高学生学习效果和自主学习能力的重要手段。高中生物教学中加强了对导学案的使用,也收到了有效的教学效果。笔者对导学案在高中生物教学中的有效应用进行了探究。     

导学案在高中数学教学中的应用及其研究

伴随着社会发展水平的不断提高,现代社会中的每一个人每天都会面对许多复杂的问题,每个人处理问题的能力基本都是在学校中培养的,因此学校教育就有十分重要的作用。要传授给学生知识,教师首先要培养学生的学习能力,那么在高中教育特别是数学学科中就要重视"导学案"的应用。本文主要研究的内容是导学案在高中数学教学中的应用,希望起到一定的作用。     

导学案在初中生物教学中的运用分析

导学案强调学生在教师的指导下,主动按照学案上的要求和思路有效地完成学习任务,进而提高自己对知识的理解和掌握并发展自己的学习能力。基于此,本文主要通过对导学案在初中生物教学中的重要作用以及导学案的设计理念,对初中生物教师将导学案更好地应用到教学之中提出了几点建议。     

解析导学案在初中生物教学中的应用

在由应试教育朝着素质教育进行过渡的阶段中,如何帮助学生在初中生物教学的课堂上,收获更为高效的学习质量,需要老师投入全方位的心血。在当前的教学中,老师不妨借助导学案的教学方法,帮助学生对生物内容进行更为专业化的了解,提升学生的学习兴趣,为其以后的学习和发展,打下坚实的基础。     

例谈导学案在初中生物重要概念教学中的应用

现代教学论非常强调在教学中体现学生的主体性和教师的主导性,在初中生物重要概念教学中,导学案教学模式是一种能充分体现这两方面要求且行之有效的教学方法。在此本文将针对导学案在初中生物重要概念教学中的应用进行简要探讨。     

“导学案”在初中地理教学中的应用

教学质量要提高,课外又要减负,只有向课堂要效率。关键在于教师要改变以往说教式教育,当个好“导师”,引导学生在知识的海洋中自由地翱翔,变“教师”为“导师”,变“教课”为“导课”。笔者在中学地理教学中利用导学案为载体尝试“导课”,让学生都当“演员”,学生跟着教师“导”的方向走,课堂上有声有色,教学效果明显转好。     

导学案在初中英语教学中的作用

随着初中英语课程的不断改革,我国大多采用新课标教学,通过基础英语的教学激发和培养学生学习英语的兴趣,从而使学生树立学生学习英语的信心,使其养成学习英语的良好习惯,并建立有效的策略进行对英语学习,使学生们都能培养起自主学习的能力。导学案作为一种新的英语教学方式的出现,正起到了这样的作用。     

导学案在初中信息技术教学中的运用

信息技术课程是提升初中生综合素质的有效途径,随着信息技术的高速发展与素质教育进程的不断深入,人们逐渐意识到信息技术课程教学对学生成长与发展的重要性,为了在信息技术课堂中培养学生的自主能力与思维能力,初中信息技术教师尝试将导学案的教学模式应用到教学中,从而有效提升课堂教学成效,培养学生综合能力,为广大初中信息技术教师提供参考。