合作探究学习在小学数学课堂中的应用策略探究

合作探究式学习在小学数学课堂中的应用广泛,是当前中小学课堂最重要的学习模式。在运用合作探究式学习模式的时候是要注意激发兴趣、积极参与、引导学生深入思考、注重总结、正确评价等几点重要策略。     

试论小学数学课堂中探究式教学方法的应用

小学数学是基础教育阶段的重要课程,在提高学生的数学知识水平,培养学生的逻辑思维能力和探索创新能力等方面发挥着不可替代的重要作用。随着新课程改革的深入实施,越来越多新颖的课堂教学方法应运而生。近年来,探究式教学方法逐渐受到小学数学教师的青睐和关注。围绕小学数学课堂中探究式教学方法的应用这一中心论点,先浅析了小学数学课堂中应用探究式教学方法的作用,并从三个方面详细阐述了探究式教学方法在小学数学课堂中的应用策略。     

小学数学探究式课堂研究

自主探究式教学模式在小学数学中日益受到重视。作为小学数学学习的一种重要方法,如何在小学数学课堂中成功地运用自主探究式教学成为目前需要迫切解决的问题。文章主要从探究式教学模式的特点及其在教学中的实施两方面展开研究和讨论,为进一步开展探究式教学模式奠定基础。     

营造探究氛围,优化课堂教学

探究式教学是一种有效的教学方法。自主探究式教学模式在小学数学中日益受到重视。作为小学数学学习的一个重要学习方法,在小学数学教学中,教师要合理运用探究式教学模式,促进学生能力的发展。对此,围绕探究式教学模式在小学数学教学中的应用展开探讨。     

小学数学探究式课堂研究

自主探究式教学模式在小学数学中日益受到重视.作为小学数学学习的一种重要方法,如何在小学数学课堂中成功地运用自主探究式教学成为目前需要迫切解决的问题.文章主要从探究式教学模式的特点及其在教学中的实施两方面展开研究和讨论,为进一步开展探究式教学模式奠定基础.     

试论探究式教学在农村小学数学中的有效应用

探究式教学在数学教学中的应用也算新课改关注的焦点之一,应用较多的大部分均是高中阶段的数学教学,其次初中阶段的数学教学占据少部分,而小学数学探究教学对此应用与研究均不太多。小学阶段采取探究式教学能有效培养学生的学习习惯,进而为日后的学习成长打下基础。为此,本文结合农村小学数学教学的现状以及应用探究式教学的基本原则去探讨一下探究式教学在农村小学数学中的有效应用策略。     

自主探究式教学模式在小学数学课堂中的有效运用

借助自主探究学习活动,引导小学生正视个人数学学习能力,建立积极的数学探究学习意识,推动小学数学教育深入改革。主要分析了自主探究式教学模式在小学数学课堂中的有效运用策略。     

小学数学探究式教学的应用研究

小学探究式教学的引入,不仅能够促进小学生的全面发展,激发学生学习数学的兴趣,也能提高教师在教学中的效率。探究式教学模式是在新课改的实施背景下产生的,探究式教学能够让每个学生参与到教学活动的交流和探讨中来,活跃课堂气氛,提高学生的课堂参与度。本文主要对探究式教学在小学数学教学活动中的应用进行研究,为实际教学活动的开展提供参考价值。     

自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用

小学数学在学生的学习生涯中起着至关重要的作用,为学生以后的数学学习奠定了基础。教师在上面讲学生在下面听的传统教学模式,已经和新课改的教学要求背道而驰,因此,对教师的教学模式提出了更高的要求。而自主探究的教学模式符合新课改的标准,让学生从被动的知识接受者转变为主动探究数学知识的构建者,自主探究式教学在课堂中的应用将会是小学数学教学中的一个转折点。针对自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用提出了几点对策。     

浅谈探究式学习下的小学数学课堂

探究式学习是一种新型教学方法,在小学数学教学中应用探究式教学可以提高教学效率,提升教学质量。随着人们对小学数学的重视程度越来越高,新形势下加强小学数学的探究式学习就成为了小学数学老师的当务之急。本文将结合苏教版实例来详细探讨小学数学的探究式学习。     

探究式学习在小学数学教学中的应用策略研究

近年来，小学课程改革越来越重视学生学习的独立自主性，要求学生在学习的过程中通过互相沟通、合作等方式增强独立协作的能力，具备探究数学知识的能动性和积极性．探究式学习作为小学生在数学学习中的重要学习方法，对于培养小学生的创新思维、开发小学生的数学潜力，具有相当重要的意义．文章先对探究式学习在小学数学教学中的应用优势与意义展开论述，然后对如何在小学数学课堂教学中应用探究式学习提出了具体的实施策略．     

基于小学数学除法的探究式教学研究

随着新课标改革的深入,对数学课堂的展开也有了新的要求。新课标注重培养学生的创新能力及学习能力,尊重学生的主体作用。探究式教学是新课标所倡导的创新教学方式,因此,在小学数学教学中,要加强对探究式教学的应用。在小学教学中,相对于乘法来说,除法是一种逆向思维。因此,在小学除法教学中,运用探究式教学可以获得较好的课堂效果。本文在分析探究式教学方法的基础上,结合相关课堂案例,希望可以对实际课堂教学有所启示。     

小学数学探究式课堂教学的探讨

在新课程改革的背景下,教师逐渐意识到探究式教学方式在课堂教学中的重要性,通过探究式教学,不仅可以有效发挥学生在学习以及课堂教学中的主体作用,进而促进学生专业能力以及综合素质的提升,而且有助于学生在进行探究式学习的过程中提高其思考、分析以及解决问题的能力,进而实现课堂高效教学。在小学阶段的数学教学中采用探究式的教学方式,可以充分调动学生数学学习兴趣,使其自愿参与到数学课堂教学中,同时,促使学生自主思考和分析学习中的数学问题,进而获得探究及创新能力的发展。     

小学数学探究式学习的实践

随着新一轮基础教育改革的不断深入,对小学数学课堂教学也提出了更高的要求。探究式教学,以其多样性、灵活性、趣味性成为新课改的必然途径。本文以苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册"小数乘整数"为例,对探究式学习在小学数学课堂应用的方法进行了深入的剖析。     

小学数学探究式教学的实践探究

当前的小学数学教学存在一定的问题,应改革创新教学模式,构建新型课堂。探究式教学法的应用能有效提升教学效益,培养学生的数学学习兴趣。本文针对小学数学探究教学实践展开探讨。     

浅谈小学数学课堂教学自主探究式学习的实践与尝试

针对小学数学课堂教学自主探究式学习的应用原则进行分析,需要坚持自主性、实践性及开放性原则,彰显小学生的课堂学习主体地位。结合当前小学数学课堂教学中自主探究式学习现存问题进行分析,且提出针对性的改善建议。教师需要给予小学生充足的思考时间,以创设情境、小组合作等方式,创新小学数学教学的模式,为学生带来全新的探究式学习体验,使学生能够在自主探索、自主思考的过程中,学习新知识,逐步培养学生的思维能力与创新意识。     

体验式学习在小学数学教学中的应用探究

体验式学习在小学数学教学中的应用,能够将书本知识立体化、生动化,提高学生的整体思维敏锐度,强化学生的核心素养,进一步提升教学效率。对体验式学习在数学课堂上的应用现状进行反思,能够通过问题导向更好地优化体验式学习的应用深度,进一步提高数学教学水平。因此,基于相关文献,通过问题导向对体验式教学进行解析,发现通过创设课堂情境、用好教材内容、强化实践训练、完善评价体系,能够大幅度提高体验式学习在数学课堂中的应用效率。     

基于探究式学习的小学数学课堂教学

<正>?探究式学?习模式是教师运用课堂导入、利用有效设问、与生活相结合等一系列的教学模式,从而激发学生对数学的学习兴趣,并且自主地投入数学的学习与研究学习过程。在整个小学数学的教学阶段,探究式学习模式的有效应用,对学生的学习热情的激发、对学生思维能力的调动、对学生创造能力的调节,以及对学生数学综合能力的培养都有非常重要的作用。并且,探究式学习模式是立足于学生为课堂主体地位的角度,所以非常符合学生对数学的学习需要和诉求。     

在高中数学教学中应用探究式教学的策略

在高中数学教学中,许多教师都在积极应用探究式的教学策略,并且取得了初步成效．高中数学知识往往难度较大,学生需要用更多的时间去思考和探究,而传统的应试教育忽视了学生在课堂学习中的思维培养,这并不符合教育发展的时代要求．为了满足学生高中数学学习的需求,教师需要充分关注在数学学习课堂上对学生的数学思维培养,利用探究式的高中数学教学活动,帮助学生启发数学学习思维,有效促进数学学习能力的提高．基于此,文章分析了探究式教学在高中数学教学中的应用原则,并深入探究了高中数学教学中应用探究式教学的有效策略．     

小学数学探究式教学的实践研究

探究性学习是新课改的新要求,是数学学习的重要方式,探究式数学教学是一种新型的教学模式,正在被广大的数学教学工作者所使用。然而在传统教学模式的长期影响下,小学数学的探究式教学活动仍然没有形成一个系统的体系,仍存在着很多的实际教学问题。在分析了小学数学探究式教学的主要特点之后,提出了具有针对性的建议,希望能够为探究式教学课堂提供一定的帮助。