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胡健 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(3):84-85
高职院校传媒艺术类学生的心理健康教育要针对学生的心理特点,开展各种各样的宣传活动;要因材施教,注重过程引导;要把专业教学和心理健康教育有机结合;要加强辅导员队伍建设;要发挥学生社团作用,建设良好校园文化。 相似文献
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郭芳 《新疆职业大学学报》2014,22(1):42-45
文章以新疆职业大学传媒教育为范本,纵向与该校十所内地"对口支援"学校,横向与新疆其他高职院校即乌鲁木齐职业大学和新疆轻工职业技术学院在传媒教育在专业设置、人才培养、服务区域传媒的力度等方面进行了比较研究,提出新疆高职传媒教育的针对性调整对策。 相似文献
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在深化高职院校教育改革的背景下,思想政治作为一项重要的教学课程,所发挥的作用越来越重要.然而就当下高职院校所开展的思想政治课程的课堂教学现状来看,受多方面因素的影响,致使思想政治课堂教学效率较低,无法很好地发挥引导大学生形成科学思想观念、良好道德素质的作用.主要论述了提高高职思想政治课堂教学效果的重要性,指出高职思想政... 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(11):95-97
进入21世纪之后,我国的大学教育已经从精英教育转为大众教育,而高职院校作为大众教育的主要教育力量,担负着培养具有综合素质的技术型人才的重任。但一些学校在教学中,过分重视学生的专业技术培养,忽视了学生的情感和心理方面的培养,导致一些学生走上社会后心理不成熟,在工作中不能与他人友好相处,缺乏团队精神和责任感,结果导致不能安心就业。目前这种状况已引起了各高职院校的重视,加强学生责任教育,成为高职院校的德育主要内容。 相似文献
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传媒类高职思想政治课教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈帅 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(2):110-111
传媒类高职院校思想政治理论课改革必须立足于学生的特点和人才培养目标,从教学理念、教学内容、教学方法上不断创新,探索知行合一的实践教学新途径,注重培养学生的应用能力,真正把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。 相似文献
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提高高职院校学生综合素质,增强学生的竞争力,开展学校健康教育是学校卫生工作的重要任务。高职院校健康教育教学要针对学生需求和主要的卫生问题开展,并采取参与式教学,这有利于快速提高学生的自我保健能力和健康水平。在健康教育教学中要合理安排教学内容,并运用多种教学方式和手段开展健康教育。 相似文献
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高职教育课堂教学设计的三个误区 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,课堂教学设计的优劣严重的影响高职教育的教学效果。在日常课堂教学中存在着教学策略的制定较为单一,盲目使用和依赖多媒体,教学评价流于形式等三种错误现象,如不正确予以分析更正,必将导致我国高等职业教育走向歧路。 相似文献
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文化创意产业的蓬勃发展,迫切需要发挥传媒类高职院校的社会服务职能,提高社会服务的积极性。通过构建社会与高职院校双赢的价值导向机制,开发传媒类高职院校参与社会服务的动力源泉;构建政府、行业、教师与学生利益兼顾的分配机制,提升各方参与社会服务的积极性;构建"项目、协约与产业合作"三位一体的资源整合机制,确保社会服务动力的可持续性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
高职英语教学应试化倾向明显,但收效甚小。主要表现为:英语等级考试通过率低;课程推进缓慢;学生的学习状态被动。究其原因主要有三个方面,首先学生普遍没有明确的学习目标;其次学生学习缺乏适当的方法;再次大班课堂的教学形式对教师的专业化水平及职业素养提出了更高的要求。本研究以布鲁姆的教育目标分类学为理论基础,通过对高职学生英语学习及教师教学过程中的问题进行分析,查找问题根源和改进途径。 相似文献
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情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度的体验。在高职英语教学中,情感教育起着非常重要的作用。本文着重从教育学、心理学理论并结合作者亲身工作经验的基础上,探讨如何充分发挥教师的情感因素以提高英语课堂教学的效果。 相似文献
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本文从提高旅游类高等职业教育课堂教学质量角度出发,分析旅游类高职课堂教学多元化评价主体,对比研究智慧化课堂教学评价与传统课堂教学评价的差异,设计智慧教育视域下旅游类高职专业课和公共基础课的课堂教学评价指标体系。 相似文献
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针对目前高职传媒类专业创业教育中存在的问题,运用文献研究与实证研究相结合的方法,提出高职传媒类专业应基于项目制来构建创业教育模式.高职传媒类专业开展创业教育,应科学定位创业教育理念:以专业教育为抓手,以项目实践为引导;应构建进阶式项目体系和创新创业教育课程体系;应搭建全媒体创意生产中心,整合创业实践平台;应构建工作室运作机制,培育孵化创业团队;应规范项目绩效考核体系,完善创业考核评价体系. 相似文献
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唐守军 《广东广播电视大学学报》2007,16(2):30-32
本文通过高职课堂教学实践、研究和思索,提出了当前高职教学过程中存在的一些问题和解决方法。通过这些方法可以帮助我们正确处理高职教学过程中遇到的一些常见问题。 相似文献
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论文从分析传媒类高职学生认知上的矛盾性、情感上的起伏性、信念上的功利性、意志上的软弱性、行为上的滞后性等思想政治教育过程的特点入手,进而分析了造成其特点的原因—学生来源广泛且思想复杂、心理断乳的不适应、社会环境的不良诱惑、社会实践的缺位和理想与现实的冲突。并在此基础上,提出了加强思想政治教育的对策:以主旋律为中心的认知教育;以三贴近为主的情感教育;以红色文化为主的理想信念教育;以社会实践为主导的意志教育;以日常养成为主的行为引导教育。 相似文献
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传媒类实验室建设项目管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
沈丽霞 《中国现代教育装备》2010,(9):116-118
本文分析了高校传媒类实验室建设的特点,提出将项目管理引入传媒类实验室建设,并运用项目管理的原理与手段,从项目计划、设备购置、风险管理、进度安排与控制、绩效评估及人员管理等方面对解决这些问题的方法展开研究。 相似文献