函数定义域求法分类例析

有些同学对简单函数的定义域都觉得难于理解,对于复合函数、抽象函数的定义域则更加感到茫然无措．本文对常见函数定义域的求法进行分类例析,希望能帮助同学们解除困惑．     

浅谈复合函数定义域的求法

函数定义域是函数解题过程中的一个重要环节,大部分函数是复合函数。高考对函数定义域一般不单独考查,而常常是通过函数性质或函数应用来体现,具有一定的隐蔽性。因此,在研究函数问题时,必须树立“定义域优先”的观点,牢牢把握定义域是解决所有函数问题要考虑的先决条件．下面通过具体实例归纳复合函数定义域的常见类型的求法．     

例谈解题中与定义域有关的常见错误

确定函数的三要素为定义域、值域和对应法则。定义域是一个基本而重要的概念,学生在学习这部分知识时,往往只能机械地掌握一些定义域的求解方法,如分数的分母不为零,开偶次方的被开方数大于或等于零;对数的真数大于零,底数大于零且不等于1;零的零次幂无意义等等。而对于一些较复杂的有关定义域的问题,如复合函数的定义域,反函数的定义域,有隐含条件函数的定义域等等问题,却理解不深。在解题时,由于定义域考虑不慎、处理不当,而引起错误种种。本文列举与定义域有关的常见错例,并作一定分析,提出正确的解题途径,供各位读者参考。     

函数定义域求法4说

函数定义域是函数解题过程中的一个重要环节,高考对函数定义域一般不单独考查,而常常是通过函数性质或函数应用来体现,具有一定隐蔽性.因此,在研究函数问题时,必须树立"定义域优先"的观点,牢牢把握定义域是解决所有函数问题要考虑的先决条件.下面通过具体实例归纳函数定义域的常见类型的求法.     

图解抽象函数的定义域

对于刚升入高中的新生,抽象函数定义域的求解一直是个难点.本文针对抽象函数的定义域的求解进行了图解(对于具体函数同样适用),帮助同学们理解.要搞清楚抽象函数定义域,首先得弄明白复合函数的本质.复合函数:若函数y=f(t)的定义域为A,函数t=g(x)     

例说复合函数定义域的求法

求简单复合函数的定义域是一类常见的问题,本文通过例题说明如何求解这类函数的定义域例说复合函数定义域的求法@张寿廷     

求函数定义域的类型及方法

定义域是指使函数有意义的自变量的取值范围.现将函数定义域问题的几种常见类型及其求法归纳如下,希望对大家学好这一知识点能够有所帮助.     

函数定义域和值域的常见求法

构成函数的三要素是：定义域、对应关系和值域，因此，理解一个函数的定义域和值域显得尤其重要。下面介绍关于函数的定义域和值域的求法。     

拓展函数定义域教学 提高学生的思维品质

拓展函数定义域教学,从函数解析式与定义域、函数最值与定义域、函数值域与定义城、函数单调性与定义域、函数奇偶性与定义域五个方面分析定义域对解题结论的作用与影响,不仅可以让学生深刻地理解函数概念和运用函数定义城来解题,而且对提高学生的数学思维品质也是十分有益的.     

浅谈职高求函数值域的几种常见方法

函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采用什么方法求函数的值域均应考虑其定义域。函数的值域及其求法是高考考查的重点内容之一,在高考中经常出现,占有一定的地位。而对于学生求函数值域是一个头痛的问题,近年职高学生生源下降,学生的知识水平差异尤为突出,特别是像数学这种文化基础课底子更差,求函数值域对于学生难度就更大了,于是本篇主要帮助学生总结几种求函数值域的各种方法。     

《经济应用数学基础》期末复习辅导

一元微积分 一、主要概念及重要结论: 1.理解函数的定义;掌握函数定义域的求法及函数奇偶性的判别法;会判别两个函数是否相同。牢记六个基本初等函数。知道初等函数、复合函数定义。分段函数不是初等函数。     

求复合函数定义域的题型与思路

有关复合函数问题是近几年高考试题的重点题型之一,也是难点之一,其中求复合函数的定义域问题一直困扰着同学们．本文对此类问题中的三种题型的求解思路作一剖析,旨在帮助大家轻松解题．一、已知f(x)的定义域,求f[g(x)]的定义域     

高等数学(上)学习辅导

本学期高等数学课程的内容包括一元函数微积分、级数和常微分方程,学习时要将重点放在基本概念的理解及基本运算方法的掌握上,下面主要辅导各章的重、难点内容,并结合典型例题予以说明,供同学们学习时参考。1 函数本章的重点是函数的概念。理解函数概念时,要抓住定义域及对应关系两个要素,知道每一个自变量通过对应关系只能有唯一的函数值与之对应。围绕函数概念,应掌握定义域和函数值的求法,会比较两个函数是否相等(即比较定义域与对应关系是否相同),根据函数的基本属性——单调性、奇偶性、周期性、有界性,会判断一个函数是否具有上述属性,并记住这四种属性的图形特点。理解复合函数和初等函数的概念,会把这两种函数分解成较简单函数的合     

定义域:函数灵魂

<正>函数对于高中学生来说,是学习数学的一根主线,它贯穿整个高中数学的始终.函数的定义域是构成函数的三要素之一,函数的定义域看似非常简单,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途.在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响,对于学生提高数学思维方法有很大的帮助.一、函数解析式与定义域函数解析式包括定义域和对应法则,所以在求函数的解析式时必须考虑所求函数解析式的定义域,否则所求函数解析式可能是错误的.如:     

未给解析式的几类函数问题及解法

函数是中学数学的重要内容。对于没有具体给出函数解析式的问题,学生感到非常抽象、复杂多变、难以理解,解题时束手无策,本文将这一问题归为六类,下面举例介绍给读者。一函数的定义域问题当函数y=f(x)的自变量为φ(x)而使函数成为复合函数y=f[φ(x)]时,苦y=f(x)的定义域是[a,b](a     

求值域错解一例剖析

本刊1994年第七期《函数的定义域和值域的求法》一文中的例9及其解题过程是这样的:“     

关于函数定义域求法的几点认识

研究函数定义域的求法,第一类是由实际问题建立起来的函数关系,第二类是由解析法给定的函数关系,通过对两大类型的分析使读者掌握函数定义域的求法。     

谈关于复合函数的几个问题

本从复合函数和定义，定义域，值域，单调性的求法进行了讲解。     

巧用“活水”引“抽象”——谈抽象函数定义域的学习

<正>高中阶段抽象函数的第一课是求其定义域,由于刚进入高中的学生逻辑思维能力不强,上完课后仍无法理解本节内容,有的通过死记硬背老师总结的求法结论,导致最后不求甚解。因此,在学习这一节课时,我们可以从熟识的已知函数解析式的定义域出发,以题(知)出发,题     

关于《反函数》的说课

一、教材分析 　　反函数的概念是数学中一个十分重要的概念.这节课的主要内容是反函数的概念及反函数的求法.在此之前学生已经学习了函数的概念及函数定义域的求法和函数图象的画法,掌握了函数的实质,这些是学习本节内容的知识基础.正如学习运算一样,学习了加法学习减法,学习了乘法再学习除法,从而加深对运算的理解和掌握.为了对函数概念有一个深人的理解,研究了函数,还必须研究它的反函数(如果存在的话),使知识更深刻、完备,提高思维的纵深性、逆反性.……