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说课设计 本课选自湖南教育出版社出版的仁爱版初中《英语》八年级上册中的Unit4,Topic 2,Section B. 首先,就本节课的教学内容做简单的介绍.从语法上看,本节课中呈现的是进一步学习形容词的比较级和最高级,这是初中英语中比较重要的语法项目之一,对于初二的学生来说,虽简单易懂,但要想达到准确地表达和应用还是很不容易的.由于比较级在Section A中已作为重点内容学习,所以在本课中做复习项目. 相似文献
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1关于教学内容的解析本节课主要内容是平面向量基本定理及其应用,学生在前面已经掌握了向量的基本概念、向量的加减运算法、实数与向量的积、向量共线充要条件,这些都是学习本节内容的基础知识,本节课内容是教材第5章中最重要的内容之一.向量具有数和形的两种特征,是数学中解决几何问题的工具,可以使复杂问题简单化、直观化,使代数问题几何化、几何问题代数化,解决起来更加简捷;而平面向量基本定理是把几何问题向量化的理论基础,这一定理说明了同一平面内任一向量都可表示为两个不共线向量的线性组合.定理本身蕴涵着严谨、条理的数学思维方式,通过合理引导,可以培养学生良好的个性心理品质和较高的数学素养.本节课的重点是平面向量基本定理,也是本节课的难点.突破难点的关键是在充分理解向量加法的平行四边形法则和向量共线的充要条件的基础上,多方位、多角度设计有关训练题,从而加深对该定理的理解.2关于教学目标的确定通过本节课的教学,应达到如下目标:知识目标:了解平面向量的基本定理,会作出由给定的一组基底所表示的向量,会把任一向量表示为一组基底的线性组合.能力目标:着重培养学生获取知识的能力.德育目标:培养学生勇于探索、勇于创新的精神,是本节课深层次的目... 相似文献
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现代汉语是中央电大 2 0 0 1级汉语言文学专业的一门必修基础课。本课程讲授两个学期 ,第一学期讲授绪论、语音、文字、语汇 ,第二学期讲授语法、修辞、语言运用。使用教材为《现代汉语》(张斌主编 )及《现代汉语学习指导书》。以上两本书均由中央电大出版社出版。另有电视录像课 36节 ,每周 1节课 ,由中央电大统一安排向全国播出。这门课程在本专业课程中占有重要地位 ,它的理论性及实践性都很强。本学期的绪论、语音、文字、词汇 4部分内容各自具有一定的独立性 ,相互联系比较少 ,涉及到的名词概念比较多。因此 ,本期学习内容相对而言比较… 相似文献
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现代汉语是中央电大 2 0 0 1级汉语言文学专业的一门必修基础课。本课程讲授两个学期 ,第一学期讲授绪论、语音、文字、语汇 ,第二学期讲授语法、修辞、语言运用。使用教材为《现代汉语》(张斌主编 )及《现代汉语学习指导书》。以上两本书均由中央电大出版社出版。另有电视录像课 36节 ,每周 1节课 ,由中央电大统一安排向全国播出。这门课程在本专业课程中占有重要地位 ,它的理论性及实践性都很强。本学期的绪论、语音、文字、词汇 4部分内容各自具有一定的独立性 ,相互联系比较少 ,涉及到的名词概念比较多。因此 ,本期学习内容相对而言比较… 相似文献
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卢红新 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):58-59
一节课的内容都与本节的课题紧密联系,教师选择好的引入课题就必然使学生很容易进入课堂教学的重点内容,并能轻松的学会本节课的知识,所以我们教师在引入新课题的时候,应尽可能地把要学习的内容与实际生活相结合,这样有利于学 相似文献
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教学设计一、内容和内容解析本节课是人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学1（必修）》第三章“函数的应用”中第一节“函数与方程”的第二块内容,是在学习了集合与函数概念、基本初等函数I后,研究函数与方程关系的内容,它是“函数与方程”的重点． 相似文献
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1基本情况1.1授课对象四星级重点高中普通班学生,基础较好,有较好的学习能力.1.2教材分析本节课是继上一节二元一次不等式(组)表示平面区域的后续内容.本节课为"线性规划"第1课时,主要内容包括线性规划的意义、线性约束 相似文献
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一、教材分析
本节课是在正、余弦函数图像和性质的基础上,对正弦函数图像的深化和拓展,也是接下来学习《三角函数模型的简单应用》的重要依据。本节课内容的学习,对学生知识结构的完善、数学能力的提高、数形结合思想的体会等方面都有很重要的作用。 相似文献
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<正>本节内容是人教版必修一第6章第3节的内容。第6章共有4节内容。第一节和第二节分别讲述了细胞的增殖和细胞的分化,本节讲述的是细胞的衰老和凋亡。因此,本节内容是前面两节的延续;同时,为学习下一节"细胞的癌变"打下基础。本节的核心内容是:细胞衰老与个体衰老的关系、细胞衰老的特征、细胞凋亡的概念和意义。本节内容为我们认识生命过程奠定了基础。本节课的授课对象是高一的学生,学生在生活中很容易 相似文献
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<正>一、前端分析(一)教材内容分析《生物多样性及其保护》是第二册第九章《人与生物圈》的第二节内容,是环境教育极其重要的教学内容。本节内容主要包括生物多样性的基本内容、生物多样性的价值及我国生物多样性的概况和保护知识,其涉及范围广,知识跨度较大。(二)学习者特征分析本节课授课对象是高中二年级学生,高二学生已经全部完成了前面对生物基本理论知识的学习,以生物六大基本特征为主线的知识已经掌握得很熟练,而且已经学习过生态学 相似文献
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（教师通过复习旧知、激情引趣、导入新课内容，师生共同制定教学目标。）师：刚才同学们说得都很好，大家都明确了本节课的学习任务，那么你们想用什么方法学到这些知识呢？生：我想像上节课一样看书自学，掌握这节课的内容。生：我看到我们桌上有学具，我们想做实验，通过实际操作看看能不能解决同学们的问题。（每组课桌上都有一组推导圆锥体积的学具）师：刚才这两名同学选择的学习方法都可以，那么同学们还有没有其它的方法呢？生：老师，我想把前面两名同学的方法结合起来，既看书还操作，可以吗？师：当然可以啦，你很聪明，想得很好… 相似文献
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陆玲 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):95
一、教学背景去年5月份我面向全区八年级数学教师上了一节公开课,课题是"说理",这节内容是八年级十一章的第二节第一课时.虽然学生在此之前很多地方都用到说理方面的知识,但学生对说理的必要性,以及如何说理都不是很理解.这一节的学习是为后面的证明服务的,因此让学生能真正理解尝试用说理的方法解决问题是本节课的关键所在.在备这一课后,我产生了迷惘.本节课确实不太好上,推理的难度要求很高,再加上现在的学生普遍推理能力薄弱, 相似文献
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滕景华 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
根据初中课堂教学实际,基于词块理论的词汇教学模式可以分为提炼词块-感知词块-操练词块-拓展运用四个阶段。本文将结合一节七年级语法复习课,具体说明这一模式的实施步骤。 相似文献
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一、教材处理及设计思路
教材处理:本节是湘教版必修2第一章第一节内容,安排两课时,本设计为第一课时,根据教学需要可对教材进行整体处理.本节课如果单一介绍人口增长知识点内容偏少,如果再增加人口增长模式的部分内容又缺少完整性,所以可将后面与人口增长有关的人口增长空间分布差异、中国人口增长状况及人口增长带来的问题等知识调整到第一课时,第二课时可以就人口增长模式的特点进行判读训练,这样两节课知识都很完整. 相似文献
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设计意图:本节课内容选自苏教版必修1专题三第一单元。"铝的性质"这是一节很经典的课,如何适应新课程要求,使学生在掌握知识的同时又能得到方法和 相似文献
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<正>一、学习建议及学法指导 在本单元的学习中,同学们需要运用生物学的基本技能制作临时装片,熟练地、规范地使用显微镜。需注意“通过本节学习,你将知道”和“想一想,议一议”两个栏目。“通过本节学习,你将知道”栏目是本节课的基本内容,主要包括生物学事实和基本概念。“想一想,议一议”栏目是对本节课中一些问题的思考,呈现的形式多样,可借助学习。 相似文献
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今天本是一个很平常的日子,可是我们每个人的心情都很沉重,因为这是语文老师给我们上的最后一节语文课,上完这节课她就要离开我们到新的地方去了。这节课与以往有很大的不同,以往我们总是有说有笑 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(6):90-91
<正>2013年4月24-26日河北省高中英语优质课评比活动在衡水中学举行。此次活动是以人教版模块八Unit5 Meeting Your Ancestors为内容,以阅读课、听说课、语法课、写作课四种课型为形式。来自全省的12位参赛教师,三人一组以同课异构的形式分别展现了自己的教学风采。作为一线教师,笔者很荣幸观摩了12节各具特色的优质课,现以三节阅读课型 相似文献